LOS DEPORTES. El balonmano
Inicio
CONTACTAR CON NOSOTROS
PRESENTACIÓN
QUIÉNES SOMOS
METODOLOGÍA. Cuadros guía
ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista.
DIBUJOS POR EDADES: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 años.
ACCIÓN, LA. Página 1. (4 dibujos)
AFECTIVIDAD
ALIMENTOS, LOS. ALIMENTACION. Página 1 (12 dibujos)
AMISTAD, LA
ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol..
ARCO IRIS, EL. (8 dibujos)
ATRACADORES, BANDIDOS, DELINCUENTES, RATEROS, TERRORISTAS... (2 dibujos)
AUTORRETRATOS (4 dibujos)
AVENTURAS
BOSQUE, EL
CARNAVAL, EL. (5 dibujos)
CASAS, LAS. Página 1
CASAS, LAS. Tipos (24 dibujos)
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
COLABORACIONES. Temas generales y otros
COLABORACIONES. Instrumentos musicales
COLABORACIONES. Flores (2 dibujos)
COLOR, EL. Página 1 (45 dibujos)
CUENTOS, LOS. Página 1.
CUERPO HUMANO, EL. (23 dibujos)
DEPORTES, LOS. Fútbol, boleibol, rugby baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
DEPORTES. Lucha
DEPORTES. Esquí
Día y noche
DIBUJOS COMO REGALO (11 dibujos)
DIBUJOS CON CONTROL
DIBUJOS DIVERSOS
DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
DIBUJOS PEDIDOS, LOS
DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad", el Circo...
EDIFICIOS ESPECIALES. Especiales y tiendas, Colegios...
EDIFICIOS ESPECIALES. Bancos
EDIFICIOS ESPECIALES. Granja
EGOCENTRISMO, EL. (18 dibujos)
EMOCIONES
ESCUELA, LA.
ESPACIO, EL. Perspectiva, la. Página 1. (50 dibujos)
ESPANTAPÁJAROS
ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos).
ESTILOS ARTÍSTICOS (5 dibujos)
EXTRATERRESTRES, LOS (6 dibujos)
FAMILIA, LA. 1
FELICITACIONES (7 dibujos)
FIESTAS, BAILES, DESAYUNOS, COMIDAS, MERIENDAS, CENAS, BANQUETES, TEATRO (14 dibujos)
FIGURA HUMANA, LA. Página 1 (71 dibujos)
FINALIDAD. Página 1
GÉNERO, EL. (52 dibujos).
GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS. (7 dibujos)
INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1
INFLUENCIA en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (20 dibujos)
INTENCIONALIDAD, LA
JUEGOS, LOS (61 dibujos)
LLUVIA, LA, NIEVE, GRANIZO (28 dibujos)
MAQUINARIA (4 dibujos)
MOBILIARIO Y DECORACIÓN (8 dibujos)
MOTIVACION, LA. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños. Pág. 1
MOVIMIENTO, EL
MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
NARRACIONES, LAS
NIEVE, LA. (2 dibujos)
OFICIOS y PROFESIONES. Diversos
OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
PAISAJE, EL.
PAISAJE. Fenómenos geológicos
PASEOS, EXCURSIONES, CAMPAMENTOS... (18 dibujos)
PERSONAJE FAMOSOS
PERSONAJES DE REYES Y PRÍNCIPES
PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1
PLANTAS, LAS. Flores, frutos...(18 dibujos)
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (23 dibujos)
PROPORCIÓN, LA, Medidas. Página 1
PUEBLOS Y CIUDADES (13 dibujos)
RAYOS X, EFECTO DE (8 dibujos)
RAZAS, LAS
RITOS Y CEREMONIAS
SOLES (19 dibujos)
TEMAS PREFERIDOS POR LAS NIÑAS
TEMPERAMENTOS
TRABAJO
TRAJES POPULARES
TRAUMAS. (13 dibujos)
URBANISMO. Señales de tráfico.
VACACIONES (4 dibujos)
VEHÍCULOS. Automoviles, aviones, aeronaves especiales, autobuses, trenes, bicicletas, barco especial
VESTIDOS, LOS (3 dibujos)

LOS DEPORTES. El fútbol

LOS DEPORTES. Balonvolea o boleibol

LOS DEPORTES. El rugby

LOS DEPORTES. El baloncesto

LOS DEPORTES. El pinpon

LOS DEPORTES. La gimnasia

LOS DEPORTES. La gimnasia rítmica

LOS DEPORTES. Canoas

LOS DEPORTES. Halterofilia.

LOS DEPORTES. La natación

LOS DEPORTES. El patinaje

LOS DEPORTES. El balonmano

LOS DEPORTES. El tenis

LOS DEPORTES. El montañismo

DEPORTES, LOS. El boxeo

LOS DEPORTES. El ciclismo

LOS DEPORTES. Beisbol

LOS DEPORTES. Equitación

LOS DEPORTES. Hockey sobre hielo

LOS DEPORTES. Automovilismo

LOS DEPORTES. Atletismo, carreras y saltos

DEPORTES, LOS. Surf, el.

DEPORTES, LOS. Pesca, la.

DEPORTES, LOS. Fútbol-sala

DEPORTES, LOS. Camping

DEPORTES. Esquí.

Add your content here

Hay deportes que con el tiempo, las retransmisiones por T V de su práctica, y sobre todo la consecución de medallas y premios internacionales, se han hecho populares y se ha extendido su práctica en colegios y demás centros de enseñanza. En cualquier caso los niños, al hacerlo motivo de su arte infantil demuestran la popularidad de estas nuevas prácticas deportivas, como por ejemplo esta: el balonmano.
 

Pablo, 10 años
4615.jpg
Figura de deportista con un balón en la mano

Dibujo propio de su edad, diez años, con avances en algunos detalles y errores en otros. Una figura humana con pantalón corto es muy probable que sea un deportista, si además tiene un balón en la mano, lo más lógico es que se dedique al balonmano, aunque desde luego no es seguro, no sabremos en verdad que es lo que ha querido dibujar Pablo.
   
FORMA
 
Figura humana masculina
Se nota enseguida  que el dibujo es de esta edad porque ya a dejado parte de los garabatos y los diagramas, formas geométricas, las ha flexibilizado. Por ejemplo  la cabeza ya no es un diag. circular, esta trazada con líneas del contorno de la cabeza y que continúan por el cuello, a derecha e izquierda, y se prolongan como líneas sencillas únicas que desarrollan todo el contorno del cuerpo humano,  después del cuello indica los hombros, con una suave curvatura y dibuja los brazos y los dedos, con la misma línea repetimos, el cuerpo, el pantalón corto cuyas perneras con las piernas dentro, en trazado aparte, se cruzan ndicando que la figura está en movimiento, corriendo, termina el otro lado del cuerpo siguiendo repetimos con la misma línea.
En la cabeza ha dibujado los ojos, con óvalos y puntos negros dentro, gs. 2, le dibuja también pestañas con pequeños segmentos gs. 2. Conserva alguos garabatos indispensables, aunque la nariz ya es un diseño del realismo, se compone de dos líneas rectas verticales, paralelas, como el g. 2, que terminan en curvas con el seno hacia dentro y dos puntos dentro indicando las orificios de la nariz. La boca también es un diseño más complicado que en las etapas anteriores, están marcados los labios, el superior con dos curvas intentando la forma real del labio, y el de abajo es solo una curva g. 5, de línea doble, como el superior, dentro una combinación de curva g. 5 de línea fina y segmentos verticales gs. 2, indica la dentadura. Las orejas tienen también una forma que trata de acercarse al natural, con curvas un poco más estudiadas, y dentro unos pequeños segmentos indicando los cartílagos con sus pliegues.
El pelo es una serie de líneas curvas prolongadas. gs. nº 9. Dentro de la parte superior del cuerpo o torax, ha dibujado con dos curvas, gs. 5, los músculos pectorales y con otras líneas ligeramente curvas,
la señal de las costillas. Las piernas están bien en su posición de correr, una doblada por las rodilla y la
otra inclinada. Las traza con rectas que termina en pies con dedos ya más detalladas que en etapas anteriores. 
El balón que  tiene en la mano es un diag. circular, con líneas curvas dentro acercándose a imagen real de la pelota.
El error más destacado, en cierto sentido todavía lógico, es que no termina de dominar el diseño de la figura, lo encontramos en la falta de indicación de los músculos de los brazos y las piernas, y el brazo derecho lo ha trazado erróneamente curvado.
CROMATISMO
Utiliza los colores primarios, carmín, binario anaranjado, mal reproducido al escanearlo, y complejo negro de líneas de lapicero.
Por el original estaría en la etapa de esquema de color, aunque con falta de más tonos si hubiera dibujado más esquemas o el balón con otro color, por ejemplo.
ESPACIO o perspectiva
No tiene datos relativos a este tema, ya se ha comentado frecuentemente que cuando dibujan un solo personaje, le suelen hacer de gran tamaño y no se preocupan de nada mas.
Intensidad de trazo
Es un dibujo de líneas finas y suaves, más quizá todavía en el original.
Determina un tono vital de estas características, o un niño con sensibilidad.
TAMAÑO
Es algo grande comparado con lo que  suelen dibujar los niños, pero algo menor que cuando hacen dibujos de una figura solamente. Podría atribuirse a un ego  acusado como sabemos.
COMPOSICIÓN
Si sólo tenemos una figura, no se puede hacer una composición rica con varios personajes.
Está ligeramente situada algo más a la izquierda.
El movimiento de brazos y piernas da la sensación de dinamismo.
En cuanto a la proporción si pasamos un eje recto vertical por el centro de la figura está muy cerca de la proporción áurea, y en sentido vertical tendría que pasar el eje por la cintura o línea límite del pantalón con la parte superior del cuerpo, quedando la mayor parte de la figura en la porción mayor.
 

Nadia
603.jpg
Niñas practicando el balonmano

Las niñas suelen dibujar casi siempre niñas. Su expresión plástica, ya se ha comentado muchas veces, se caracteriza por la riqueza de detalles, adornos, y especial y delicado colorido, por cierto lirismo o decoración de sus dibujos y por la falta de movimiento, como venimos indicando, en su expresión plástica. Aquí, como podemos observar, el movimiento apenas está expresado por haber colocado los brazos de sus figuras hs. en horizontal, tanto los de las jugadoras de balonmano como los de la nadadora. Nada más.
El dibujo lo hemos titulado como deporte del "balonmano" porque es lo que indica, no muy bien escrito, pero legible, en su dibujo la niña Nadia, aunque la red que ha dibujado parece más indicada para el balon-volea.
La figura h. principal la dibuja en el agua y más completa, en una etapa esquemática avanzada. La dibuja vikini  A otra la dibuja pestañas y adornos en el pelo. Al sol lo humaniza dibujándole labios, ojos...
Un toldo está adornado con líneas de color.
El volumen, el espacio o la perspectiva, está resuelto al estilo de los niños en estas edades, pinta la playa de color arena  y azul el mar, con estrellas. Las sillas o tumbonas están indicadas más que bien resueltas, pero su edad quizá esto sea suficiente.
Los tonos que utiliza son los primarios amarillo (dos tonos) rojo y azul, y los secundarios verde, naranja y morado, más un magenta, y el complejo marrón. Es una expresión completa en las gamas y más bien avanzada y rica en cromátismo.
 
 

Here I might add a description of the photo above, including such information as when and where it was taken and why it's important to me.