LOS DEPORTES. El fútbol (47 dibujos)

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ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista.
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ACCIÓN, LA. Página 1. (4 dibujos)
AFECTIVIDAD
ALIMENTOS, LOS. ALIMENTACION. Página 1 (12 dibujos)
AMISTAD, LA
ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol..
ARCO IRIS, EL. (8 dibujos)
ATRACADORES, BANDIDOS, DELINCUENTES, RATEROS, TERRORISTAS... (2 dibujos)
AUTORRETRATOS (4 dibujos)
AVENTURAS
BOSQUE, EL
CARNAVAL, EL. (5 dibujos)
CASAS, LAS. Página 1
CASAS, LAS. Tipos (24 dibujos)
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
COLABORACIONES. Temas generales y otros
COLABORACIONES. Instrumentos musicales
COLABORACIONES. Flores (2 dibujos)
COLOR, EL. Página 1 (45 dibujos)
CUENTOS, LOS. Página 1.
CUERPO HUMANO, EL. (23 dibujos)
DEPORTES, LOS. Fútbol, boleibol, rugby baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
DEPORTES. Lucha
DEPORTES. Esquí
Día y noche
DIBUJOS COMO REGALO (11 dibujos)
DIBUJOS CON CONTROL
DIBUJOS DIVERSOS
DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
DIBUJOS PEDIDOS, LOS
DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad", el Circo...
EDIFICIOS ESPECIALES. Especiales y tiendas, Colegios...
EDIFICIOS ESPECIALES. Bancos
EDIFICIOS ESPECIALES. Granja
EGOCENTRISMO, EL. (18 dibujos)
EMOCIONES
ESCUELA, LA.
ESPACIO, EL. Perspectiva, la. Página 1. (50 dibujos)
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ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos).
ESTILOS ARTÍSTICOS (5 dibujos)
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FIGURA HUMANA, LA. Página 1 (71 dibujos)
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GÉNERO, EL. (52 dibujos).
GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS. (7 dibujos)
INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1
INFLUENCIA en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (20 dibujos)
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LLUVIA, LA, NIEVE, GRANIZO (28 dibujos)
MAQUINARIA (4 dibujos)
MOBILIARIO Y DECORACIÓN (8 dibujos)
MOTIVACION, LA. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños. Pág. 1
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MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
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NIEVE, LA. (2 dibujos)
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OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
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PAISAJE. Fenómenos geológicos
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PERSONAJE FAMOSOS
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PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1
PLANTAS, LAS. Flores, frutos...(18 dibujos)
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (23 dibujos)
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LOS DEPORTES.(47 dibujos) El fútbol

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DEPORTES. Lucha

Añadimos nuevos salas a nuestro a nuestra sección de "Deportes" del "Museo virtual", una para cada deporte que los niños han considerado de su interés para incrementar su expresión plástica.

Creado un "departamento" de DEPORTES en este museo virtual, iniciamos una de sus "salas" con el deporte más popular; el FÚTBOL.

Alejandro 2º B
5420.jpg
Campo de futbol con los equipos de jugadores

Otro campo de futbol muy similar a otros anteriores, con algunas diferencias que exponemos a continuación. 

 
FORMA
 
Campo
Diag. rectangular que ocupa casi por completo el papel base para el dibujo. Tiene las banderolas de las esquinas, que son pequeños diagramas rectangulares sostenidos por un g. 2, y el círculo central diag. circular, hasta ahora todo trazado sin instrumentos de dibujo geométrico, con regla y compás. Las líneas curvas del espacio de las porterías están trazadas a mano también y son algo irregulares, de forma y tamaño, tiene por fuera otra curva g. 5, de segmentos curvos paralelos o concéntricos con la anterior.
En el centro está el obligado círculo centrado en el campo con un punto grueso g. 1, también en el centro, encuadrados en un diag. rectangular con dos segmentos gs. 2, dentro, que no se corresponde con la realidad, pero al niño le parece bien añadir algo al dibujo aunque no sea como el original.
Por el exterior y pegadas al perímetro del campo ha trazado unas líneas quebradas continuadas, gs. 12, prolongados hasta encuadrar el campo. Todo el dibujo del campo está además enmarcado en unas tiras cuadriculadas de pequeñas piezas en filas,
trazadas con segmentos horizontales y verticales cruzados.
Por el lado izquierdo traza otro enrejado de líneas largas gs. 2, y cortas gs. 3, cortando las anteriores, coloreado de gris tono medio.
Portería
Dos diags. rectangulares, y como en el dibujo anterior con el lado inferior también sustituido por la línea que se confunde con el contorno del campo. Las dibuja dentro a los porteros. 
Esto es obvio y parece innecesario comentarlo, lo hacemos para confirmar constantemente la validez de las teorías de la autora que estamos utilizando.
jugadores
De tamaño muy pequeño, diminutos pertenecientes a la etapa pre-esquemática, círculos muy pequeños como puntos para la cabeza, las manos y los pies, más el cuerpo algo mayor de forma entre ovalada y diag. rectangular con las esquinas redondeadas.  
Los brazos y piernas son  casi todos gs. 4 y algunos gs. 3. Todos segmentos rectos, oblicuos la mayoría y
horizontales algunos. 
CROMATISMO
Solamente utiliza el color secundario verde para todo el campo y la línea de lapicero negra, para los dibujos de línea. Una solución pobre.
ESPACIO, perspectiva
También repetimos como en el dibujo ya comentado, anterior, que el niño emplea dos perspectivas la vertical para los jugadores y la horizontal, abatida, para poder ver mejor todos los elementos.
Intensidad de trazo
Tiene las líneas del color negro muy intensas, pero el tono del fondo es un tono normal, medio. En general estimamos que tiene un buen tono vital.
Tamaño
El tamaño de las figuras de los jugadores es muy pequeño, pero como también dijimos en el dibujo anterior, la relación con el campo es correcta.
COMPOSICIÓN
Los jugadores están desperdigados por todo el campo, son insuficientes porque al niño le interesa dibujar, pero no hacer un repaso a ver si están todos los jugadores. Esta colocación arbitraria a distintos niveles y a distancias diferentes, da cierto dinamismo al dibujo rompiendo la simetría y las formas rectangulares del campo.
 

4975.jpg

Ultimo dibujo de un grupo de dibujos sobre el deporte, Traza bastante completo el campo de juego, es un diag.
rectangular, las banderolas de las esquinas para lanzar los cornes, las porterías las líneas del espacio determinado para cada portería, la línea y él círculo central. Se ve sólo un portero y los equipos incompletos de diferente uniforme.
 
FORMA
 
Campo
Diag. rectangular que ocupa casi por completo el papel base para el dibujo. Tiene las banderolas de las esquinas, pequeños circulitos gs. 20, coloreados. La línea del centro, g. 2, y el círculo central diag, circular, hasta ahora todo trazado con instrumentos de dibujo geométrico, regla o escuadras y compás.  En cambio las líneas curvas del espacio de las porterías están trazadas a mano y son comprensiblemente irregulares,  de forma y tamaño parece que equivocado.
Porterías
Son de interés para tratarlas aparte. Son dos diag. rectangulares, con el lado inferior sustituido por la línea que se confunde con el contorno del campo. Son de distinto tamaño, suponemos que el niño está pensando al dibujarlo en la perspectiva, el más lejano se ve más pequeño y los une por las esquinas con diags. ovalados diminutos. Las dibuja dentro las redes con  segmentos gs. 2, y 3 cruzados.  
jugadores
Son de tamaño pequeño y se ven disminuidos al escanearlos de modo que nos limitaremos a decir que están dibujados en técnica de la etapa realista, y como novedad relativa, anotar que llevan espais en las botas y a pesar de su tamaño se puede ver.  
CROMATISMO
Utiliza el color primario amarillo en unos pequeños toques, los binarios verde, el del campo es tan claro que apenas se distingue, es mas fuerte en la camiseta del portero, el rojo, y un toque diminuto de anaranjado, más el complementario negro.
ESPACIO, perspectiva
Como decimos repetidamente el niño juega con dos perspectivas la vertical y la horizontal, pero una abatida, para poder ver mejor todos los elementos.
Intensidad de trazo
Tienen algunos toques, sobre todo del color negro muy intensos, pero el tono del fondo es muy suave, poco o nada intenso, que por extensión podía ser predominante, pero los pequeños tonos intensos destacan mucho, de modo que es posible que sea un niño con buena vitalidad, y el tono claro del fondo se explica precisamente por su dimensión, no invita a extender con intensidad el color. 
Tamaño
También en este caso ofrece dudas, pues si bien el tamaño de las figuras de los jugadores es muy pequeño, hay que tener en cuenta que su relación con el campo es correcta y aún podría ser mayor.
COMPOSICIÓN
Si trazamos una línea por todos los jugadores, excepto el que mete el gol y otro del centro, vemos que formaría una figura geométrica, un óvalo. Esto además lo consideramos casual, no intencionado, lo que prueba su calidad de dibujante. Un cierto instinto ordenador pero también unas figuras descabaladas para dar más movimiento y animar la composición o mejor el ordenamiento de los jugadores.
 

NIño
4972.jpg
Campo de futbol con jugadores

En la esquina izquierda superior vemos la palaba ¡GOOL! dentro de un espacio cerrado con una línea quebrada, g. 12, forma de indicar el griterío de los espectadores, ausentes.
  
FORMA
 
Campo de futbol
Se ve solamente la parte de una de las porterías, y está indicada la zona con un arco de circunferencia de línea continua algo gruesa y otra por fuera concéntrica pero dibujada por segmentos. La portería está intentada dibujarla con los palos en perspectiva es una posición muy extraña, no es correcta pero se ve el interés del niño por el volumen y perspectiva.  Tanto los postes verticales como los largueros horizontales están trazados con gs. 2 y 3 de línea recta gruesa, la red con gs. 2  y 3 cruzados.
Jugadores   
Vamos a analizar primero al árbitro que, aunque no es jugador, interviene en el juego, como juez de las normas de este deporte. Es la primera figura por la izquierda y como vamos a comprobar en todas las figuras parecen como pintadas primero y luego silueteadas por líneas. El árbitro, en posición de perfil, sin ningún detalle más que la postura de los brazos, tiene una manchita circular como cabeza con un trazo curvo g. 5, en la cabeza como pelo. El cuerpo y las mangas cortas del uniforme son solamente una manchita negra. Los brazos, uno horizontal y el otro inclinado, son diags. estrechos rectangulares acabados en alguna curvita g. 5, como mano y apuntando algo los dedos. Estamos, ya se puede aventurar en la etapa realista. Las piernas son a su vez también diags. rectangulares, verticales, coloreando de negro desde las rodillas, como con un segmento recto g. 3, hasta los pies, indicados con curvas, el color de las medias y el calzado es negro.
El jugador de arriba del papel a la derecha se ve en una posición más normal, de frente. La cabeza es una curva cóncava g. 5, de lados algo prolongados y con puntos gs. 1, dentro, como ojos, y un g. 3 como boca. El pelo es un trazo de curva grueso, g. 5. Los brazos levantados en ángulo acabados en manchitas de color anaranjado las manos, como la piel de todos ellos. Tiene líneas gruesas de color azul oblicuas como gs. 4 en las mangas y verticales, como gs. 2, en el cuerpo y en el pecho unos trazos no legibles, el pantalón no se ve claro pero parece trazado también con una sola línea, las piernas que asoman son diags. rectangulares estrechos, verticales, cortados por las rodillas, con gs. 3, y seguida la pierna con una parte gs. 2, cada una y una línea gruesa g. 3 como pies.   
Las otras figuras tienen una construcción similar con muy pocas diferencias, pero comprobamos como el niño dibuja las figuras en distintas posiciones, con los brazos abiertos en ángulo o bien horizontales, y el portero alargándolos al alfrente.
También es interesante como señala con una línea 
gruesa, algo curva, que va de un juador a la derecha hacia otro que está en el centro y cabecea el balón dentro de la red, mientras el portero se lanza en plancha hacia el otro lado, a la derecha. Esta es una jugada clásica y se ve que el niño ve futbol y se fija. Esta es buena señal para un dibujante.
CROMATISMO 
Utiliza el color primario azul, los binarios verde, rojo, anaranjado y morado, más el complejo negro.
El campo coloreado de negro nos hace dudar si el niño estarán en la etapa de esquema de color.  
Intensidad del trazo
Muy fuerte, pero se debe al instrumento gráfico intenso por su naturaleza, el rotulador, quizá se pueda deducir por esa preferencia un buen tono vital, aunque los dibujos de las figuras, las pocas líneas que se pueden apreciar son normales. 
Tamaño
La portería es grande pero proporcionada a los jugadores, que lógicamente son de menor tamaño.
Por ese último dato estamos por pensar que tiene un ego normal. 
COMPOSICIÓN 
No ha una disposición que pudiera entenderse como un composición, o podemos decir que la composición está trazada en función de indicar una jugada del juego, y en ese sentido esta bien.
 

David, 2º
4842.jpg
Campo de futbol y jugadores

Tenemos aquí un nuevo dibujo de campo de futbol, pero
con la misma técnica de siempre, una proyección horizontal, a vista de pájaro y vertical para los jugadores.
 
FORMA
  
Campo de futbol                           
El recuadro exterior es un rectángulo trazado con regla o plantillas, escuadra y cartabón, el interior que delimita el campo de futbol verde, tiene las líneas algo torcidas, falta de práctica del alumno. Las porterias están abatidas sobre el plano horizontal del campo, están construidas con los postes y el larguero bidimensonales. Las redes de dentro son gs. 2 y 3 cruzados. Un segmeneto recto vertical g. 2, divide en dos partes iguales al campo, y en el cenro tiene un circulo pequeño y otro a un menor concéntrico según el reglamento del juego seguramente. Dos rectángulos que tienen los laterales con segmentos gs. 2 dentro, podrían ser los bancos del entrenador o suplentes. Otra forma medio circular, con g. 2 hacia arriba, no le encontramos explicación. Un espacio en forma de t invertida, está trazada con una sola línea lo cual significa que pertenece a la etapa realista.
Jugadores
Son figuras con pocos detalles seguramente porque las ha dibujado diminutas, de acuerdo con la proporción del campo, es decir, adecuadamente. Los que se ven con algo de claridad tiene como cabeza un círculo g. 20. El cuerpo una forma entre rectangular y óvalo pues tiene esquinas redondeadas. Los brazos son bidimensionales y parecen trazados con una curva g. 5 de lados prolongados. Esto se debe a que les es más fácil trazar una curva que un ángulo recto. Las piernas son gs. 2, acabados en unos circulitos distintos gs. 20. 
CROMATISMO 
Utiliza los colores primarios azul, los binarios verde y el complejo marrón. Estos datos pueden
corresponder a la etapa de esquema de color.  
ESPACIO, perspectiva
Decio s repetidamente cuando cvemos estos dibjos que obedeen  a u n ecurs del niño para que se cvea vbentodos ls elementos para esto proyectan el campo en proyección horizontal, las porterias abatidas, los jugadores en eneral enproyección vetical, o abatidos sobnre el terreno. 
 
Intensidad de trazo    
Predomina el intenso, con tendencia a un buen tono vital.
Tamaño 
Grande el campo pequeños, diminutos, los jugdores, pero proporcionados. Estimamos un ego normal.
COMPOSICIÓN                       
La composición del niño como hemos indicado está orientada a la mejor explicación de lo que es el juego. La composición clásica tiene siempre un interés, emocional o estético y el arte clásico se vale de la figuración realista. El abstracto se basa precisamente en que no tiene reglas, elige la libertad, lo que le va bien al artista.

Ivan
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Futbolistas en un campo de fútbol

Esta es una escena de futbolistas en el campo de fútbol que estamos viendo con frecuencia, es debido seguramente a la afición que hay a este deporte, el cual ha evolucionado hacia un espectáculo de masas.
 
FORMA
 
Campo
Ha coloreado todo el fondo de la escena de color verde, y solamente figuran las porterías, que están representadas por las redes, construidas con los clásicos gs. 2, y 3 cruzados en cuadros, más la línea vertical g. 2 que cruza el campo en sentido vertical dividiéndolo en dos partes iguales. En el centro hay un punto grueso g. 1, donde se coloca el balón para empezar el juego, dentro de una circunferencia trazada desde el punto como centro de la misma.
Jugadores
Los jugadores llevan un equipamiento que consiste en una camiseta y un pantalón corto, medias y botas.
Las cabezas siguen siendo círculos gs. 20, aunque los cuerpos están todos de frente las cabezas, menos dos que siguen de frente, las demás las dibuja de perfil, y se indica esta posición únicamente porque dibujan un solo ojo, algunas bocas con curvas gs. 5, tocando el borde de la cara, otras se quedan dentro de la cara, y es la nariz dibujada en el perfil por fuera con un circulito g. 20 lo más determinante para indicar este perfil. El pelo es un trazo grueso de segmento que puede ser un g. 2 o 5 engruesado.  Los porteros llevan, lo que seguramente quieren representar, una gorra de visera, indumentaria antigua que el niño puede haber visto en alguna fotografía antigua, es una forma nueva irregular, propia de la etapa realista.
El cuerpo está dibujado con un diag. rectangular, sin el lado superior, sustituido por el contorno de la cabeza. Los brazos son diags. rectangulares en posición diagonal, todos los dos brazos, a veces los dos brazos en la misma posición hacia abajo y la mitad de ellos con un brazo levantado hacia arriba y el otro hacia abajo, lo cual contribuye a dar cierto dinamismo al conjunto. Las manos son curvas, gs. 5, escasas, para representar los dedos.
La parte inferior del cuerpo es el clásico diseño de pantalón, como sabemos propio de la etapa realista. El niño comete el error de dibujar pantalones largos. Esto no es frecuente, pero ya sabemos que a estos pequeños errores no les dan importancia, o no se dan cuenta. Los pies o calzado están construidos mediante curvas gs. 5, modificadas para acercarse aunque sea ligeramente al calzado de lo jugadores.
A uno de ellos, a la izquierda, abajo, de azul, le dibuja en el calzado unos diminutos segmentos gs. 2, debajo de las suelas, como espais, detalle muy especial, no es normal que lo dibujen.
Solo uno de los jugadores, de blanco, está tumbado delante de una portería, la única diferencia con los otros es que está en posición horizontal y con los dos pies para la izquierda. En la punta de un pie le dibuja un círculo g. 20, como balón con dos segmentos cruzados dentro, un g. 2 y otro g. 3.
A algunos jugadores les dibuja un escudo, que no se puede definir, en la camiseta, o unas letras de anuncio.
CROMATISMO
Es muy escaso, aunque da otra impresión por haber coloreado casi todo el papel, de color verde, como césped. Utiliza el color primario azul y un toque de rosa, en un pantalón, los binarios verde y anaranjado.
La cara anaranjada se puede aceptar como adecuada en el dibujo infantil, el verde es realista, y los tonos de los uniformes pueden ser de cualquier color, de modo que podría estar el dibujo en la etapa de esquema de color. 
ESPACIO, perspectiva  
Se ha comentado ya siempre lo que es esta representación del dibujo, son dos proyecciones o vistas, de frente o proyección vertical, para los jugadores y proyección horizontal o a vista de pájaro para el campo. Podemos repetir que es la fórmula que los niños piensan que es la mejor para representar esta escena.
Intensidad  de trazo
El coloreado del campo es casi normal, ligeramente intenso, más que en otras ocasiones pero las líneas están trazadas con rotulador, técnica que de por sí es intensa, mientras tenga tinta en el depósito. Podría decirse que se deduce un buen tono vital, precisamente por su elección de rotuladores.  
Como nota curiosa podemos decir que los rotuladores con escasa tinta producen líneas grises, poco intensas, que algunos buenos pintores lo utilizan como efecto en algunas composiciones, por ejemplo para dibujar o colorear lejanías.
Esto con el tiempo quizá llegan a darse cuenta los niños y utilizarlo en su desarrollo gráfico.
Tamaño
Ya hemos visto varios ejemplos en que dibujan a los jugadores muy pequeños, casi diminutos, en este caso, en comparación. tienen un buen tamaño, quizá, podemos pensar, que si los dibujan más grandes se pierde la dimensión del campo por comparación, así que podríamos concluir diciendo que no está mal el tamaño elegido, un intermedio, por tanto se le podría considerar que tiene  un ego normal.
COMPOSICIÓN
Recientemente hemos comentado que este deporte ofrece muchas posibilidades de imágenes, de individuos o de grupos, extraordinarias, de esfuerzo, velocidad, agrupamientos violentos o de exaltación, etc. Pero los niños no están dotados todavía a esta edad para intentar composiciones de conjuntos y en posiciones forzadas. En el dibujo vemos una colocación que no es totalmente en fila, como hasta ahora muchas veces, hay variación de posiciones en el campo y en la dirección de los jugadores, en el movimiento de los brazos, o lo consignado ya de cierto dinamismo, característico precisamente de las composiciones, con lo que de momento podemos considerar normal su desarrollo dibujístico.
 

Sergio
4822.jpg
Niños jugando al futbol

Dibujo de poca intensidad y figuras muy pequeñas, datos de un niño apocado, tímido.
 
 
FORMA
 
Cielo
Tenemos un franja horizontal de color azul, que no sabemos si representa al mar o al cielo, esto último sería lo más razonable. Lo curioso es que termina donde empieza el campo de fútbol, esto es una perspectiva muy poco probable o imposible. El niño no puede darse cuenta de esto, él se dedica sólo a dibujar lo que sabe y puede.
Porterías de futbol
Son muy simples y están vistas de perfil, las ha compuesto de dos segmentos verticales o palos y una curva g. 5 que va de arriba del palo hasta el suelo de césped. Dentro ha dibujado la red con un par de líneas verticales gs. 2, y otro par horizontales.
Dentro también de una de estas redes ha dibujado un círculo g. 20 como balón.
El contorno del campo es una línea recta, simple, horizontal g. 3, de lado a lado del papel como lado superior y los lados laterales e inferior sustituidos por los del papel. Un segmento recto simple, vertical, g. 2 divide el campo en las dos mitades establecidas por las normas de este deporte, en el centro se sitúa un punto, centro de  una circunferencia también reglamentado. Este centro es donde se coloca el balón para empezar el juego. Como vemos el niño está algo enterado, de lo principal, diríamos de la cancha.  
Figuras humanas  
Las ha dibujado escasas solo ocho y un posible arrepentimiento, contando el árbitro y dos más en el borde superior, que pueden ser los entrenadores.
Todos tiene la misma construcción. Las cabezas son  círculos gs. 20. Se ven en algunos rostros las típicas facciones, círculos diminutos gs. 20, para los ojos, un g. 2 para la nariz, en alguno, y bocas gs. 5 en varios de ellos. Todo el cuerpo está trazado a la vez y comprende el cuello, solo insinuado en alguna figura, los brazos hacia abajo, el cuerpo, camiseta y  pantalón, y las piernas acabadas en curva como calzado. Solamente a los porteros les pone manos. Esto es curioso porque las normas del juego obligan a que sólo los porteros puedan tocar el balón con las manos, por eso se las debe poner, con un par de curvas gs. 5.
CROMATISMO
Utiliza los primarios azul y amarillo, y los binarios rojo y verde, más el complejo negro. Por estos datos habría que situar el dibujo en la etapa de esquema de color. Pero son pocos datos.
ESPACIO, perspectiva
Dibuja el campo con su forma rectangular y en proyección horizontal o planta, o sea a vista de pájaro y a los jugadores en proyección vertical pero abatidos sobre el campo, no es correcto, pero el niño piensa que así se ve todo mejor, o simplemente es como saben hacerlo.  
Intensidad de trazo
Muy poco intenso en general y sobre todo en el coloreado del cielo y el campo, ambos tonos muy suaves. Sabemos que esto indica un tono vital poco acusado.
Tamaños
Como podemos ver el cielo y el  campo son grandes, pero la figuras humanas, jugadores y arbitro, son de tamaños muy pequeños, luego determinan un ego poco acusado. 
COMPOSICIÓN
La disposición de las figuras es dispersa, los jugadores son pocos, están todos verticales excepto uno tumbado en el suelo, están asi en fila los de la parte inferior y los de arriba están claramente alineados. No hay por tanto composición.
Este deporte produce escenas infinitas a veces de gran belleza plástica, solos o en grupos que exaltan la fortaleza, el esfuerzo, saltos increíbles, posiciones muy extremas que muestran cuerpos tallados atléticamente, como estatuas griegas, la velocidad, la plasman todo los fotógrafos profesionales y algunas veces son verdaderas obras de arte. 
Pede ser una fuente de modelos a dibujar por los niños, porque ya hemos indicado que en principio copiar no hace mal, siempre que no se convierta en una costumbre.
 

Pablo, 7 a.
4820.jpg
Escena de juego del fútbol

Dibujo agil, nervioso, de muy reducidas figuras, pero se observa cierta sensibilidad artística.
 
FORMA
 
Cielo
Franja horizontal coloreada de azul, como suele ser siempre en el dibujo infantil. El trazo es rápido con líneas múltiples  gs. 5, 7, y algunas, pocas, nºs 8.
Ha ido dibujando con cuidado de dejar dos espacios en blanco, uno nada mas como representando una nube, y  otro que parece un dibujo previo, del sol, mancha irregular circular del disco solar y rayos gs. 2,y 4.
Porterías de futbol
Están compuestas de dos segmentos verticales, palos extremos de uno horizontal, y uno largo o larguero. Les ha coloreado de partes rectangulares cortas rojas en partes y en partes blancas. Parece recordar a algunas vallas de señáles de tráfico, pero las hay así y las hemos visto en balonmano y futbol sala, por ejemplo. Dentro tienen la clásica red, de líneas verticales gs. 2, y horizontales gs. 3, de líneas finas sencillas de lapicero negro.
Figuras humanas  
Muy pequeñas, diminutas, parecen muñecos de felpa o peluche. Tienen dos de ellas en la cabeza un circulito g. 20, como pelo negro, en forma de mancha, y otros dos trazados con diminutas curvas gs. 5. El cuerpo está trazado de una sola vez, propio del principio de la etapa realista, comprendiendo brazos, cuerpo y piernas, nada más.
CROMATISMO
Utiliza los primarios azul y amarillo,  y los binarios rojo y  verde. Los uniformes no están trazados como son, de pantalón corto por ejemplo, pero los colores podrían ser porque en la realidad son arbitrarios cada equipo elije su color, y más de un uniforme, con el fin de diferenciarse los dos equipos, y además los niños no están obligados en sus juegos. De modo que los tonos empleados son adecuados, por ellos estaríamos en la etapa de esquema de color.
ESPACIO, perspectiva
Esta indicado de manera muy simple, una línea horizontal, de lado a lado del papel, limita el cielo por la parte inferor, el resto de abajo se supone es la tierra, el suelo o podrían haberlo pintado de césped verde, pero no lo ha hecho, simplemente ha colocado de frente erróneamente, las dos porterías,a los jugadores también. En un juego de niños no tienen por que tener once jugadores por equipo con dos contra dos puede ser, pero en todo caso el campo es simplemente figurado.
Intensidad de trazo
Intenso en general y sobre todo en el coloreado del cielo. Sabemos que esto indica un buen tono vital.
Tamaños
El cielo y el resto de plano suelo es grande, pero donde tenemos dibujos son de tamaños muy pequeños, iuego determinan un ego poco acusado. 
COMPOSICIÓN
Hay una disposición de las figuras que para ser de un niño es de cierta inteligencia. Puede ser un camino para la composición pero aún falta camino.
 

Juan
4818.jpg
Modelo de juador de fútbol

Dibujo interesante porque parece un modelo de jugador de fútbol de la selección nacional, por los colores  tradicionales de la camiseta y el calzón, así mismo el escudo de España.
  
FORMA
 
Cielo
Es una zona amplia coloreada de azul
sol
Se asoma por un lateral y lo representa por una línea curva amplia, g. 5, los rayos solares son segmentos gs. 3 y 4, separados de disco solar. 
Figura de futbolista de la Selección Nacional de España
El dibujo es adelantado, realista y quizá entrando en la etapa pseudo-naturalista. La cabeza ya no es un diag. circular, aunque esté compuesta de curvas, en este caso parece que ha tenido en cuenta un espacio para la oreja, que se ve. Los ojos son diag. diminutos ovalados, con un punto grande negro, g. 1, la nariz es una figura de diag. triangular también diminuto por la proporción con la figura. La boca sigue estando compuesta de dos curvas gs. 5, de líneas finas, unidas por los extremos. El pelo son manchas de color gris oscuro, trazadas con líneas múltiples gs. 6, las laterales, y gs. 8 las de encima. 
El cuerpo comprende el cuello, las mangas cortas de la camiseta y el esto de la parte superior del cuerpo. Está adornado como sigue, pequeña fraja horizontal diag. rectangular diminuto, como si fuera el escote un trapecio invertido. Las franjas amarillas, de forma de cuadrilátero irregular, con líneas negras, gs. 4, que están sobre el color rojo de la camiseta. Ese detalle no estuvo en un principio, se añadió cuando la técnica textil avanzó y se pudo añadir con facilidad. Tiene a continuación en las mangas cortas dos detalles, uno gris en la manga izquierda que puede ser el dato de su capitanía, no seguro, al otro una serie de diminutos rectángulos blancos, como un enladrillado de aparejo isódomo. Los brazos son como diags. rectangulares, el izquierdo acodado, en ángulo recto, y terminados en las clásicas curvas de lados prolongados para mejor representar los dedos. El escudo del pecho se nota porque se aprecia, por lo menos, algo parecido a una corona, el resto es difuso. La líneas paralelas que la ha dibujado son también relativamente modernas, por la nueva estructura que se puede dar a los tejidos.
La parte inferior del calzón, o pantalón corto de color azul, clásico también, y las medias negras con tres franjas estrechas horizontales con los colores de la bandera nacional, rojo y gualda (o amarillo)*. Las piernas están trazadas con gs. 2, la izquierda la tiene más corta porque no ha sabio dibujarla doblada de frente, esto es complejo y requiere mucha práctica en el dibujo, así que lo ha dejado cojo, sin importarle mucho al niño, tenía que dejar sitio para el balón. Las botas son formas ovaladas irregulares, con algún detalle insinuando el talón, y líneas curvas como cordones. Por debajo spais, o tacos, elementos para sujetarse mejor en el césped, son como diminutos retángulos.
balón
No se parece en nada al primitivo balón fabricado de cuero, que era pesado, sobre todo si había barro en el campo. Una de sus versiones antiguas estaba compuesta por un hexágono y pentágonos alrededor,
o al revés un pentágono rodeado de hexágonos. Actualmente se hacen de materiales más modernos y se ha ganado en algunos aspectos, además permite decorarlo como se quiera, esto debió empezar cuando el balón era blanco y el campo estaba nevado, se hacía imprescindible que tuviera color, de ahí a dibujarle con todo tipo de fantasías no había nada que lo impidiera. 
El que ha dibujado el niño lo ha dejado en blanco y ha trazado en él, como adorno, un dibujo que recuerda a la estructura de los átomos o al Atomiun, monumento erigido en Bélgica con ocasión de los juegos de 1958.
prado
Suponemos siempre que si colorean de verde el suelo es porque están acostumbrados a ver así el suelo de su tierra, Asturias.
CROMATISMO
Utiliza los primarios azul y amarillo, los binarios verde, anaranjado suave e intenso, rojo y el complejo gris y negro.
De acuerdo con los colores del dibujo podemos decir que se encuentra en la etapa de esquema de color. 
Intensidad de trazo
Predomina el intenso, lo que indica como sabemos un buen tono vital.
tamaño
Grande, pero proporcionado, es la costumbre que tienen los niños de dibujar sus esquemas grandes cuando se refieren a una sola figura, como si fuera un retrato.
COMPOSICIÓN
Como acabamos de decir consideran el dibujo como un retrato del personaje, que se pone en posición de posar, pero el sólo. No hay todavía composición.
*Gualda es el nombre de una planta de la que se obtiene el color amarllo.
 

Alfonso
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Dibujo del campo de fútbol en planta con indicaciones de juego

Este dibujo es interesante porque se adentra en las interioridades del juego, parece un documento de jugada técnica, muy frecuente en los entrenadores del
baloncesto, pero que también se debe practicar en fútbol.
Independientemente de la capacidad de los jugadores, o contando con ella, las jugadas son un problema geométrico de espacios, velocidad del balón, y camino por donde puede llegar al jugador compañero y no  al contrario. La jugada parece perfecta, inevitable el gol, pero hace falta el dominio del balón de todos los jugadores, la rapidez mental para ver la situación de los compañeros, elegir el adecuado, dándole un balón rápido no demasiado fuerte, pero si lo suficiente para que llegue
al compañero antes de que se le adelante el contrario. Después de esto todos los compañeros que puedan intervenir en las jugadas deberán estar atentos a recibir el balón, y deben tener pensando en todos los que tienen la oportunidad de intervenir en la próxima jugada para recibir y remitir rápidamente después el balón al jugador desmarcado y mejor situado, que esté delante de la portería con la posibilidad de hacer gol. EL fútbol puede ser un juego muy técnico de precisión, jugando con los espacios y la velocidad que se imprime al balón para que el compañero reciba el balón antes que el contrario.
                       

FORMA 

Campo de futbol 
Rectangular más largo, que ancho, lo más normal son 100 por 65 metros, son los recomendados por la federación, y lo tienen así los clubs más importantes. Las líneas son unas que delimitan el área propia del portero, con otra exterior algo más grande, área de penalti, y a once metros de la portería dentro de este área esta el punto de penalti desde allí se hace centro de un radio con sólo un arco exterior. Las esquinas son un cuarto de circunferencia. Por último hay una línea transversal que divide el campo en dos mitades y tiene el centro para delimitar el círculo de donde sale primero el balón.
El niño Alfonso ha tenido en cuenta todas estas líneas, aunque no creemos que haya podido hacer es en la proporción adecuada el límite del papel. Esto no quita para considerar el trabajo del dibujo del niño.
Hemos tenido en cuenta los círculos, de muy pequeña dimensión, que representan a los ugadores, exactamente once en cada parte, aunque en la derecha hay un jugador infiltrado del otro equipo.
Desde luego parece un niño muy aficionado al futbol.
CROMATISMO
Utiliza muy pocos colores y en muy pequeño espacio. Los jugadores de un equipo tienen la mitad de color azul, y los otros azul y rojo, y nos referimos como es lógico a los círculos que los representan, un portero es todo azul y otro todo verde, es normal que lleven diferente indumentaria. En el lateral de abajo están los colores de los dos equipos , uno todo azul y otro azul y rojo. El verde del campo apenas se percibe en el original, por la técnica de coloreado utilizada, pero está. De modo que contamos con un primario azul y dos binarios verde y rojo (considerándolo mezcla de carmín y algo de amarillo, aclaro esto porque las cajas de pintura colocan el rojo como si fuera el carmín). Sólo el verde es un color de acuerdo con la naturaleza, los otros son colores arbitrarios elegidos como representación de su equipo, pero se atienen también a su verdadero color.
Por estos solos datos podría estar en la etapa de esquema de color, pero son muy pocos datos.
Espacio, perspectiva
Es muy sencillo de explicar, y ya se ha comentado, el dibujo es una proyección horizontal o planta. Dibujo bidimensional y técnico trazado con instrumentos.   
Intensidad del trazo
Es de poca intensidad excepto el trazado de una de las porterías, en trama de segmentos gs. 2 y 3. Dato de buen tono vital, pero este dibujo no es especialmente infantil, y por otra parte se está más atento a la precisión y medida que a su intensidad. Se trabaja con instrumentos que delinean con el tamaño apropiado pero siempre igual.
El dibujo técnico es más cerebral, intelectual, que el dibujo artístico que se mueve en parte por emociones, sobre todo el de los niños. Este es una excepcionalidad.
Tamaño
He observado una preocupación a veces por aprovechar todo el papel. Yo recomiendo a mis alumnos que dejen algún espacio alrededor, no sean avaros, digo, para dejar "respirar" al dibujo. Es una manera de hablar.
COMPOSICIÓN
No se puede hablar de composición, se trabaja con normas establecidas y el dibujo de jugada persigue la efectividad, aunque hay aficionados que además de efectivas creen obligada en las jugadas también  "belleza".
                        
 
 

Victor
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Parte de un partido de futbol

El dibujo plasma muy bien algunas partes de lo que es un partido de fútbol, aunque se equivoca al representar solamente un parte del campo, pero tiene detalles interesantes, como las partes laterales de la portería, fugan hacia el fondo con una pieza diagonal. También se ve esto en el marcador de los tantos, hay otra línea de la estructura en fuga trazada en diagonal. Luego tiene detalles de niño observador, algo muy interesante para un dibujante, tiene un espacio dedicado a los seguidores, tres espacios para la publicidad, que es auténtica, no se la inventa, incluso ilustra con dibujos dos de ellas además de la escritura. Acierta en el uniforme de los jugadores  y en sus nombres, son auténticos, ya en la historia del futbol, del real Madrid y del Gijón.
 
 
FORMA
 
ULTRA BOYS
Es el cartel que sostienen tres jóvenes espectadores seguidores de equipo local Sporting, van vestidos con la camisetas de este equipo. Los espectadores están construidos con un dig. circular diminuto para la cabeza. Dentro se ven con dificultad en el original dos puntos gs. 1 para los ojos, otro para la nariz, y una curva g. 5, para la boca, todo tradicional en el dibujo infantil de estas edades. La parte superior del cuerpo está trazado con una sola línea y tiene los brazos alzados. las manos con los clásicas curvitas, gs. 5, las franjas rojas alternan con las blancas, trazadas ambas con gs. 2, la parte inferior del cuerpo se ve en parte, el resto está oculto por otro anuncio, es el clásico pantalón primera figura de la etapa realista, trazado con una sola, línea.
Marcador de tantos
Es una estructura como de tubos o piezas planas parecidas, construida con formas geométricas  rectangulares, triangulares, trapecio, con algunas piezas diagonales para indicar las fugas al fondo,
datos de la perspectiva.
Portería
Está muy bien vista, con detalles de adorno de zonas en rojo alternas con zonas en blanco. Colores de su equipo. Lo que se ve de frente de la portería son los postes, dos segmentos bidimensionales verticales, como gs. 2, y el palo largo o larguero horizontal, como un g. 3. Para representar la parte de atrás, de frente no se verían, pone otros dos postes a los lados y los une al larguero con un pieza diagonal.
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Están construidos con diags. rectangulares, son firmas conocidas, diré que están acompañados dos de los títulos con dibujos de botella y un minúsculo torito*.                                                             
jugadores
Las cabezas siguen siendo círculos gs. 20, el portero (Buyo nombre real) está de frente como el otro jugador del Madrid (Hierro también correcto el apellido) les pone facciones clásicas iguales a las mencionadas para los espectadores. La parte superior del uniforme está trazado con una sola línea, técnica de la etapa realista, la parte del cuerpo es rectangular y las mangas están en diagonal.
La
s manos con curvas gs. 5 diminutas para los dedos, como sabemos más grandes las del portero que lleva guantes. La parte inferior es el clásico pantalón trazado con una sola, línea en este caso corto. Las piernas son rectángulos verticales terminados en curvas. Todos los pies parecen botas y tienen clavos para fijarlas al suelo, con pequeños segmentos verticales gs. 2, muy finos. Detalle nada visto hasta ahora. Las medias ocupan la mitad de lo que se ve de la pierna, coloreada en negro. Los otros dos jugadores otro del Madrid (Alcorta) y uno del Sporting Juande), tienen una construcción muy parecida pero diferente en algunas partes, las caras están de perfil la nariz, sobresale, los brazos están para un lado los dos, los pies se dirigen en un caso los dos en la misma dirección, jugador blanco, y en el otro una pierna está recta vertical y la otra atrás en ángulo preparada para disparar el balón, que está por cierto delante de él, decorado con círculos grises oscuros. A este jugador solo se le ve un brazo, en su posición de perfil. 
CROMATISMO
Tenemos muy poco color, sólo el indicado por la vestimenta de los jugadores y partes del campo. Blanco, primarios azul, suave en la parte de cielo intenso en el calzón del portero, binario rojo, anaranjado, violeta y morado, en parte de tono muy débil verde en lados del campo, y marrón la otra parte. Podría estar en la etapa  de esquema de color, pero hay algunos datos poco definidos.  
ESPACIO, perspectiva 
Ya está hablado de ello, tiene datos inicios  de su preocupación por el volumen y la perspectiva de las cosas.
Intensidad del trazo
En general intenso, sólo suave en el colorido de fondo del cielo y campo de futbol. Indica un buen tono vital.
Tamaños
Pequeños en lo que debe ser, por el tema, de modo que opinamos que debe tener un ego normal.
 
COMPOSICIÓN
No puede dejar su costumbre de colocar sus figuras en final, con esto la ordenación queda con simetría casi, y con poco movimiento general.
 

Cintia
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Campo de futbol y flores

El campo de futbol es una proyección horizontal, o sea a vista de pájaro. Es una proyección que permte ver el plano en su extensión y proporcionado, las líneas del campo paralelas a nosotros mismos y tanto las porterias como los jugadores que están en proyección vertical, se  han  abatido en el plano del campo. Las flores no tienen nada que ver con el campo de furbol es un adorno de la niña dibujante.

FORMA
 
Campo de futbol
Es un diag. rectangular de grades dimensiones ocupa casi todo el papel en setido horizontal. Ha trazado dos gs. 2 rojos gruesos, para dividir el cempo en tres seccciones, la de en medio más grande, no sabemos por qué, lo mismmo nos pasa con el rectángulo de dentro, que a su vez contiene un punto, círculo g. 20, negro, grueso, en medio de un segmento g. 2,  que divide en dos el campo de futbol, y alrededor el dibujo de un diag. óval. Las porterías las abate y se ven como un espacio rectangular acotado con tres líneas dobles, dos verticales a la línea del campo de es parte y otra horizontal. Son los "palos"  los cortos y el largo o larguero. El arco que traza cogiendo a las porterías nos parece muy grande y el dibujar concéntrico otro de segmentos cortos alternativos con espacios vacios, no sabemos su función o si están bien medidas. 
Futbolistas
Nos da la impresión de que sabhacer las figuras humanas bastante mejor, pero al tener que reducir su tamaño a escala del campo, las ha trazado muy esquemáticas. La cabeza es un çírculo g. 20, el cuerpo un g. 3 por la posición abatida los brazos son un g.2 , por la misma razón y las piernas gs. 4, en ángulo. Los únicos que tiene calzado son los porteros, unos diags. ovalados diminutos. Los otros únicos jugadores que quedan en el campo son solamente dos. 
Espacio de la valla
Lo nombramos así por estár compuesta la valla por una franja azul, estrecha y horizontal, separada algo más de un dcm. dibuja una línea g. 3, paralela de lado a lado del papel, y unos gs. 2. segmentos verticales, entre las dos líneas mencionadas, Los dibuja como si fueran tablones de madera de la valla.
Flores

Es un dato tipico de niñas. Las flores son desde luego margaritas, con centro circular de amarillo y pétalos rojos contorneados por curvas gs. 5, con  el seno hacia dentro, unidas. La cuarta la ha convertido la niña en un rasgo de originalidad en una mariposa, le ha añadido dos curvas más gs.5, más amplias como alas, una curvita delante como cabeza, dos gs. 4, cortos como antenas terminados en puntos gs. 1.

CROMATISMO

Utiliiza los colores prmarios azul y amarillo, los binarios naranja, rojo  y verde. El tallo que las sostiene es un g. 2.  Con este dato solamente es atrevido designar la etapa de esquema de color.
ESPACIO, perspectiva
Ya se ha merncionado como ha entendido el dibujo, repetimos que el campo como proyección horizontal y los jugadores, porterías, valla y flores en senido vertical abatidos para verlos mejor.
Es una solución muy frecuente en los niños ese esquema.
Intensidad de trazo
Es intenso excepto el coloreado erróneamente de gris del campo de futbol. Por los datos que tenemos de las flores podría estar en la etapa de esquema de color.
Tamaño
El tamaño de la parte superior es grande en función de su tema. Las flores sin embargo, en relación, las vemos grandes, pero esto seguramente ha sido a propósito de la niña para que se vean bien.
 
COMPOSICION
No la hay, la niña ha dibujado nada más que para darle setido al dibujo, pero sin atenerse a reglas.
 

Anónimo
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Campo de fútbl con futbolistas

Tenemos en este dibujo una variante de la representación de un campo de futbol, en lugar de emplear una perspectiva horizontal, a vista de pájaro, dibujan a los jugadores frente, aunque las figuras de los porteros están de perfil.
 
FORMA 
 
Nube
No tenemos una variante del esquema de nube, es una forma irregular como casi siempre, en forma ovalada, la línea de contorno es ligeramente ondulada, como el g. 12, con alguna parte en curva tal que el g. 5.
sol
Este esquema si tiene alguna pequeña diferencia con la mayoría de esquemas de ese tipo. El disco solar es más un óvalo que una circunferencia y los rayos solares están distribuidos en claro orden en que prima la simetría, dos rayos solares son como dos gs. 2, segmentos rectos verticales, y dos segmentos horizontales como gs. 3, en ambos casos colocados uno enfrente del otro, en simetría, los otros cuatro rayos solares son otros tantos segmentos cortos que no llegan a tocar el sol, como los anteriores, son diagonales, g. 4.
cielo
Se limita a un simple coloreado de azul en una franja horizontal
campo de futbol
Para el campo de fútbol se limita a dibujar una línea horizontal que va de lado a lado del papel, trazada con regla, y dibujar las porterías de perfil. Unos postes como diags. rectangulares verticales, estrechos y la red con gs. 2  y 3 cruzados. Esta red queda limitada por detrás con una línea curva abierta g. 5.  
jugadores
A pesar de ser tan pequeños los dibujos están en la etapa realista, aunque sin detalles, por su pequeño tamaño. La cabeza es un diminuto círculo g. 20, como todo el dibujo de la figura, la parte superior de los esquemas está trazada con una sola línea que comprende los brazos y el cuerpo. Algunos de perfil cumplen este requisito aún que variando la construcción. La parte inferior es el clásico esquema de los primeros de la etapa realista. El calzado son curvas u óvalos muy pequeños. Las figuras de los porteros son mayores y están de perfil, tienen un poco más acabada la figura, por ejemplo la cabeza tiene un ojo, g. 1, punto, y boca gs. 4, también colorea de negro encima de la cabeza.
Por estar de perfil, además de dibujar solo un ojo y la boca a partir del contorno de la cabeza, cuando dibuja los brazos se limita a uno que sobresale del cuerpo con la misma línea de contorno.
CROMATISMO
Utiliza los colores primarios amarillo, claro y oscuro, carmín rosado y azul, el binario verde, más el complejo marrón y gris.
Podría situarse en la etapa de esquema de color.
ESPACIO, perspectiva
Ya se ha comentado al analizar el campo de futbol que se limita a trazar una línea de tierra, recurso antiguo, hay este único dato del espacio. El resto del papel es cielo, coloreado de azul.   
Intensidad de trazo
Es intenso en general sin exagerar de modo que denota un tono vital, más bien bueno.
Tamaño
Siempre que nos encontramos un dibujo de esquemas tan pequeños, estamos ante escenas que requieren muchos personajes, representando una acción común, ya sea una batalla o un campo de futbol. Siempre comento la teoría de que estos dibujos donde se cuentan acciones que requieren muchos personajes, suelen ser de niños cohibidos, tímidos, que dibujan lo que no pueden hacer en la vida real, o simplemente que les gustaría practicar.
COMPOSICIÓN                                                            
Es una composición central y simétrica, algo inestable porque el título JULIO, es más grande y por tanto tiene más peso psicológico. Los jugadores se agrupan en dos y tres jugadores a un lado y  a otro. El título del dibujo desequilibra la escena porque pesa más por su tamaño y su colorido intenso.
 
 

Carlos, 10 años
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Campo de futbol con jugadores

Este niño Carlos dibuja un campo de futbol abatido para verlo mejor, y unos futbolistas en proyección vertical por la misma razón, que se vean mejor. Todas las figuras pertenecen a la etapa del realismo.

FORMA

Campo
La mayoría de los dibujos de campos de deporte son diagramas rectangulares, es como hemos comentado una proyección horizontal, la que mejor define al campo. En este caso además de las áreas relativas a las porterías con unas líneas mezcla de diags. rectangulares y curvas en las esquinas, gs. 5,  y el centro del campo ha dibujado dosdigs. circulares concéntrico cortados por un segmento vertical recto que divide al campo en dos partes iguales. Los banderines con pequeños diagramas triangulares y los soportes son pequeños digs. rectnagulares verticales, los de arriba abatidos hacia arriba  y los de abajo abatidos hacia abajo.
Marcador
Es un diag. rectangular con otros dos menores dentro con los números de los goles marcados, y los nombres de las naciones de los jugadores encima. El poste de sustentación es otro diag. rectangular muy estrecho y vertical.
jugadores
Son figuras correspondientes a la etapa del realismo, sin embargo no son muy buenos dibujos, más bien son estereotipos, ha llegado a dibujar este tipo de figura y la repite con muy pocas variaciones. Traza la cabeza, los brazos y el resto de la camisola de un solo trazo. Los dibuja de espaldas, excepto el que tiene el balón que lo pone de frente y le dibuja facciones, los ojos puntos gs.1, un diminuto círculo g. 20 como nariz, y dos diminutas curvas gs. 5, unidas por los extremos tipo de boca que ya se ha visto en otros dibujos. El pelo es un trazo de curva g. 5,  grueso en la parte superior de la cabeza. La parte inferior del uniforme es un pantalón corto trazado con una sola línea, esquema típico de la etapa realista, como se ha dicho otras veces.
Los porteros son unas diminutas reproducciones del mismo esquema, sin manos y sin pies. No los puede dibujar por falta de espacio.
Los otros jugadores tienen piernas, mejor diríamos que se les ven las medias de las piernas, están coloreadas, con el doblez superior típico, mediante un pequeño segmento, g. 3. Los pies son simples curvas que van de un lado a otro de las piernas. 
El balón es un diag. circular con divisiones trazadas con curvas gs. 5.   
CROMATISMO
Utiliza los primarios amarillo y carmín rosado, los binarios naranja y el verde, más el complejo marrón y negro , en el título del dibujo añade el color azul y el violeta a la letra F y B. Esto demuestra su gusto por el color.
ESPACIO, perspectiva
La referencia al espacio esta ya indicada, utiliza diags. para el campo, en proyección horizontal y para las figuras en proyección vertical, relaciona dos tipos de representación de la proyección distintos, de modo que la reproducción del espacio es simple y contradictoria pero comprensiva para los niños. 
Intensidad de trazo
Como se ha indicado ya otras veces la intensidad, fuerte, de las líneas es debida a la utilización de la técnica de rotulador de punta fina en las líneas del dibujo, el color que en el título está aplicado con intensidad, en el resto del dibujo hay algún coloreado fuerte y otros suaves, como el verde del campo y del marcador. Por intensidad destaca el título que no es propiamente un dibujo sino una rotulación, aunque tenga algo que ver con el dibujo, prácticamente dibuja las letras, más que escribir. La intensidad del verde del campo es debida a que hay mucho que colorear del mismo color y esto es aburrido, además ha utilizado la técnica de frotar la barra de pintura de plano y esto no produce resultados intensos. Habría que indicar  un predominio de la intensidad que de todas formas denotaría como se sabe un tono vital bueno. 
Tamaño
Pequeño pero justificado por el tema escogido, aunque esto ya denota un temperamento apocado, y por tanto un ego poco acusado.
COMPOSICIÓN
Es una composición central y simétrica, excepto por el marcador en el lateral que desestabiliza el equilibrio. Las figuras tienen también una construcción simétrica pero las formas son irregulares lo cual no contribuye a verlo así.
 

Alvaro
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Futbolista portero

Nubes sobre una portería de futbol y el portero con los brazos abiertos esperando el gran balón verde que le llega por los aires.   
 
FORMA
 
Nubes:  
 
formas ovaladas contorneadas con líneas onduladas.    
 
Figura humana:
cabeza circular g. 20, ojos puntos g. 1. nariz ángulo formado por gs. 4, bigote g. 3 y boca g. 5. El cuerpo parece coloreado de negro primero y luego contorneado con una línea continua, esto sería propio de la etapa realista. Los dedos son gs. 5, en número de tres. Los pies son círculos gs. 20 y el balón también, pero mayor de tamaño y ovalado.
portería:
trazada con diagramas rectangulares a los lados y red a base de gs. 2 y 3 cruzados en ángulo recto. 
CROMATISMO:
muy escaso, únicamente un primario azul, un binario verde y complejos negro y ocre. Solamente por la nube se le podría encuadrar en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva:

solamente utiliza el borde inferior del papel como línea de tierra implícita.                                              

Isidro, 9 años
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Futbolista

Dibujo de figura con elementos de la etapa esquemática que de la realista. De ésta última anotamos la parte de brazos con las manos, un diseño nuevo, el calzón, trazado con una sola línea, y las piernas trazadas, parece, al mismo tiempo que los pies. 
                                  
FORMA:
Ya se indicado las partes de la etapa realista, el resto de la esquemática está lograda con garabatos y diagramas.
 
CROMATISMO:
Utiliza los colores primaros azul y carmín, los binarios naraja y un verde claro, más el complejo negro del balón.
ESPACIO  y perspectiva:
Únicamente tiene trazado el plano horizontal o campo.
INTENSIDAD DE TRAZO:
Intenso, como se sabe inidca un buen tono vital.
TAMAÑO:
Normal, corresponde a un ego normal.
COMPOSICIÓN:
Es una simple construcción central, simétrica.
 
 

María
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Futbolista con un perro (can)

Los niños no dejan de sorprendernos, este dibujo es  como un jeroglífico. ¿Qué hace un perro sentado bajo una especie de marquesina lo que puede ser un modelo de portería?
Al principio no entendíamos que hubiera en el dibujo un perro pero enseguida nos dijos cuenta, sorprendidos, que lo que dibujaba la niña era el "Can Cervero". Habría oído a los cronistas de futbol llamar cancerbero al portero de futbol que debio buscar, o preguntar, u oir que Cancervero era el perro, el can llamado Cervero que cuidaba la entrada del infierno infierno*.
 
FORMA
 
Sol:
Mancha redonda sin dibujo de contorno, en color amarillo y halo alrededor trazado con curvas gs. 5 y línea ondulada g. 12, por partes en lugar de los clásicos rayos solares. Es un modelo poco frecuente de este esquema.
Futbolista:
Dibujo trazado en varias partes pero por el procedimiento de hacer con líneas y sencillas formas nuevas no registradas anteriormente, es decir se encuentra en la etapa realista. Dibuja la cabeza, el cuello, las mangas y resto de la camiseta con franjas verticales rojas y azules dentro. El cuello es un dig. triangular doble que nos hace pensar que está enlazado con la cabeza uno, y otro por fuera paralelo, en ese caso la camiseta se haría después. Los ojos son gs. 20. ovalados con un punto dentro g. 1 como pupila. La nariz es una  diminuta y simple línea ondulada como un signo de interrogación, g. 12. La boca dos curvas concéntricas gs. 5, con gs. 2 dentro, diminutos, figurando dientes. 
Los brazos también de esta etapa están dibujados con curvas gs. 5 en el extremo indicando dedos, solo tres porque no tiene suficiente espacio por el tamaño de la figura. 
La parte inferior del cuerpo es el clásico pantalón de esta etapa, pero corto y con un segmento g. 2 dentro como adorno. Las piernas son bidimensionales, la derecha termina en unas curvas que simulan bastante bien, para ser un dibujo infantil, las zapatillas o botas deportivas, incluso dibuja unas pequeñas curvas como cordones. Un g. 3 a media pierna indica los calcetines. La pierna izquierda del personaje está en ángulo en la parte de la rodilla, queriendo indicarla precisamente.
Balón:
Un diagrama circular y unos gs. 20 dentro, de color negro, bastan para representarlo.
Portería:
Hay que decir que la portería que dibuja primeramente son dos gs. 2, los palos o postes laterales, o cortos, como dicen los cronistas, luego el palo largo, como dicen también en futbol, pero prolongado por los extremos y encima, tomándolo como base de lo que parece una marquesina dibuja un arco amplio, g. 5, muy especial por su longitud y utilización. Dentro tiene un dibujo de líneas verticales gruesas de color azul, gs.2.
Esto parece muy probablemente hecho conscientemente por la niña, en un rasgo original o de humor dibuja a la portería de futbol este adorno como para indicar que es una portería de edificio con portero, y el portero es el perro.
Perro :    
Es un estupendo dibujo cuyo contorno es una línea continua que comprende la pata anterior, en un trazo, la pata posterior, el rabo, el dorso, el cuello parte superior, oreja, cabeza indicando el hocico y cuello parte inferior.  El ojo es un circulito g. 20 la boca un g. 4, línea oblicua, el collar una doble línea diagonal, gs. 4, y en un extremo una diminuta corona circular (los niños dirían como un donut), es decir dos círculos concéntricos. En el lomo le colorea una mancha negra.
El perro está echado en un banco.
Banco:
Es otro trazado de esta etapa realista, empieza por un extremo con una sola línea que con figura el contorno del banco en tres trazaos empieza recto y sigue a base de curvas, primero una pequeña semicircunferencia, un pequeño segmento horizontal que enlaza con un cuarto de circunferencia arco de 90 grados acaba llegando recto hasta el suelo. En el otro extremo del banco hay otro trazado igual pero simétrico. Acaba el esquema del banco con una línea que empieza recta en el suelo se curva a 90 grados, sigue recta en horizontal y traza el lado derecho como el anterior pero simétrico.
Campo de futbol:
Está limitado por arriba, como si fuera un línea de tierra pero con una línea larga y ligeramente entre ondulada y quebrada, g. 12, y el resto del espacio hasta el borde inferior del papel, lo colorea de verde. Dentro dibuja unas líneas onduladas gs. 12, solo de tres o cuatro curvas, para indicar seguramente la hierba o césped. 
Se encuentra en la etapa realista, pero vemos como sigue utilizando garabatos y diagramas para las formas nuevas.
CROMATISMO:
Utiliza los colores primarios amarillo, azul y carmín  (en el título), los binarios naranja, rojo y verde más los complejos marrón, negro y gris. Se encuentra en la etapa de esquema de color.
Espacio o perspectiva:
Indicada ya al hablar del campo de futbol, no hay otra indicación a no ser la posición arriba del papel del sol.
Intensidad del trazo
Fuerte, excepto el campo que por la técnica empleado de coloreado se puede comprender la suavidad del color. Por estimar que predomina el trazo fuerte creemos que es indicativo de un buen tono vital.    
TAMAÑO:
Algo grande el de la figura. Puede ser significativo de un ego algo acusado.
COMPOSICIÓN:
Desequilibrada, el lado izquierdo del sol y el futbolista pesa más que el lado derecho que no tiene apenas nada dibujado.
* En la mitología griega, Cerbero (en griego Κέρβερος Kérberos, demonio del pozo), también conocido como Cancerbero o Can Cerbero, era el perro de Hades, un monstruo de tres cabezas en la tradición más común o de cincuenta cabezas según Hesíodo, con una serpiente en lugar de cola.​.
Cerbero guardaba la puerta del reino de Hades (el inframundo griego) y aseguraba que los muertos no salieran y que los vivos no pudieran entrar. Era hijo de Equidna y Tifón, y hermano de Ortro. La existencia de un perro infernal en la entrada de los infiernos parece que ya estaba presente en la mitología indoeuropea original, pues aparece en los mitos de otros pueblos indoeuropeos, como es el caso del perro ensangrentado Garm en la mitología escandinava. Nota en Internet. 
 

Dibujo de niña
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Futbolistaenel campo de juego

Figura de futbolista en el campo. El campo está simplificado y la figura es estereotipada, hecha de memoria, con una construcción sabida y repetida seguramente.                                     

FORMA
 
Figura del futbolista
A su edad dibuja ya todo el contorno de la figura con una sola línea. La cabeza ha perdido la rigidez de círculo con la que en etapas anteriores la dibujaban y sin embargo toda la figura peca de precisamente  de rigidez. Empieza a dibujar la cabeza por el pelo, continúa serie de pequeñas curvas seguidas con el seno lateral y en línea recta horizontal. La cara tiene forma rectangular pero en la posición de las mandíbulas se curvan y sigue con el dibujo del cuello, los brazos en posición horizontal y la parte superior del cuerpo vertical. En los brazos unos segmentos pequeños gs. 2, indican las mangas cortas y al final de los brazos unas curvas diminutas en número de cinco indican las manos por los dedos.
La parte inferior del cuerpo son únicamente las piernas, trazadas con segmentos gs. 2, largos a la altura de las rodillas, unos segmentos cortos gs. 3, indican el final de las perneras del pantalón corto.
Los pies son simples curvas gs. 5, completadas con la línea recta, g. 2, que divide a los pantalones por la mitad.
Dentro de la ropa tiene unas líneas de color, azules y rojas, en sentido horizontal gs. 3, para los brazos por la posición de estos, mientras que en el cuerpo y piernas son verticales gs. 2. La cabeza tiene los ojos trazados con dos pequeños diags. ovalados con dos puntos, gs.1, cada uno, para indicar como se sabe las pupilas. La nariz es un g. 5 con el seno hacia arriba. La boca es un par de curvas gs. 5, unidas por los extremos.
Balón:
Se compone de un diag. circular pequeño y curvas gs. 5 dentro para indicar las piezas que lo forman. Dentro ha dibujado un pequeño círculo gs. 20.
Campo de futbol: 
Es un diagrama rectangular amplio de lado a lado del papel. Unos segmentos gs. 2, dividen el campo en tres partes la principal en medio y los rectángulos de los extremos se suponen son las porterías abatidas sobre el plano suelo horizontal. Unas curvas amplias gs. 5, indican el área de las porterías, según el reglamento del juego, pero no están bien vistas. Las cruces en aspa que dibuja dentro de las porterias abatidas podrían "simbolizar" las redes, aunque quizá sea mucho suponer.   
CROMATISMO
Utiliza pocos colores el primario azul y los binarios rojo, anaranjado y verde, quizá porque el tema no le pida más. Por los pocos datos que aporta aún se podría situar en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva
Lo trata con dos puntos de vista, una vista de frente o proyección vertical para la figura, y una perspectiva a vista de pájaro, proyección horizontal, para el campo, dicho en geometría descriptiva. En perspectiva cónica los lados laterales del campo tendrían que converger a un punto de fuga en el horizonte. La línea de convergencia de nuestro cuadro con el suelo se denomina línea de tierra, y la línea del horizonte sería paralela a esta línea de tierra, y se suele situar a la altura de los ojos del dibujante, o sea del punto de vista desde el que estamos dibujando la escena.
La ejecución es más compleja que la ligera explicación que indicamos para que nos demos cuenta de lo compleja que es la perspectiva, y que hay que empezar desde los elementos más sencillos, actualmente imposible de aplicar en la escuela a no ser que algún profesor lo explique por su cuenta (la libertad de cátedra) a los niños mayores.
Personalmente lo hemos conseguido en la enseñanza media o bachillerato, en cursos voluntarios, con excelentes resultados.
Lo que podemos encontrar en el dibujo infantil son datos del interés de los niños por este tema.
 
INTENSIDAD DEL TRAZO:
Predomina el trazo más bien intenso. El coloreado del campo de verde es menos intenso por la aplicación del color mediante frotamiento de barras de color de cera o pastel, de plano.
Encontramos un tono vital ligeramente bueno.
TAMAÑOS:
Algo pequeños pero normal al tratarse de un niño.
El campo lo hace de un tamaño que simplemente le quepa en el papel del dibujo. Se supone un ego normal.
 
COMPOSICIÓN:
La estructura de la figura del jugador es simétrica, al estar de frente. Está algo desequilibrada la escena porque la figura esta colocada un poco hacia la izquierda de la escena. Está proporción áurea en sentido horizontal si dividimos el dibujo con una línea, eje vertical, virtual por el centro de la figura. A dos milímetros de la exactitud. Y en sentido vertical de los pies al borde superior del  papel también se haya en proporción áurea, esta exacta. ¿Cómo en un dibujo tan sencillo, un niño de su edad puede saber lo que es esta proporción y hacer una regla de tres sabiendo el número de oro (raíz de cinco más uno partida por dos)? La única explicación plausible es que es una condición innata. El dibujante puede dibujar porque sabe medir, y esta proporción es la más estética, la má agradable a la vista, hallada en encuestas adecuadas. Además se encuentra en todo tipo de arte, egipcio, romano, gótico, etc. etc., y en cualquier momento y objeto, en la simple pasta de un libro de EGB la podemos encontrar, por ejemplo en la división producida por el título.
La posición de un locutor de TV al dar las noticas es centrada, simétrica, para fijar la atención en él. Pero en una composición es aburrida esta disposición, es más agradable la división con el locutor o el interlocutor o lo que sea desviada un poco a un lado, y sí, en proporción áurea. Y ya que estamos en este tema añadiremos algo sobre el color. La persona que está hablando si tiene interés deberá ir vestida discretamente, sin colores chillones o vivos, bien armonizada y de colores mates. Más, el fondo debe ser neutro, que no distraiga. Etc...
 
 

Victor, 6 años
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Partido de fútbol

Este dibujo es el mismo tema que el anterior y similar composición. 

FORMA
Campo
:
Hay que decir lo mismo que el anterior, el campo está representado por la hoja de papel, sus bordes son los límites del campo. El g. 2 divide en dos el campo y en medio tiene un diag. circular y en su centro un g. 20. Normas del deporte.
Porterías:
Estas si tiene una construcción diferente, el niño ha abatido los postes verticales y los horizontales sobre el campo, proyección horizontal. Los ha  trazado de línea doble. La red es un entrecruzado de gs. 2 y 3.
Futbolistas
En este dibujos los futbolistas son todos muy parecidos. Las cabezas son un diags. circulares los que están de frente tiene ojos gs. 2 y boca g. 3, pero apenas se ven con bastante trabajo. Los que están de perfil, la cabeza nada más, solamente tienen un ojo dibujado g. 1, y la nariz es una curva g. 5 con el seno hacia el perfil de la cabeza. La boca de algunos es un g. 20,
precisamente los que están gritando GOL o NO, según de que equipo sean. El cabello es transparente, como dicen algunos test, es decir son gs. 2, los  que lo tienen. Unos llevan camiseta blanca y otras azul. El cuerpo lo tienen todos dibujado igual, con un sola línea que incluye el cuello los brazos y el resto de la parte superior de cuerpo. Todos menos uno tienen los brazos en ángulo hacia abajo y uno solo los tiene hacia arriba. En el pecho tienen un dibujo que no se aprecia bien y debe ser el escudo del club. Las manos se resuelven a base de curvas gs. 5, una o dos.
Las piernas son todas diags. rectangulares, algunos señalan el calzón corto con g. 3, menos el que está chutando a gol, y consiguiéndolo, que tiene una pierna inclinada y la línea del calzón, g. 4. Los pies son todos gs. 5. 
Los diseños de estos jugadores son menos variados que el  anterior son todos muy iguales, poco variadas sus posiciones  o movimiento de los brazos. y no dibuja portero.
Se encuentran los dibujos en la etapa realista.
Balón:
Es lógicamente un diag. circular, con gs. 20 dentro como dibujo del balón.
 
CROMATISMO:
Utiliza solamente un primario, el azul, los binarios anaranjado, rojo y verde.
Únicamente  por el tono de la piel y el verde del campo podemos situarlo en la etapa de esquema de color.   
ESPACIO o perspectiva:
Ya está comentado, el campo es una proyección horizontal, a vista de pájaro, los jugadores están vistos de frente en una proyección vertical o frontal, mientras que las porterías están abatidas sobre el plano horizontal. Estamos hablando de geometría descriptiva, algo de lo que no tienen idea  los niños, no está su alcance, ni pueden comprenderlo. Ellos dibujan por intuición. 
INTENSIDAD DE TRAZO:
Normal, solamente son algo más fuertes la línea y el círculo grande del centro, pero predominan los otros trazos. Es indicativo de un tono vital norma,l un punto variable hacia bueno.
TAMAÑOS:
Pequeños pero variables, hay diferentes tamaño, lo cual nos parece correcto. Significativo de un temperamento apocado o un tanto tímido. Supone un ego no acusado.
COMPOSICIÓN:
Casi simétrica, no lo es del todo porque la línea central está algo desviada hacia la izquierda, donde precisamente hay menos personajes. Estos están muy estáticos son casi iguales todos, excepto el tamaño, y ligeras variaciones de la forma, hay un jugador  con los brazos en altos, el único, y otro con la pierna inclinada  por estar chutando a gol. Pero predomina el estatismo, lo cual no está de acuerdo con lo que representa un partido de fútbol que es un juego o deporte dinámico.
 

Raúl, 6 años
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Escena de un partido de futbol.

Una representación clásica del tema. De los 28 incluidos sólo de 10 a 11 son los que tiene una similar construcción, el campo a vista de pájaro y los jugadores de frente.

FORMA
Campo:
La forma rectangular del campo viene dada por la del papel pues ha utilizado los bordes de la hoja como límites del campo.  Tiene una línea vertical, g. 2, amplia, en el centro -es donde debería estar-, para indicar la mitad y justo en el centro de ella tiene dibujado un diag. circular grande y un g. 20 en el centro del mismo. Señalización obligada por el reglamento. Las zonas de las porterías son rectangulares con un lado sustituido por los borde del papel, también, y por el otro extremo una curva g. 5 que con el seno abarca al lado donde está colocada. 
Futbolistas
Pertenecen la mayoría a la etapa esquemática, excepto uno o dos que trazan el cuerpo a la vez que el cuello y ya por esto están en el inicio de la etapa realista. Las cabezas son círculos gs. 20. Las facciones no se aprecian por lo pequeño de las figuras. Algunos se distinguen que están de perfil por la nariz, que indican con un curva g. 5, con el seno hacia el borde de la cabeza. El cabello solamente representado con claridad en dos de ellos uno con líneas curvas gs. 5 o rectas gs. 2. El portero
podría ser una boina o gorra lo que tiene en la cabeza.
El cuerpo lo tienen generalmente trazado con un diagrama rectangular -menos los indicados-, alguno algo redondeado por las esquinas. suponemos que por falta de control del niño. En las camisetas llevan algún dibujo o escudo, difícil de apreciar, solamente a uno se le ve con claridad un número 3. Los brazos son diags. rectangulares irregulares de distinta longitud, más bien todos cortos. Están todos en posición diagonal, bien hacia abajo o bien hacia arriba. Lo cual imprime cierto dinamismo. Las manos son curvas gs. 5, casi siempre dos. Las piernas son también diags. rectangulares, en un caso verticales las dos, el portero las tiene juntas y oblicuas por su posición, en otro solamente una está vertical la otra la tiene horizontal en posición de chutar a gol, que consigue, los demás las tienen diagonales. Dos o tres tienen indicado el pantalón corto con segmentos  gs. 3 y 2, y el portero con diagonales gs. 4. La posición de todo el cuerpo y piernas los tiene en posición diagonal lanzándose por el balón -que no consigue atrapar-. Los pies son en todos curvas gs. 5.
Porterías :
La estructura de la portería grande es otra construcción de la etapa realista. Tiene dibujados los postes laterales, el horizontal y el diagonal que sustenta a los otros trazados a la vez en y en doble dimensión. Las redes son diagonales gs. 4 cruzados entre sí en direcciones opuestas como es lógico. La otra portería, la pequeña, tiene una forma similar, simétrica, más pequeña y con el poste -llamémoslo así-, diagonal trazado aparte.
CROMATISMO:
Es muy escaso. Solamente los primarios amarillo, dos toques y carmín rosáceo, los binarios anaranjado y verde claro, en parte del campo, y el complejo negro. Las camisetas son blancas las de un equipo y carmín rosáceo las otras. Únicamente por el color de la piel y el color del campo podemos decir que se puede encontrar en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva:
Este tipo de representación ya está analizado en otros varios dibujos, se trata simplemente de una proyección horizontal para el campo, a vista de pájaro, y vertical o de frente para los futbolistas. Recurso sencillo al que se acogen muchos niños en sus dibujos de este tema.
INTENSIDAD DEL TRAZO:
Intenso sobre todo en algunas líneas. Suele significar un buen tono vital.
TAMAÑOS:
Muy pequeños, como lo exige el tema escogido. Se suele adjudicar a los niños apocados o tímidos, aunque sólo sea por su elección
COMPOSICIÓN:
Es una composición simétrica, solamente rota o desequilibrada por el personaje del portero, más grande que los demás y por ser un jugador más en esta parte del campo.  La colocación variada de los brazos y piernas imprime una sensación de movimiento que anima el dibujo.
Como curiosidad hacemos notar que el dibujo lleva fecha, 28/5/98, lo cual significa que el niño es ahora un joven de 26 años.

Carlos, 1º de EGB
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Partido de fútbol

Dibujo sencillo, atrasado para su edad. Los dibujos de las figuras de
futbolistas son tan pequeñas y sencillas quizá por el número de las
que ha trazado y lo pequeñas que son. Ha debido privar en la
intención del niño dibujar cuanto antes los futbolistas para conseguir la idea de un partido de fútbol, más que pensar en perfeccionar los dibujos de las figuras.

FORMA
>porterías: se ha complicado mucho el niño para dibujar las porterías,
                 da la impresión de que no se decide a dibujarlas de
                 frente o de perfil. El contorno o sea larguero y postes
                 están trazados con una sola línea en parte horizontal y en 
                 dos partes verticales, serían gs. 3 y 2. En la primera la red
                 la ha trazado en un espacio triangular con gs. 4 y 3. En la
                 segunda también pero añade un trazado de frente con 
                 líneas horizontales y verticales, gs. 3, y 2. 
balón: es un diag. circular casi en el centro hacia abajo, a la derecha
           hay una mancha también circular, más o menos, de color azul.
           No se puede saber si es un intento fallido de uno de los dos o
           una rectificación el que haya dos círculos. 
figuras del futbolistas: dibujan todavía las cabeza con diagramas 
            circulares, los ojos son dos pequeños circulitos gs. 20, hay
            alguno con una nariz en forma de u, trazada con una curva,
            y todos  tienen una boca trazada con una curva g. 5 con el
            seno hacia arriba, un poco más grande que la anterior.  No
            dibuja ni pelo ni orejas, tampoco cuello.
            El cuerpo está dibujado con una curva g. 5 con el seno hacia
            arriba habiendo alargado los lados hasta la cabeza.
            Los brazos son líneas sencillas diagonales, gs. 4, con un
            circulito, g. 20 en el lugar de las manos. Hay una  figura sin
            brazos.  
  &>nbsp;         Las  piernas parecen diagramas rectangulares, pero en
            realidad las ha trazado con curvas de lados muy alargados,
            hasta el cuerpo. A la altura de donde tendría que haber
            dibujado el pantalón corto de uniforme lo ha sustituido por
            unas manchas de color. Los pies, quienes los tienen, son gs.
            nºs 20.
            Los porteros son esquemas con alguna diferencia, la, caras no
            tiene tantas facciones, el cuerpo es una mancha irregular
            negra, el primero por la  derecha no tiene brazos y el de la
            derecha, vista del espectador, solo tiene una g. 4, sin mano.
            En la portería primera de la izquierda hay un intento de figura
            borrado, es un arrepentimiento, le debió parecer que estaba 
            dibujándola muy arriba.
Estos son otros detalles de la idea que expresaos al principio, el niño no tiene tanto interés de hacer bien los dibujos como de expresar una idea, y cuando es suficiente, en su opinión, se cansa o pierde interés y deja de dibujar.
CROMATISMO: ha utilizado los colores suficientes para distinguir el
                        color dela cara y de los uniformes. Emplea los 
                        colores primarios azul, amarillo y carmín rosáceo,
                        más el complejo negro. Los colores pueden
                        considerarse coherentes, pero es muy poca cosa para
                        determinar la etapa en que se encuentra.  
ESPACIO o perspectiva: solamente utiliza el borde inferior del papel
               como línea de tierra implícita, algo atrasado. Como ya se
               ha comentado se hace un lío para representar las puertas.
               Se puede considerar que intenta que se vea la red
               haciendo un abatimiento o giro en vertical de una de las
               porterías.  
INTENSIDAD DEL TRAZO: predomina el tono intenso lo que indica
                      un buen tono vital.
TAMAÑO: pequeño, puede ser por haber elegido este tema, pero aún
                 así, por eso precisamente determina un temperamento
                 apocado. Un ego poco acusado. 
COMPOSICIÓN: hay únicamente una alineación sencilla, de frente,
                         -con una estructura simétrica de los de jugadores, al
                         dibujarlos de frente, excepto los porteros-. En
                         general hay una colocación simétrica de las figuras.

José Manuel 1º de EGB
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Jugadores de fútbol

No tenemos otro motivo para encuadrarlo en esta sala que unas
supuestas porterías y el recuadro alrededor de las figuras, que
podría indicar el campo, la "cancha", donde se juega.

FORMA
sol: esquema harto conocido compuesto por un diag. circular y rayos
       solares gs. 2, 3 y 4.
Campo de fútbol: debe estar representado por el recuadro, un diag.
            rectangular con el lado inferior sustituido por el borde inferior
            del papel donde se encuentran las porterías y los jugadores.
            Siendo un plano horizontal, el niño lo ha abatido sobre el
            plano vertical del papel, paralelo a los jugadores que se
            supone puestos de pie. Esto aunque la hoja de papel pueda
            estar puesta horizontal sobre una mesa. El dibujo trabaja con
            unos convencionalismos que se aceptan por la costumbre y
            por el modo en que vemos a los demás comportarse
            alrededor nuestro. 
Porterías: en el deporte a la línea horizontal de la portería se le llama
                 el larguero, y las líneas verticales los postes o palos,
                 según la posición del jugador el primero y segundo. Si nos
                 fijamos solamente un poco vemos  que tienen la misma
                 estructura que el campo porque así es realmente. 
                 Las redes están trazadas por gs. 2, líneas sencillas
                 verticales y por gs. 3, líneas sencillas horizontales.
Figuras de jugadoras: pertenecen a la etapa esquemática normal
             para su edad, por tener el cuerpo trazado con formas
             geométricas o no identificables si se separan del cuerpo. 
             Las cabezas son diag. circulares, o  por lo pequeñas que son
             gs. 20, círculos imperfectos, los ojos puntos gs. 1 o circulitos
             gs. 20, por  el descuido con que están dibujados y su
             pequeñez son difíciles de percibir. Las bocas, algunas,
             parecen el clásico dibujo de curva, g. 5, con el seno hacia
             arriba. El pelo no aparece en la mayoría de las figuras, sólo
             uno tiene dibujada dos curvas gs. 5 con el seno hacia abajo.
             Los cuerpos, brazos y piernas parecen diags. rectangulares u
             ovalados, pero en realidad están trazados con curvas gs. 5  
             de lados prolongados. Las manos y los pies o calzado están
             trazados con círculos gs. 20.
Balón: podría ser un círculo gs. 20 coloreado de azul. No se
           encuentra otra explicación y esta es lógica.
CROMATISMO: utiliza cualquier color para cualquier esquemas. Los
                         primarios azul y el carmín rojizo, y el binario
                         anaranjado. Por este dibujo habría que situarlo en la
                         etapa de experimentación del color.
ESPACIO o perspectiva: como tantas otras veces en este tipo de
               dibujos los niños trazan una proyección horizontal del 
               campo a vista de pájaro y una proyección vertical o de
               frente, para las figs. humanas. Esto es convencionalismo,
               un recurso de los niños. No representa la realidad como la
               vemos sin como ellos saben que es. 
INTENSIDAD DEL TRAZO: más bien intensa tanto las líneas de
                      colorear como las trazadas con la picero negro. Como 
                      se sabe indican un buen tono vital.
TAMAÑO: muy pequeño, al reducir el campo de futbol ha tenido que
                reducir también todas las figuras, como no tenía porqué
                hacerlo así, seguramente, estimamos que el dibujo debe
                pertenecer a un niño tímido o apocado.
COMPOSICIÓN: se ha limitado a dibujar dos jugadoras alineadas
                          dentro del campo dibujado antes. Las poterías a los
                          lados están giradas 90º para ver las redes.

Destaca el trazado descuidado. Parecen más preocupado por expresar lo que quiere y no importarle la calidad del dibujo, por tanto parece tener  un carácter más activo que reflexivo.


José Ignacio, 4º B, 9 años
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Jugador de futbol

A la edad de 9 años los niños deberían dibujar mejor, pero lo que
consiguen es dibujar con más seguridad y detalles los dibujos que
hacían anteriormente, pero sin evolución.                                      

FORMA
Pajaritos: con ser tan diminutos están más adelantados que la figura
                 humana, el niño los ha trazado con una sola línea al
                 primero por la izquierda cabeza cuerpo y cola, al otro alas
                 y cuerpo.
balón: es un diag. circular con líneas sencillas rectas, oblicuas, gs. 4
           cruzadas, para indicar de algún modo los dibujos de dentro.
figura del futbolista: a pesar de la edad que tiene sigue dibujando
            la cabeza con un diag. circular, los ojos son dos pequeños
            diag. ovalados con dos puntos, uno cada uno, gs. 1, para
            indicar como se sabe las pupilas. La nariz es un g. 5 con los
            lados ligeramente alargados lo que le da una forma de U y la
            boca es otra curva más amplia con el seno hacia arriba. Las
            orejas son otras dos curvas gs. 45, con el seno hacia la 
            cabeza. El pelo son líneas múltiples gs. 9, coloreados encima
            de gris. La parte superior del cuerpo lo dibuja incluyendo el
            cuello y la manga izquierda, la derecha la dibuja después con
            un diag. rectangular  con un lado sustituido por el contorno
            del cuerpo. Los dos brazos son diags. rectangulares muy
            estrechos en posición diagonal. Para las manos se limita ha
            dibujar los dedos con curvas gs. 5 muy pequeñas, unidas  y
            seguidas. Dentro de la camisola ha escrito un nombre. La
            parte inferior del cuerpo esta dibujada primero con el clásico
            esquema de pantalón, propio de la etapa realista, y después
            con el dibujo de las piernas que son sendos diagramas
            rectangulares. Dentro ha dibujado dos círculos gs. 30 que
            pueden ser rodillas o rodilleras, y ha coloreado la parte
            inferior de las piernas como medias del uniforme. El calzado
            son dos curvas, gs. 5, que van de un lado a otro del final
            de la piernas. Tienen dibujados los detalles de los tacos con
            pequeñas formas rectangulares.   
Tiene dibujados dos pequeñas trazos, arriba a la izquierda del papel,
uno puede ser un pequeño g. 2, y el otro es una curva con puntos
en los extremos, gs. 1, a los que no se encuentra explicación.
CROMATISMO: utiliza los colores primarios azul y carmín rosáceo,  y
                         los binarios morado carminoso y naranja fuerte,
                         más el complejo gris. Se puede encontrar en la
                         etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva: no lo trata, como suele ser frecuente
               cuando dibujan una figura sola. Los pájaros y el balón
               parecen estar en el aire. 
INTENSIDAD DEL TRAZO: predomina el tono normal aunque en
                      algunas partes es más intensa la línea. Predomina un
                      tono vital normal, ligeramente bueno.
COMPOSICIÓN: no hay bastantes esquema para hablar de una
                          composición general, la figura del jugador  es
                          simétrica, al estar de frente, bastante equilibrada.
                          La situación de la figura está casi centrada,
                          ligeramente hacia el lado derecho del espectador,
                          zona del futuro.

Pablo
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Escenas de fútbol

Podíamos incluir este dibujo en la sala de acción, o de narración, pero nos hemos inclinado por la de escena de fútbol porque hay varios personajes, en distintas acciones, dos futbolistas tiran a gol cada uno en una portería, y hay varios elementos más como el marcador de tantos, la bandera, un personaje a la derecha que no sabemos que hace allí, etc. 

FORMA
Marcadordiagrama rectangulare dividido por un g. 2, línea sencilla
                 vertical, en el centro para separar los números de los
                 tantos. El poste sustentador son dos líneas g. 2, línea
                 sencilla vertical, y otra prolongación de un lado del dig.
                 que llega, se supone, hasta el suelo.  
Banderas: contamos tres, son otros tantos diags. rectangulares con
                  dos líneas sencillas horiszontales gs. 3, para indicar las
                  franjas de color. La mayor tiene como poste una línea
                  sencilla vertical, g. 2, y una curva g. 5 muy pequeña con
                  los lados alargados hasta abajo. Una pequeña en manos
                  de un espectador tiene un lado alargado como parte para
                  ser cogida, y la de abajo del todo es simplemente un
                  rectángulo con las dos líneas horizontales dentro. 
Porterías: originalmente están dibujadas de perfil con ángulos dobles
                 diags. 4 convergentes con el vértice hacia arriba. Una 
                 de ellas tiene indicada dentro la red con gs. nºs 2 y 3
                 cruzados.
Campo: no hay más indicación que una línea  sencilla horizontal de
             lado a lado del papel, que se puede tomar como límite del
             campo por arriba.  
Balones: son pequeño diags. circulares con unas líneas sencillas
               curvas gs. 5, para indicar las partes en que está construido.
Jugadores: son figuras pertenecientes a la etapa realistasus
                   partes no son ya formas geométricas. De las cabezas
                   sola una de frente está trazada con una curva, las demás
                   están de perfil y tratan de acercarse a la realidad,
                   indicando frente, nariz y boca, los ojos son puntos. gs.1,
                   uno solo en los jugadores de perfil, la boca un g. 3 o 5,
                   con el seno hacia arriba y los pelos gs. 9, línea múltiple
                   curva, o manchas negras adaptadas a la cabeza o dejada
                   en blanco la melena como pasa con el portero de la
                   izquierda. Los cuerpos son trazados con líneas de una
                   sola vez incluyendo las mangas de la camiseta. Los que
                   están de perfil tiene una mano o dos, la segunda aparte
                   de la línea general. Las manos son las clásicas curvas gs.
                   nºs 5, para indicar los dedos, casi todos solo tres.
                   Las piernas son, más o menos, diags. rectangulares,
                   algunas en posición diagonal para indicar golpes al
                   balón. Las medias están indicadas con pequeños diags.
                   rectangulares con gs. 2 dentro para indicar el elástico. 
                   Los pies son pequeños diags. ovalados, sin indicar más
                   detalles.              
                   El portero que está ala izquierda fuera del campo, le
                   ha puesto unas líneas entre gs. 4 y 5 de curvas amplias,
                   suaves, para indicar que está saltando. Un salto increíble
                   por cierto.
Pajaritos: uno de los porteros está tumbado, derribado quizá por
                 algo que tiene encima, además del balón, y lo que nos
                 llama  la atención es que el niño Pablo, a dibujado
                 pajaritos alrededor de sus cabeza como si estuviera
                 soñando, sin sentido, como hacen los dibujantes adultos a
                 veces en los TBS (tebeos o debería ser "te veo"). Están
                 trazados con dos gs. 20 y garabatos para el pico y las 
                 patas.
Otros detalles: un diagrama circular a la derecha, hacia el centro
          del papel, no deducimos que pueda ser. La figura de al lado
          está sobre un espacio rectangular, y tiene algo en las manos
          que tampoco podemos explicarnos. Ya hemos indicado que los
          niños a veces enriquecen los dibujos con formas irreconocibles.
CROMATISMO: curiosamente solo utiliza los colores primarios azul,
                        carmín y amarillo, solamente por el color de la
                        bandera podemos situarlo en la etapa de esquema
                         de color.
ESPACIO o perspectiva: está solo el dato gráfico de la línea sencilla
               horizontal g. 3, supuesta lado del campo. como una línea
               de tierra, y sitúa debajo, bien, varias figuras. Atrasado
               aunque mete dentro del supuesto plano horizontal del
               campo a tres jugadores.             
INTENSIDAD DEL TRAZO: normal y algo intenso, en algunos trazos,
                      del lapicero negro. Esto indica algo de buen tono vital.
TAMAÑO: algo pequeñas las figura de jugadores, pero están
                justificadas por el tema.
COMPOSICIÓN: ninguna, hay una colocación en parte ordenada y en
                          parte fuera del campo. Solamente un concepto 
                          bidimensional del espacio, atrasado.


Javier
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Escena de fútbol

Unos marcadores de tantos, un balón y una figura de jugador de futbol con número en la camiseta creemos que es suficiente para colgar este dibujo en la sala de Deportes, el fútbol.

FORMA
Marcadoresson diagramas rectangulares divididos por un g.. 2,
                     línea sencilla vertical, en el centro para separar los
                     números de los tantos. El poste sustentador de uo de
                     ellos es otro diag. rectangular en sentido vertical.
Titulares de los equipos: son otros dos triángulos rectangulares con
               los nombres dentro de Asturias y el otro que podría ser
               Laviada o algo parecido. Estos anuncios están sustentados
               por líneas diagonales y verticales, gs. 4, y 2, y otros
               atravesados gs.3, líneas sencillas horizontales.  
Banderines: son más diags. rectangulares y más pequeños, también
                   con un segmento 2 en el centro.
Campo de fútbol: sólo ha dibujado parte del césped debajo de una
            línea de tierra.
Balón: es un pequeño diag. circular con unas líneas sencillas rectas
            verticales y horizontales, gs. 2 y 4.
Jugador: es una figura pertenecientes a la etapa esquemática,
               sus elementos son formas geométricas. Las cabeza es un
               diag. circular, los ojos gs. 20, la boca un g. 5, con el seno
               hacia arriba y el pelo gs. 8, línea múltiple horizontal. 
               El cuerpo es un diag. circular, los brazos y las piernas
               también son diags. rectangulares, pero el brazo derecho
               está trazado con un curva g. 5, de lados prolongados. El
               brazo izquierdo suyo tiene indicado el puño con gs. 2,  y 3.
               Las piernas parecen llevar calcetines trazados con líneas
               horizontales y verticales, gs. 3, y 2. Los pies son pequeños
               diags. ovalados.  
CROMATISMO: utiliza los colores primarios azul, carmín y amarillo,
                        dos tonos, claro y oscuro, los binarios verde y
                        anaranjado. Por el color azul del cielo y anaranjado
                        de la cara y manos, más el verde del césped,
                        podemos situarlo en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva: solo hay un datos gráficos de este tema,
                la línea sencilla horizontal g. 3, algo ondulada por impericia
                del niño, supuesta línea de tierra, donde sitúa algunos
                esquemas. Algo atrasado porque no mete dentro
                del plano horizontal a ninguno de los elementos o al
                jugador.             
INTENSIDAD DEL TRAZO: intenso, tanto el del color, excepto el
                      tono del cielo por la técnica empleada, como el del
                      dibujo del lapicero negro. Indica buen tono vital.
TAMAÑO: pequeño el de las figura de jugador, significativo de
                un temperamento algo apocado, los demás  elementos
COMPOSICIÓN: solamente hay una colocación lógica de los
                          elementos, la figura humana abajo como el plano de
                          prado y el cielo detrás y arriba. Un concepto
                          bidimensional del espacio atrasado.

Jonathan ¿? 6 años
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"Visca el Barsa"

Este dibujo no tiene título sino una frase expresión de una seguidor del Barcelona, y como elementos del futbol los colores del uniforme de este equipo y un balón. 

FORMA
Sol: es un esquema tradicional y repetidamente comentado, sigue
       siendo un diag. circular y gs. 2, 3 y 4 como rayos solares.
Nube: es una forma cerrada trazada a base de curvas gs. 5, que a  
          veces se cruzan como presillas, gs. 13.
jaros: es el esquema  más elementa y sencillo, el primer paso del
               de la representación del ave, se compone de dos curvas gs.
               nºs 5 unidas.
Campo de fútbol: sólo ha dibujado parte de las porterías, sin red, y
            abatidas sobre el plano horizontal, la portería de la
            derecha ha salido en la reproducción incompleta. 
Balón: es un pequeño diag. circular con una curva dentro g. 5.
Jugadores: figuras pertenecientes a la etapa esquemática, propia
                   de su edad. Sus elementos son formas geométricas,
                   excepto las piernas. Las cabezas son diag. circulares muy
                   pequeños, los ojos gs. 1, las narices gs. 2, las bocas gs. 
                   nºs 5, las orejas gs. 20, y el pelo gs. 2 y 4, pelo
                   transparente. El cuello son dos gs. 2, líneas sencillas
                   verticales. Los cuerpos son diag. circulares, los brazos
                   son de dos clases, diags. rectangulares con un lado
                   sustituido por el perímetro del cuerpo o son gs. 5, con el
                   seno hacia el cuerpo y lados prolongados. Las piernas,
                   como se comentado son los únicos diags. modificados al
                   final para indicar los pies mediante rectas o curvas.
CROMATISMO: muy pobre, solamente utiliza dos colores primarios,
                        el azul y el carmín en matiz rosáceo, más el binario
                        violeta tono claro, en matiz violeta.
                        Solamente por el color de la nube, el azul se acepta
                        en dibujo infantil, y los colores del club futbolístico,
                        Se encuentra al principio de la etapa de esquema 
                         de color.
ESPACIO o perspectiva: no hay datos gráficos de este tema,
               únicamente la posición de las figuras humanas en la parte
               inferior del papel, que se supone lugar de la línea de tierra.
INTENSIDAD DEL TRAZO: intenso, tano el del color, excepto el sol,
                      como el de dibujo con rotulador, indica una tendencia
                      al buen tono vital.
TAMAÑO: pequeño el de las figuras de jugadores, significativo de
                un temperamento apocado o tímido, aunque se contradice
                con el tamaño del sol y los pájaros.
COMPOSICIÓN: solamente hay una colocación lógica de los
                          elementos, las figuras humanas abajo y el resto
                          arriba.

Belén, 7 años
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Escena de pequeño campo de fútbol y figuras humanas

Parece más que el dibujo de un campo de fútbol el de los
espectadores, incluso con un Bar destinado a ellos.

FORMA
Sol: tenemos un sol anterior, reciente, muy parecido, los rayos
       solares acaban en flechas, éste acaba en pequeños diags.
       triangulares, un capricho de la niña. El disco solar sigue siendo el
       mismo diag. circular y los rayos segmentos rectos gs. 2 y 3. 
Nube: forma cerrada ovalada trazada con gs. 5, con el seno hacia
          dentro. 
Campo de futbol: de pequeñas proporciones, se reduce al clásico
            diag. rectangular con una línea simple horizontal, g. 3, y un
            diag. circular sobre ella en el centro. Como siempre en este
            arte infantil se trata de una proyección horizontal del campo,
            a vista de pájaro.
Figuras humanas: tenemos varias en distintos sitios pero todas ellas
             muy parecidas, la primera, que está sobre el campo de 
             fútbol, tiene la cabeza trazada con un diag. circular, como
             las demás, los ojos son pequeños círculos gs. 20, igual que
             la nariz de uno o dos de los personajes, las narices de las
             demás son un ángulo compuesto de g. 2 y 3 en una sola
             línea. La última figura por la derecha no la tiene dibujada.
             Sólo dos de los personajes tiene boca dibujada con una curva
             g. 5, con el seno hacia arriba. Los cabellos oscilan, unos
             tienen una serie de curvas gs. 5, con el seno hacia abajo y
             otros melena con una curva amplia g. 5 alrededor de la
             cabeza.
             Los cuerpos tiene dos soluciones, el cuerpo entero dibujado
             por una sola línea que comprende el cuello el cuerpo y la
             parte inferior del vestido o falda, con una incipiente curva o
             dos al final del brazo indicio de dedos de manos. Hay tres
             con la parte inferior dibujada como un pantalón, forma
             clásica de las primeras de la etapa realista. otros dos
             personajes que parecen femeninos tienen la parte inferior del
             cuerpo representada por un diag. triangular cortado.
             Los pies tiene diferentes soluciones, en la primera figura
             están dibujados con dos curvas con el seno hacia dentro a
             lapicero, cuando el resto está dibujado con rotulador, la
             siguiente figura no tiene pies, la tercera es una modificación
             curva del pantalón abajo, en las dos siguientes figuras
             femeninas, tiene parte de pierna, mínima, que se curva para
             indicar el pie o calzado. La cuarta, en el bar, no tiene y la
             siguiente tiene una pierna sin terminar que la acaba en
            curvas.
CROMATISMO: utiliza los colores primarios amarillo, azul y carmín,
                        normal y rosáceo, los binarios anaranjado, verde y
                        morado, más el compuesto marrón, aunque con
                        algún error de aplicación, podría situarse el dibujo
                        en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva: tenemos la ya citada del campo de futbol,
               en proyección horizontal, el campo de césped o suelo, en la
               misma proyección o podría ser en perspectiva pero no está
               suficientemente definida, y la proyección vertical o de
               frente de los personajes y el cartel del bar. Los dos
               personajes ds debajo están enmarcados por un ángulo
               compuesto de una línea en posición vertical y horizontal,
               podría ser para indicar que están dentro. No están
               asentados,  flotan en el aire.
Parece claro que la niña no tiene interés en este tema y simplemente bosqueja lugares indicativos sin más complejidades. 
INTENSIDAD DE TRAZO: intensa, con el beneficio de la intensidad de la
                       técnica de rotulador empleada, como hemos indicado en
                       repetidas ocasiones. La intensidad de trazo es significativa de
                       un buen tono vital, como sabemos y se dice repetidamente.
TAMAÑO: pequeño, como es normal en los dibujos que aparecen varios
                 personajes, Podría ser indicativo de una niña apocada o algo tímida.  
COMPOSICIÓN: no hay una composición como se entiende en el arte adulto,
                            sino la colocación de los personajes y los sitios de una manera
                            aleatoria, según le va pareciendo a la  niña. Lo cual es normal
                            a su edad.
Las figuras humanas no están acabadas  ni trazadas con cuidado, porque son
simplemente elementos del tema principal que es el campo de fútbol y ellas figuran como espectadoras.

Mara, 6 años
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Campo de fútbol con dos jugadoras

Llama la atención que una niña haga dibujos del deporte del fútbol, entonces cuando lo dibujó, no estaba tan extendida la práctica por jugadoras femeninas. El campo está representado a medias y las porterías las dibujado, además de esquemáticas, sólo la red, y abatidas lados en el mismo sentido, de modo que la de abajo tiene dibujada la línea curva del campo encima de ella, lo cual es un error. No están bien dibujadas las áreas del portero, ni señalado el círculo central donde se coloca el balón para iniciar el juego. Por último, para no extendernos demasiado, el uniforme de futbolista lo ha dibujado con pantalones largos en lugar de cortos.   
                
FORMA 
Campo de fútbol: indicados ya algunos datos, analizamos el trazado
            de líneas, las porterías, o mejor dicho la red de las porterías,
            son líneas sencillas rectas, gs. 2 y 3 cruzados. Delante tiene
            dos curvas amplias gs. 5, una con el seno hacia abajo y otra
            hacia arriba. En el centro ha dibujado un diag. circular
            bastante amplio atravesado horizontalmente por una línea g.
            nº 3, de lado a lado del papel.
Figuras de jugadoras: pertenecen a la etapa realista. avanzado
             para su edad, por tener el cuerpo trazado con líneas que
             comprenden un poco el cuello, parte superior del uniforme y
             las y mangas, y la inferior parte del resto del uniforme
             incluidas las piernas, en la típica forma de pantalón,
             esquemas ambos de la etapa realista. La figura de la derecha
             tiene manos representadas por pequeños diagramas
             rectangulares, al otro no se las dibuja, tampoco les dibuja
             pies. Las cabezas son diag. circulares, los ojos puntos gs. 1,
             las narices gs. 2, de línea gruesa, y las bocas son de forma
             bidimensional, trazadas con dos curvas gs. 5 que se tocan
             en los extremos. El pelo lo ha dibujado en forma de melenas
             con unas amplias curvas gs. 5, algo onduladas, la de la
             derecha parece tener dentro curvas gs. 5, para indicar
             posiblemente el rizo de los cabellos, en la otra figura no se
             distinguen bien pero podría tener también estas curvas.
CROMATISMO: utiliza los colores primarios azul y el matiz rosa del
                         carmín, y los binarios verde, rojo y morado.
                           Aunque no hay muchos datos, por los que tiene, caras de
                               las  jugadoras y verde del césped, estaría en la etapa de
                               esquema de color.
ESPACIO o perspectiva: está representado como tantas veces en este tipo de
                 dibujos con una proyección horizontal del  campo, a vista de pájaro y
                 una proyección vertical o de frente, para las figs. humanas.
INTENSIDAD DEL TRAZO: tanto las líneas de colorear como las trazadas con
                       rotulador, lo cual beneficia este efecto, son intensas, y, como
                       sabemos, indican un buen tono vital.
TAMAÑO: normal, lo que significa un ego igualmente normal.
COMPOSICIÓN: se ha limitado a dibujar dos jugadoras alineadas en el centro,
                            faltando veinte jugadoras, diez más de cada equipo, y los
                            árbitros.

Cristina, 7 años
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El deporte (fútbol)

Un dibujo más del fútbol, de una niña, lo cual no es extraño en la actualidad pues hay equipos femeninos, en realidad es una época de la expansión de la mujer, presente en todo tipo de actividades, en algunas mayoritariamente, y también en los sitios más insospechados como el ejercito, la marina, incluso en la Legión, no digamos en el deporte, donde parece que están consiguiendo más títulos que los deportistas masculinos.
En cuanto al dibujo del campo está logrado con pocos trazos y los jugadores tiene todos la misma construcción y tamaños similares.                                

FORMA
Campo de fútbol: trazado muy escuetamente, una línea sencilla horizontal g. 3,
             como limite superior y una línea sencilla, recta, vertical, g. 2, para dividir 
             el campo en dos partes iguales. En el centro de esta línea tenemos un
             diag. circular y dentro un punto g.1, lugar donde se sitúa el balón para
             empezar el juego.
             Las porterías se limitan al trazado de las redes con gs. 2 y 3 cruzados
             perpendicularmente.
Jugadores: también tienen una construcción sencilla y simple, las cabezas, son
                    como siempre un circulo, pequeño, g. 20. Las facciones se limitan a
                    los ojos, puntos gs. 1 y curvas para la boca, gs. 5.
                    El pelo son gs. rectos, sencillos, cortos, gs. 2, 3 y 4 como rayos
                    solares. En los tests se denominan pelo transparente. 
                    La parte superior del cuerpo está lograda con un solo trazo que
                    incluye el cuello, el uniforme con magas y la parte del cuerpo. 
                    La parte inferior es la clásica forma de pantalón, Ambas soluciones
                    pertenecientes a la etapa realista.
                    Las manos son curvas gs. 5, con el seno hacia la manga.
                    Las piernas se ven parcialmente y son formas modificadas de
                    originales diagramas rectangulares verticales, curvándose por la
                    parte inferior para indicar los pies o calzado.
CROMATISMO: utiliza pocos colores, el primario amarillo y los binarios verde y
                           rojo o carmín rojizo. Por ese dibujo hay que situarlo en la etapa
                           de experimentación del color, pues el único color coherente 
                           el verde del césped del campo. Salvo las caras y manos casi 
                           no tenía más opciones.
ESPACIO o perspectiva: está representado por el clásico recurso de una
                 proyección horizontal para el campo, a  vista de pájaro,  y vertical o
                 de frente para los jugadores, sigue abatiendo las porterías -las redes
                 más bien- sobre la horizontal. Solución frecuente en el dibujo de los
                 niños y que se admite en el arte  infantil.
INTENSIDAD DEL TRAZO: intenso, indicativo como sabemos, de un buen tono
                       vital.
TAMAÑO: pequeño, y como venimos diciendo obligado por el tema. Normal por
                  tanto.
COMPOSICIÓN: simétricamente obligada por como es el campo de juego, pero
                            los jugadores de la izquierda, vista del espectador, están
                            alineados y de forma estática, los de la derecha, si bien las
                            figuras no tienen movimiento .característica del dibujo de
                            niñas-, si es movida su colocación en el campo. Parece, da la
                            sensación, como si el primer equipo estuviera a la defensiva y
                            el segundo al ataque.

David, 7 años
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Partido de fútbol

Estos dibujos son deficientes en su trazado, pero curiosamente su construcción es de una etapa avanzada, la etapa realista. Parece que están iniciando esta etapa y quizá por eso no se preocupan de tener cuidado en su trazado.
                
FORMA
Campo de fútbol: tradicional, diag. rectangular grande, ocupando
            casi todo el papel, con las correspondientes señalizaciones,
            g.2, para dividir el campo en dos mitades iguales, diag.
            circular en el centro con su punto central también dentro, g.
            nº 1. Áreas de la portería trazadas con gs. 5 de senos
            hacia sus porterías y estas representadas solamente por su
            red, trazada con gs. 2 y 3.
Jugadores: tienen una construcción descuidada y para todos similar,
                   cabeza trazada con un círculo de línea múltiple, g.
                   16, esto es nuevo pero erróneo o descuidado -no se
                   preocupa de facciones interesado como parece estar 
                   dibujando a los varios jugadores. El cuerpo de todos
                   está trazado con una sola línea que incluye el cuello los
                   brazos y también añade casi siempre los dedos de las
                   manos, algunos tienes los brazos trazados aparte, y los
                   pies son gs. 20, las diferencias que pueda  haber son
                   pocas, principalmente el tamaño, pero como sabemos es
                   imposible absolutamente que los haga iguales.
CROMATISMO: utiliza muy pocos colores, el primario amarillo y el
                        binario verde y rojo. Si bien las construcciones de las
                        figuras están avanzadas en su trazado, su
                        elaboración es descuidada, y el cromatismo muy
                        atrasado, posiblemente por ser las figuras  muy
                        pequeñas no se presten a estar coloreadas por
                        partes, porque son muy pequeñas. El dibujo se
                        encuentra en la etapa de experimentación del
                         color, aunque pensamos que se trata de una
                        coloración descuidada, no se preocupa por el tema.
ESPACIO o perspectiva: hacemos ver como otras veces la doble
               proyección, horizontal, a vista de pájaro, para el campo y la
               vertical o de frente para los personajes. Las porterías, sus
               redes, está abatidas sobre el plano horizontal.
INTENSIDAD DE TRAZO: intenso, indicativo como se sabe de un
                      buen tono vital.
TAMAÑO: pequeño, como corresponde al trema, no es significativo,
                sino que confirma el hecho de que cuando dibujan escenas
               con muchos personajes, los tiene que hacer de este
               pequeño tamaño.   
COMPOSICION: es simétrica y estática, los jugadores esta alineados
                          y enfrentados los de un campo con los del otro, lo
                          cual es normal.
                          Los jugadores de rojo tiene un jugador menos. Un
                          descuido del dibujante.

Juan José
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El deporte (fútbol)

Otro dibujo de campo de fútbol dibujado en sentido apaisado.

FORMA
Campo de fútbol: definido por dos líneas horizontales de lado a lado del papel,
              gs.  nºs 3, y otra vertical g. 2 para dividir el campo en dos partes
              iguales. En el centro de esta línea ha dibujado un diag. circular y dentro
              un punto que es un g. 17 muy pequeño. Las porterías son unas redes
              solamente de gs. 2 y 3. Algunos cuadrados producidos están
              coloreados. No le encontraos explicación. Los niños no se atienen en
              todo caso a la realidad por sus limitaciones y a veces dibujan detalles
              que recuerdan de la manera que pueden o tratan de enriquecer el
              dibujo de alguna forma.
Jugadores:  se encuentran en una fase intermedia entre el pre- esquema
                     y  la etapa esquemática. La cabeza, g. 20, los ojos gs. 1, las
                     narices gs. 2, la boca g. 5, el cuerpo diag. rectangular como los
                     brazos también diags. rectangulares, las manos, gs. 5, para
                     indicar  los dedos, generalmente dos, a veces ninguno, son partes
                    de la etapa esquemática pero las piernas que son de línea sencilla
                    constan de un g. 2 que gira en otro 3 para hacer el pie, pertenecen
                    a la etapa anterior pre-esquemática.
CROMATISMO: utiliza el primario carmín y los binarios verde y anaranjado.
                           Por el tono de algunas caras y el de la hierba del campo
                           podríamos encuadrarlo en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva: repetimos  una vez más que utiliza dos proyecciones
                 la horizontal, a vista de pájaro, para el campo y la proyección vertical
                 o de frente para los jugadores.
INTENSIDAD DEL TRAZO: más bien fuerte, indicativo como sabemos de un
                       buen tono vital.
TAMAÑO: pequeño como corresponde al tema dibujado. 
COMPOSICIÓN: es una composición simétrica, los jugadores están alineados
                            unos enfrente de otros de una manera estática, ausente de
                            movimiento.

Niño de 3º de EGB, 9/10 años
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Partido de futbol con cinco jugadores

Si nos fijamos en la construcción de los esquemas de las figs. hs., los jugadores, vemos que pertenecen, salvo algún pequeño detalle, a la etapa esquemática. Las partes de los esquemas son diagramas o gs. bs., no han perdido la rigidez geométrica. así que dada su edad hay que considerar atrasado este dibujo y sin embargo es un dibujo con encanto, propio y de los afortunados del arte infantil, pese también a que las fig, hs. son estereotipos, son todas casi iguales, con la misma construcción y parecen hechas de memoria, como cosa sabida. Esto seguramente obedece a que está centrado el niño en el conjunto, 
preocupado o interesado en hacer el conjunto para dar la sensación que busca de partido de furbol, e interesado en la acción aunque sólo la trate con una figura, la que está en el aire, cabeza abajo, como esperando el balón que está en el aire también, catracterizado por unos adecuados puntos negros, preparado para "empalmar" un "chutazo" estilo cuchara, o también llamado "chilena". 
El detalle único que percibimos de la etapa siguiente son precisamente las botas de este jugador. Con dificultad se percibe, malamente, el contorno de las botas hechos con una sola línea flexibilizada para hacer el contorno lo más parecido, para el niño, a la bota real. 
Las nubes son las formas clásicas que hacen casi todos los niños y están logradas con curvas nº 5, contínuas. 
El sol es el clásico y tradicional sol hecho con diag. circular el disco solar, y gs. bs. 2 (casi uno) y 4, úicamente para los demás. Como novedad nos encontramos conque ha realizado las facciones con una boca g. b. 5, la nariz con un ángulo conjunto del g. b. 4 y 3 y los ojos con un g. b. 20, y pequeños segmentos de líneas sencillas, vertical una y diagonales las otras, gs. bs. 2 y 4, para representar las pestañas encima del círculo de los ojos, detalle no frecuente. 
La portería del campo de futbol, unico detalle que lo identifica, pobremente, son dos arcos, representación nuy esquemática, parecen decir las dos curvas "aquí está la portería".
Los esquemas de los jugadores están todos construidos de una forma casi igual, comentaremos una en general e indicaremos algunas
pequeñas diferencias. Las cabezas, todas pequeñas, son gs. bs. 20, las facciones, que apenas se ven, casi hay que adivinarlas, son los ojos, gs. bs. 1, la nariz no logramos encontrarla y la boca debe ser un g. b. 5 ó 3. Los cuellos son formas rectangulares pero están hechas con dos gs. bs. 2. Los cuerpos son diags. rectangulares -tres más anchos que largos, y dos más altos que anchos-. Los brazos son formas bidimensionales hechos con dos curvas, uno se cierra en curva y luego le ha añadido el niño una curva pequeña g. 5, como dedo, otros tienen añadido una o dos curvas para indicar los dedos. Las piernas son formas rectangulares hechas con tres líneas, dos gs. 2 y uno 3, y el cuarto lado lo suplen con la parte inferor de cuerpo -recurso que se da a menudo en estas y otras construcciones-. En un caso las dos piernas son gs. oblicuos, 4, y en la que está en el aire tiene una pierna de cada clase, una casi recta y otra casi curva. 
El niño, para animar la acción ha añadido "bocadillos"  -globos se llaman en el arte adulto- como gotas de agua con una parte en ángulo que dirige a quién elige que expresen los mensajes, "eso" y "vamos dale". Por útlimo diemos que ha diferenciado a los jugadores por dos colores, un equipo lleva camiseta, en realidad todo el vestido o uniforme, amarillo y los otrso rojos, y una letra V los primeros y C los segundos, como escudo del equipo, más o menos.
Los colores utilizados son los primarios amarillo y rojo, el binario morado -dos pares de medias, el complejo marrón otros dos pares de medias, y el matiz rosado -los últimos dos pares de medias o color de las piernas, más el gris y negro de las nubes pues en este casos está coloreando, además de utilizarlo para dibujar las líneas. Se encuentra por dos o tres pequeños detalles en la etapa de esquema de color.
El úico dato de espacio o perspectiva es el de colocar a varios jugadores en el borde inferior del papel, como línea de tierra implícita.
El trazo es intenso indicando como sabemos un buen tono vital.
Los esquemas son pequeños, esto puede ser porque el niño quiere dibujar varios personajes y dar la sensación de distancia pero el hecho de tomar esa decisión quizá implique un carácter tímido. Hemos indicado varias veces que los niños tímidos o apocados suelen dibujar acciones deportivas, aventuras o batallas, que no realizan en la realidad y vuelcan sus deseos y se "realizan" en los dibujos.
La composición del dibujo consiste en una ordenada colocacion de los esquemas.
 

José Manuel, 8 años, dibujo de fútbol.
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José Manuel se ha limitado a dibujar un futbolista y un árbitro. El jugador está de perfil en posición de avanzar con el balón a los pies, con una pierna doblada. El árbitro, también de perfil, ambos con los brazos para un mismo lado, tiene una mano en la boca, debiendo suponerse que sostiene el silbato y otra mano en alto como si señalara una falta.
El dibujo tiene ya la influencia de los dibujos de TBO, o tiras de comics, y es que está en la etapa del realismo. Esta etapa del realismo y la pseudonaturalista se alejan del dibujo verdaderamente infantil para parecerse cada vez más al dibujo de adulto. Esta transición es difícil y generalmente no se hace bien por falta de estructura del profesorado que no cuenta con el adecuado.
Arriba aparece el marcador con el resultado del partido. El niño por falta de capacidad, o ganas de dibujar más, ha ignorado el resto del estadio, el público y el resto de jugadores. Sin embargo dibuja el plano verde del cesped, dato propio ya de la etapa esquemática.
Utiliza sólo tres colores el azul del uniforme del futbolista, el negro para vestir al árbitro y verde para el cesped. Poca cosa para determinar la etapa del color, por esto solamente estaría en la de aplicación sistemática del color.
Según el test de Goodenough la fig. del futbolista nos proporciona 25 items, a lo que corresponde una edad de 9 años y 3 meses. Teniendo en cuenta el atraso del test, está bien para su edad.

José Ángel. 8 años. Dibujo de fútbol
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Dibujo similar al nterior de José Manuel, se encuentra pues en la misma etapa del inicio al realismo y de aplicación sistemática del color -césped, camisetas de los futbolistas y vestimenta del árbitro-. 
Conserva la flexibilización del esquema del árbitro, con la variante de que no está de perfil sino de espaldas. Los dibujos de los dos futbolistas resultan más rígidos que el anterior pero hay que destacar el pie del que está disparando el balón, que está pintada por debajo, se le ven los tacos de la bota. El otro se ha lanzado al suelo en intento de coger el balón. Ambos detalles de intento de perspectiva realista.
Ha dibujado un espacio más completo que el anterior, señalando las líneas de juego y la portería. Si bien están dibujadas en planta unas y la otra, la portería, en proyección vertical, como las fgs. hs., pero la trayectoria del disparo de balón está en perspectiva oblicua. Señala las líneas de la trayectoria del balón y el recurso del grafismo propio del choque de la pelota que dibujan los adultos.

Sergio, 8 años. Dibujo de fútbol
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El dibujo muestra los dos recursos típicos del arte infantil, a estas edades, para representar el espacio, pinta el campo en planta, a vista de pájaro, y los futbolistas, así como las porterias, en proyección vertical, vista de frente.
Es posible que el niño esté influenciado por la manera de dibujar las alineaciones de los equipos en los periódicos y en la TV, de todas formas es un procedimiento normal a su edad.
Las fgs. hs., los jugadores, está dibujados muy esquemáticos, como en la etapa preesquemática, pero esto no quiere decir que se encuentre tan atrasado, simplemente, como se ha comentado otras veces, al hacer tantos jugadores, y tan pequeños, no se molesta en hacerlos más completos.
Seguramente, por otros dibujos suyos, determinariamos la misma etapa, inicio del realismo, que sus otros compañeros de aula.

Escena de fútbol. 7 años
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Este dibujo más que representar un deporte, un fútbol organizado, parece más un juego de pelota. Detectamos el balón o pelota y una portería, aunque no hay ningún detalle que la identifica más que su forma rectangular conseguida con los tres palos clásicos imprescindibles.
Los esquemas, aún sin detalles podemos decir que se encuentran en la etapa esquemática. Con algún ítem avanzado como el cuerpo trazado a la vez que los brazos.  
El resto de esquemas está confecciona do sencillamente, tanto el árbol como el sol y las nubes.
El trazo es normal en general y fuerte en ocasiones.
La dirección de los trazos se alternan en rectas y curvas de acuerdo con la imagen a representar.
El tamaño de las figuras es de mediano hacia pequeños.
La composición general esta algo desequilibrada vencida al lado derecho.
Tiene adquirido el concepto de plano, que ha pintado de verde debajo de una inicial línea de tierra donde a situado los personajes, la portería y el árbol.
Utiliza los primarios amarillo y azul (tres tonalidades) y los binarios naranja y verde, más los complejos marrón y gris. Echamos en falta el rojo o carmín. Utiliza no obstante las tres gamas, por lo que casi tiene el cromatismo completo.  
El color es naturalista en general. Se encuentra en la etapa de aplicación sistemática del color.
La intencionalidad de la expresión es de realismo natural.

Pedro
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Niños jugando al fútbol

La característica del deporte es la acción, el movimiento, el dinamismo, pero este dibujo es una excepción que confirma la regla. En este caso el niño ha dibujado sus personajes estáticos, sin ningún signo de estar moviéndose.
Los esquemas de las figs. hs. se encuentran en la etapa esquemática avanzada. El diagrama de la parte superior del cuerpo está flexibilizado, se ha trazada a la vez que los brazos. Es de destacar el diseño de las manos con los dedos dibujados independientes de la palma.
Los elementos están proporcionados de tamaño para la edad del dibujante.  
La composición general es casi totalmente simétrica y equilibrada.
En cuanto al espacio está resuelto como suelen hacelo en las representaciones del fútbol o parecidas. Una representación en planta -en sistema diédrico de representación objetiva de la forma, geometría descriptiva- del campo y de proyección vertical para las figuras y parece que también para las porterías -vistas de perfil. Esta combinación de planta, a vista de pájaro y alzado, visión normal, es, como decimos, típica para la resolución de ese problema que se les presenta a los niños al dibujar el tema.
Respecto al cromatismo es muy parco, solamente utiliza tres tonos el primario amarillo -pelo de laas figs. h.s-, el binario verde -para el campo- y el complejo marrón -para la ropa-.
 

Niño de 7 años y 8 meses
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Niños jugando al fútbol

Lo que primero llama la atención de este dibujo es el recurso de "doblado" utilizado por el niño para representar a los jugadores enfrentados. Están dibujados opuestos por los pies. Si doblásemos la hoja de papel por la línea que divide el campo nos encontraríamos con los jugadores de pie enfrentados unos a otros. La representación del espacio es la clásica en estos casos. El campo está trazado en planta a vista de pájaro y en verdadera dimensión, sin deformación perspectiva. Los jugados en cambio están dibujados en proyeccción vertical y luego abatidos sobre el plano horizontal anterior. Es una representación "conceptualista" porque el niño no tiene los conocimientos suficientes para representarlos en perspectiva cónica, tal como los seres humanos percibimos por la vista. Esta representción que el dibuja es normal dada su edad, pero si el profesor fuera competente ya le debería estar iniciando en las representaciones objetivas de la forma, Diédric, Axonométrica y Cónica, por lo menos para que se fuera familiarizando con ellas.
Los esquemas de las figs. hs. están bastante completos. Algunos hasta tienen los dedos exactos. La manera de construir el tronco y los brazos a la vez nos indica que se encuentra en el final de la etapa esquemática, principios de la realista.  
Son varios los detalles que nos informan de lo que el niño quiere representar: un campo de fútbol con jugadores. La vestimenta, con los números en las camisetas, las botas (a destacar los tacos que incluye), el balón, el dibujo del campo, las porterias, el detalle de las redes de la misma...
En cuanto al color, tiene un cromatismo discreto, equilibrado, utiliza dos tonos primarios: azul y rojo; tres binarios, verde, naranja y malva; más el negro de los palos de una portería y el balón.
Por los tonos de las caras, manos y piernas, podríamos deducir que se encuentra en la etapa del esquema de color.
 

Cristina, 7 años. 1º de EGB
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Jugando al fútbol

Predomina en este dibujo la decoración, como una orla alrededor de la escena de fútbol.
Como no podía ser menos, en un dibujo de niña, las figuras están estáticas, sin ningún indicio de movimiento.
Nos llama la atención el abatimiento que hace de las porterías hacia dentro del campo. Posiblemente por falta de papel, aunque no lo podemos asegurar.
Los elementos que indican que se trata de un partido de fútbol son los jugadores -seis-, las citadas porterías, el balón, las líneas que señalan el campo -mal dibujada, en sentido contrario- y el cesped verde.
Hay que señalar como algo curioso que aunque ha dibujado el campo de fútbol a vista de pájaro, en planta, luego, al fondo, a situado un espacio de cielo como se vería en realidad. Esto es algo que si la niña lo ha hecho, tanto consciente como inconscientemente, hay que hacerselo ver y valorárselo.
El esquema de las figuras humanas pertenece a la etapa de inicio del realismo. Hay que señalar que a varias figuras les pone cejas y a todas los dedos exactos, en algunas el pulgar tiende a estar en su sitio.
Por el color del sol, el cesped, las nubes y el cielo podría estar en la etapa de esquema de color.
En la ornamentación utiliza varios colores -12-, los primarios rojos, amarillo y azul -dos tonos-, los binarios verde y violeta, el matiz rosa -dos tonos-, el complejo marrón -dos tonos-, y el ocre, más el negro. 
La composición sería casi simétrica y equilibrada totalmente a no ser por el sol.
 

Tania, 7 años, 1º EGB
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Jugando al fútbol

Otro dibujo dominado por el decorativismo. Hay como una orla de colores y dibujos alrededor del campo de fútbol. Entre los dibujos varios corazones, algo romántico para la niña alejado de lo violento que es en muchas ocasiones este deporte.
Llama la atención el tratamiento espacial. En un principio se resuelve con una vista en planta, a vista de pájaro, normal en estas representaciones, pero los jugadores tienen posiciones distintas. Los porteros están colocados paralelos a los postes que sostienen a los largueros de las porterías y están justamente enfrentados en sus porterias. Éstas están abatidas sobre el terreno y simétricas ambas entre sí. El resto de jugadores están representados en proyección vertical, perpendiculares a la línea que divide equivocadamente el campo en sentido longitudinal. El círculo central está más o menos bién, no así las otras líneas curvas que dibuja, que sólo "recuerdan" a las reales.
Como suele ser frecuente en los dibujos de niñas los esquemas humanos están muy estáticos, Por su configuración diríamos que se encuentran en el inicio de la etapa realista.
Por el derroche de colorido podríamos decir que utiliza el color por sentimiento, por el gusto de juntar colores. Utiliza los primarios rojo, azul -dos tonos- y amarillo -dos tonos-, los binarios verde, naranja y violeta, el matiz rosa -dos tonos-. Predomina el verde del campo por espacio dibujado y los contrastes por la violencia de los tonos, rojo-verde, naranja-azul, violeta-amarillo. También hay armonías de gamas cálidas, naranja, amarillo, rojo y otras de rosas y rojos.
La composición está casi equilibrada. Hay un jugador menos en la parte izquierda pero el portero es de mayor tamaño y casi equilibra el peso psicológico de masas.
 

Marta. 7 años. 1º de EGB
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Un partido de fútbol

No cabe duda que los niños, en este caso niñas, se copian los modelos. Tenemos la misma especie de orla alrededor en los últimos ejemplos de dibujos de fútbol. Es igual el tema de franjas de color a la izquierda, dibujos arriba al centro y tema de corazones a la derecha al igual que inmediato anterior.
Llama la atención del dibujo la alineación, unos frente a otros, de los dos equipos de jugadore con igual vestimenta cada equipo. Uno de los equipos, curiosamente, lleva pantalones largos. Tambien destacan las porterias cuyas redes están abatidas sobre el campo alrededor de los porteros que están en distinta posición que el resto de jugadores, unos perpendiculares al sentido longitudinal de la raya que divide equivocadamente el campo y otros perpendiculares al lado ancho del campo. La circunferencia del centro del campo está bien, como en los casos anteriores, pero no las curvas de las áreas de las porterías que están equivocadamente trazadas. La vista del campo está como es común en estos trazados vista a vista de pájaro, en planta, mientras que los jugadores están proyectados verticalmente, aunque las dos filas de jugadores miran al mismo lado, hacia el espectador, error, aspecto, que la niña no ha comprendido.
Por el diseño de los pequeños esquemas de figuras humanas, los jugadores, podríamo estar en la etapa de iniciación al realismo.
Por la profusión de colores en la etapa de aplicación de color por sentimiento, por gusto. Utiliza los primarios rojo, azul -dos tonos-, amarillo -dos tonos-, los binarios verde, naranja, violeta, el complejo ocre, el matiz rosa y el negro. Hay armonías (amarillo-ocre, rojo-naranja) y contrastes (naranja-azul, rojo-verde). Por espacio pintado predomina el color verde.
La composición es simétrica y está equilibrada.
 

José Luis, 7 años. 1º de EGB
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Un partido de fútbol

He aquí un dibujo netamente atrasado, dibuja los esquemas de las figuras sin acabar las facciones del rostro y con piernas de una sola línea, como en la etapa preesqeumática. Todo el dibujo además está trazado desganadamente, deslabazadamente, con diferentes tamaños sin sentido aparente. Las porterías están abatidas sobre el terrero visto a vista de plájaro, en planta, como es corriente en los niños, pero no ha dibujado las redes. En los garabatos que ha dibujado en las porterías no se reconoce la configuración que tienen. Los jugadores están opuestos entre sí, perpendiculares cada equipo a su zona ancha del campo. Advertimos sin embargo que además del círculo central, bien situado, ha colocado la línea divisoria del campo en sentido transversal como debe ser, a diferencia de las niñas anteriores.
Solo ha utilizado dos tonos de color verde y un color rojizo. Con tan pocos datos no es posible determinar la etapa del color, auqnue por el tono verde del cesped podríamos decir que se encuentra en la etapa de esquema de color, pero no por las figs. hs.
La composición no es simétrica ni equlibrada por los jugadores colocados a la derecha.  
 
 
 
 

David, 6 años. 1º de EGB
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El campo de fútbol

Algunas novedades se observan en este dibujo, el marcador, los espectadores, las banderolas de los corners, la doble dimensión de los postes de una de las porterias, el árbitro vestido de negro -con pantalón largo, igual que los futbolistas-.
La división transversal del campo está bien vista así como el círculo central. Las porterías están abatidas sobre el terreno en la misma dirección.
El tronco de las figuras humanas está hecho al mismo tiempo que el cuello, pero no dibuja brazos, este atraso nos hace pensar que se encuentra todavía en la etapa esquemática.
Hay pocos datos del color, únicamente por el color del cesped, verde, y el sol amarillo podemos decir que se encuentra en la etapa de esquema de color.
El campo está visto a vista de pájaro, mientras que las figuras están en proyección vertical. Normal en el dibujo de estos niños.
La composición está desequilibrada hacia la izquierda.

Marcos, 9 años.
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"Un día en el campo.". Jugando al futbol.

Este niño, Marcos, ha dibujado la escena de "Un día en el campo", donde dos personajes juegan al futbol. Aquí el deporte del futbol está reducido al juego de dos personajes nada más, pero hemos creido oportuno incluirlo en el apartado del deporte del futbol como una variante frecuente además del juego organizado con dos equipos y campo reglamentario o poco menos.
Es increible que a esta edad todavía haga figuras humanas de la etapa esquemática, salvo el diagrama del cuerpo que lo ha hecho a la vez que el cuello. Una de las figuras está de perfil, con los dos brazos hacia un lado, logro que consiguen en la etapa del realismo. También ha construido así el tercer personaje subido a un árbol, al que le ha puesto un "bocadillo" pidiendo ayuda, enriqueciendo así el tema del día en el campo. Es de suponer que preocupado por construir la escena no se ha ocupado de dibujar mejor los esquemas de la figura humana.
Por el color del cielo azul y el árbol marrón el tronco y verde la copa, podemos situar el cromatismo en la etapa de esquema de color.
No ha dibujado línea de tierra, utilizandola implícita en el borde inferior del papel, sobre el que ha dibujado, dentro del espacio de la portería de futbol, un plano hacia arriba de color verde. No ha pasado con este color por encima de las figuras, las ha salvado dando información de que ha entendido ya el concepto perspectivo escalar de la superposición.
El cielo lo ha dibujado más arriba dejando un espacio en blanco. Aún no ha entendido que debe llegar hasta el plano.
Las partes principales del árbol, tronco y copa, son sencillas, pero le ha añadido dos rarmas con ramificaciones y frutos. También ha dibujado dos raices.
 

"Para Manuel"
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Dibujo de tres niños vestidos de futbolistas y un balón.

Lo primero que llama la atención de este dibujo es que sitúa la línea de tierra casi a la mitad de la hoja y después los diagramas cuadrados que utiliza para representar las cabezas de las tres figs. hs. También es curiosa la manera de representar el pelo. Este sistema de pequeños segmentos de línea sencilla, gs. bs. 4, es atrasado.
Los demas datos de la cara son los ojos, círculos tan pequeños, gs. bs. 20, que casi parecen puntos. Son puntos, esta vez sí, los garabatos para indicar las narices, gs. bs. 1. La boca es un g. b. 5, con el seno hacia arriba, la tradicional sensación de sonrisa.
El cuello, que determina con la cabeza por arriba y el cuerpo por abajo, está hecho con dos líneas verticales, pequeñas, gs. bs. 2.
El cuerpo en realidad parte la camiseta, excepto las mancgas, es el resultado de la flexibilización de un diagrama rectangular que termina en la parte de arriba en dos curvas -en vez de otra línea recta- indicando seguramente los hombros de los niños dibujados. Se ve claramente que los de los lados tienen camisetas del club de fútbol Barcelona, y la de en medio, dejada blanca, debe ser del Madrid. Las camisetas del Barcelona están dibujadas en franjas verticales, con segmentos verticales, gs. bs. 2, de color azul y rojo (granate en la realidad pero coherentemente coloreado porque este color no lo suelen tener los niños).  Las mangas están hechas escuetamente con un simple ángulo hecho con dos línea sencillas diagonales, gs. bs. 4.
Los brazos que parecen óvalos son en realidad curvas, gs. bs. 5, cerradas, que nacen de las mangas y terminan en el cuerpo . No dibuja dedos. Esto es también algo atrasado.
Un cinturón, hecho con gs. bs. nº 3, líneas sencillas horizontales, separa las  camisetas de los pantalones. Estos están construidos con dos diag. rectangulares cada uno.
Las piernas son tambien sendos diag. rectangulares.
Los pies son curvas, gs. bs. 5, que empiezan y terminan en el final de las piernas. Tienen dentro dos segmentos verticales, gs. bs. 2, para indicar adornos o partes, se supone, de las botas deportivas.
El balón está construido con el correspondiente diag. circular, y tiene dentro los tres tipos de líneas clasificadas como gs. bs. 2, 3 y 4, formando una estructura radial. Es algo parecido a los gajos que suelen presentar los antiguos balones.
Es un recurso del niño para semejarse a la realidad.
La línea de tierra podría indicar el centro de un campo de fulbol porque vemos a la derecha un esquema similar a una porteria de futbol, hechos los dos palos verticales y el otro horizontal de una sola vez, con gs. bs. 2 y 3 y la terminación en curva.g. b. 5. En el dibujo aparecen al revés porque ha abatido el dibujo que en la realidad es vertical y lo ha apoyado sobre el plano horizontal del campo, a vista de pájaro. Una combinación de alzado de las figuras, vistas de frente en posición vertical y el campo visto en planta, y la portería abatida sobre el terreno. Un lío de perspectiva pero que el niño se apaña para representarlo "a su manera".
Pese a la flexibilización ligera, conque representa a los hombros, que es poca cosa, debemos situar el dibujo en la etapa esquemática.
Los colores utlizados son los primarios azul y rojo de las camisetas y el binario anaranjado simulando la piel de las figuras. Está en la etapa de esquema de color. Normal con el tipo de dibujo. Aunque podría haber pintado el campo de verde o quizá algo más.
En cuanto al espacio ya lo hemos comentado.
El trazo de lapicero negro es de intensidad normal, algo fuerte en partes y en la aplicación del color.
No hay composición, ni simetría, el dibujante ha colocado a los "jugadores", en el extremo izquierdo y la portería en el derecho.
 

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Futbolistas

Este dibujo es un claro ejemplo del estancamiento de la expresión gráfica de los niños. Una vez que han llegado a una etapa si no pueden seguir desarrollando su dibujo lo que hacen es ir mejorando el grado que han alcanzado a desembocan en el dibujo estereotipado. Esto es lo que parece que le ha pasado a este niño. Tanto el sol, como las nubes, el arco iris y las figuras humanas parecen esquemas sabidos de memoria y ejecutados a la semejanza de anteriores, o entre los mismos que dibuja, caso de los actuales futbolistas que vemos en fila frente al espectador. 
Todos los dibujos de los niños son diferentes, aun siendo del mismo tema, o son distintos o tienen alguna diferencia más o menos notable. Predominan los campos de fútbol vistos en planta, a vista de pájaro. No es este el caso, los jugadores parecen estar posando alineados en fila pasando para una fotografía. 
Si empezamos ordenadamente a analizar el dibujo vemos que el sol es un diag. circular de cuyo contorno salen los rayos solares, gs. bs. 2 y 4, ordenados en simetría radial.
Las nubes son un dibujo estereotipado que se descubre sin dificultad, las dos nubes están construidas igualmente con curvas pequeñas unidas formando un espacio entre rectangular y ovalado. Las facciones que las ha puesto, humanizándolas, son iguales a las de las figuras humanas, los futbolistas dibujados más abajo.
La lluvia está representada por pequeños segmentos rectos g. bs. 2, que caen de las nubes.
El arco iris está hecho como es tradicional, una serie de arcos de circunferencia, concéntricos. Los espacios entre ellos están coloreados con los tonos del arco iris. En esta caso parece que con lógica pues va dando el color que corresponde. Empieza por dentro con el color carmín, al añadirle el amarillo se convierte en anaranjado, si le quitamos a éste el carmín se queda solo el amarillo, si a éste le añadimos el azul nos da el verde, si al verde le quitamos el amarillo queda el azul. Llegados aquí hay que decir que coloca dos tonos de azul, claro y oscuros, en la realidad los tonos van degradándose o cambiándose progresivamente sin salto brusco a la vista. Curiosamente ha dibujado el círculo cromático con siete colores como hizo Newton. Actualmente se entiende que hay tres colores primarios, carmín, azul y amarillo y tres binarios, composición de dos primarios, el naranja, el verde y el morado. Precisamente éste es el último color que ha colocado nuestro dibujante. Si al azul le añadimos carmín -recuérdese el primero que empezamos por el centro, se cierra así el círculo- tenemos el morado o violeta si es más claro como lo ha coloreado este niño. 
Abajo a la izquierda tenemos un árbol muy esquemático, sin colorear y visto solo en parte las líneas que componen el tronco, dos gs. bs. nº 2, y una copa hecha con curvas, gs. bs. 5  seguidas y unidas para dar una forma más o menos circular u ovalada, que empieza en un lado del tronco y termina en el otro, aunque aquí en el dibujo no se ve entera. Los postes de las porterías son dos o tres gs. bs. 2, líneas sencillas verticales, y otras apoyadas en ellas por encima horizontales, gs. bs. 3.
Las figuras, todas iguales, tienen la cabeza construida con el clásico diag. circular, los ojos, la nariz y la boca, con gs. bs. 20, 2 y 3 combinados para la nariz, y gs. bs. 5 para la boca. El cuello está dibujado con dos segmentos cortos verticales, gs. bs. 2. El contorno de la parte superior del cuerpo lo tiene dibujado a la vez que los brazos, lo que tiene el aspecto de una camiseta. Las manos y los dedos -tres o cuatro nada más- están logrados a base de curvas, gs. bs. 5. La parte inferior del cuerpo lo tiene a su vez hecho el contorno con el mismo trazo que las piernas, la clásica forma del pantalón. Los pies o zapatos, más bien en esta caso botas, están hechos con curvas gs. bs. 5 que empiezan y termina en cada lado de los bajos del pantalón.
Tan solo hay una figura o dos diferentes, la segunda por la izquierda por estar coloreada la camiseta de verde y la penúltima por tener una pierna levantada como dando un puntapié a la pelota. Ésta es un círculo, diag. circular, con otro dentro más pequeños y radiales parecidos a los rayos del sol, figurando las partes del balón. 
Cada uno de los jugadores tiene su número en la camiseta, lo cual es normal a esta edad, y ya bastante antes, además de conocer y dibujar los números escribe la palabra gol en un globo como los que emplean los dibujantes adultos profesionales. 
El campo de hierba está representado por matas hechas con gs. bs. 2 y 4, y algunas flores, una en forma de tulipán, hecho con curvas  gs. bs. 5, y dos margaritas clásicas, con un círculo, g. b. 20, como centro y curvas gs. bs. 5 como pétalos.
Este tipo de dibujo del suelo es el mismo de un dibujo que acabamos de colocar en un tema de deportistas nadadores en una piscina, por lo que creemos se trata del mismo dibujante.
No colorea más que el arco iris pero este lo hace bien como hemos indicado utilizando los colores primarios y binarios más un matiz del azul. Conoce por tanto las tres gamas cromáticas. Atendiendo solo a esto se encuentra en la etapa de esquema de color. Pero notamos la falta de color en el resto de los esquemas.
La intensidad del trazo es algo fuerte, indicado un buen tono vital. 
Los tamaños de los esquemas son normales, lo que indica un ego normal también. 
Excepto por el sol y el arbol de la izquierda la composición sería simétrica y casi equilibrada. 

Anónimo
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Futbolistas en el campo de fútbol

La solución de la perspectiva que suelen adoptar la mayoría de los niños es una vista en proyección horizontal en el sistema diédrico de geometría descriptiva, a la que se llama también, sobre todo en arquitectura, planta y las figuras humanas, los futbolistas, los dibuja como una proyección vertical, alzado también llamado así y también sobre todo por los arquitectos, cuando lo que se ve es la fachada. 
Los niños cambian de punto de vista con toda tranquilidad recurriendo a este sistema porque es como se ve mejor el campo y los futbolistas, y además porque no saben, no les han enseñado, dibujarlos en perspectiva cónica, que es la perspectiva humana. Este sistema permite que nuestra visión se pueda centrar en algo cercano o dirigir la vista en una panorámica abarcando gran parte de terreno. Para poder ver muchos seres u objetos se ven más pequeños, otra característica del sistema es la oblicuidad, las líneas paralelas fugan a un punto determinado del horizonte, y por último  la superposición, algo delante tapa a lo de detrás. Todo esto es muy complejo para entenderlo los niños pero sería conveniente que se les fueran inculcado los elementos y casos más sencillos. Esto no lo puede hacer un maestro porque no se lo han enseñado en su carrera, no hay horas para esto que necesitaría la asignatura estar en dos o tres cursos,solamente para aprender estos sistemas.
Se ve en este dibujo que el niño/a tiene soltura para hacer este dibujo pero se ha estancado en la etapa y lo único que hace es enriquecer un poco en la que se encuentra, pero no se desarrolla más. El siguiente paso es el dibujo del natural asistido por profesores adecuados.
Las figuras están construidas todas iguales con muy pocas variaciones. Veamos cuales son: una figura no tiene pelo, tres lo tienen hecho con un par de curvas sobre la cabeza y otras dos lucen melena, una hecha con líneas múltiples y otra como un óvalo adaptado a la cabeza, otra pequeña diferencia se encuentra en el cuello, tres lo tienen limitado por una  línea sencilla, corta, horizontal, g. b. 3, otras dos simplemente por el color, colorean la parte superior del cuerpo pero no el cuello que permanece blanco, más, todas las figuras tienen el contorno de la parte inferior del cuerpo hecha al mismo tiempo que el pantalón, todos cortos, dejando ver las piernas a cuatro bidimensionales, y a dos solamente lineales, solución pasada, un retraso, uno de los futbolistas tiene los pies coloreados de negro  y por último la figura mayor tiene pantalones largos, en realidad antiguos diagramas rectangulares modificados para hacer al tiempo la forma del pie.
La representación del campo, coloreado de verde para indicar que es de césped, está descrito por las líneas que señalan las áreas de los porteros. Los diagramas empleados son rectangulares y circulares.
El dibujo tienen algún  pequeño detalle de la etapa pre-esquemática, más de la esquemática, las caras, y el resto de la etapa realista, lo que viene a reafirmar la teoría de que el dibujo del niño no es un desarrollo progresivo siempre, sino que contiene fases de distintas etapas, con avances y retrocesos. 
Los colores que ha utilizado son el primario rojo y los binarios naranja y verde. Muy escaso el cromatismo. Por lo que ha hecho hay que situarlo en la etapa de esquema de color.
Ya se ha comentado la representación del espacio o  la perspectiva.
El trazo de las figuras es vigoroso y más flojo en el dibujo del campo de fútbol, indica un tono vital bueno pero variable.
Los tamaños de los esquemas son pequeños pero proporcionales al tema elegido. No parece haber ánimo de composición, lo que sería raro para estas edad, pero casi resulta el conjunto simétrico aunque desequilibrado.

David, 7 años
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"Campo deportivo la Beaña"

Siempre que nos encontramos con un dibujo de este tipo dudamos si incluirlo en el tema del espacio o de deportes. Dado que el niño dibujante lo titula como "Campo deportivo de...", nos ha inclinado a "colgarlo" en esta sala de deportes. 
La duda obedece a que el espacio en este dibujo está resuelto con dos vistas, la de los jugadores y las porterías en proyección vertical, con los jugadores y las porterías de los dos equipos dibujados simétricos a la línea que divide en dos partes el campo de juego, y este campo proyectado a vista de pájaro, en una proyección horizontal. Mientras los niños no comprendan la perspectiva cónica será su modo de representarlo y esto requiere mayor edad y que se la explique, si bien someramente. 
El campo es un diag. rectangular y la señalización de las áreas de las porterías y el centro del campo están trazadas con curvas, gs. bs. 5. 
Las porterías están hechas con gs. bs. dobles, paralelos, 2 y 3.
Los jugadores son esquemas de la etapa esquemática. Aunque se ven con dificultad por la pequeñez de su tamaño podemos distinguir la cabeza como un diag. circular muy pequeño o un g. b. 20. El pelo son gs. bs. 2 y 4. Las facciones de la cara no podemos distinguirlas. El cuerpo, los brazos y las piernas son bidimensionales. Su forma está entre rectangular y oval, o mezcla de las dos. Las manos y los pies tienen una forma ovalada y pueden estar hechos con gs. bs. 5.
En el centro del campo tenemos un forma redonda, g. b. 20, igual a la de los dos circulitos que están cerca de un jugador y otro delante de una portería como si fueran a efectuar un penalti. Representan indudablemente a los balones.
En las esquinas del campo hay unos garabatos que no distinguimos. Imaginamos que quieren representar a los banderines que se sitúan en estos lugares.
Los colores que utiliza son muy escasos, el primario rojo y el binario verde, más el negro que colorea a uno de los dos equipos. No es posible con estos datos determinar en que etapa del color se encuentra. Aunque podemos advertir que su nombre lo escribe con un color cada letra, amarillo, marrón, negro, rojo, azul y tra vez marrón. El rectángulo del campo y la línea intermedia están trazados con regla. La intensidad de la línea es algo mayor en estas líneas y más suave en los esquemas.
El tamaño de estos es muy pequeño obligado por el tema que dibuja.
La composición como tal no existe sino un ordenamiento simétrico de los jugadores, aunque no dibuja a todos los jugadores de los equipos.