PAISAJE. Marino (19 dibujos)

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AMISTAD, LA
ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol..
ARCO IRIS, EL. (4 dibujos)
ATRACADORES, BANDIDOS, DELINCUENTES, RATEROS...
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BOSQUE, EL
CASAS, LAS. Página 1
CASAS, LAS. Tipos (15 dibujos)
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
COLABORACIONES. Temas generales y otros
COLABORACIONES. Flores (1 dibujo)
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CUENTOS, LOS. Página 1.
CUERPO HUMANO, EL. ( 14 dibujos)
DEPORTES, LOS. Fútbol, boleibol, rugby baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
DIBUJOS COMO REGALO (7 dibujos)
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DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
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EDIFICIOS ESPECIALES. Bancos
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ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos).
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MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
NARRACIONES, LAS
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OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
PAISAJE, EL.
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PASEOS, EXCURSIONES, CAMPAMENTOS... (13 dibujos)
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PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1
PLANTAS, LAS. Flores (12 dibujos)
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (23 dibujos)
PROPORCIÓN, LA
PUEBLOS Y CIUDADES (5 dibujos)
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TRAUMAS. (12 dibujos)
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PAISAJE, EL. (18 dibujos)

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Paisaje de ÁFRICA

PAISAJE.Lago

Paisaje de TRANSILVANIA

PAISAJE. Marino. (19 dibujos)

PAISAJE. Navideño

PAISAJE. Bucólico

PAISAJE. Fenómenos geológicos.

Paisaje, el. Desolado

Dedicamos esta "sala" a una variante del paisaje: el paisaje marino.

María
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Niños en la playa

Aunque titulamos esta página "Paisaje. Marino" la verdad es que casi todos los dibujos se refieren a escenas de playa. Éste es uno más.

FORMA
Figuras humanas:
La femenina, una niña, está echada sobre una toalla de playa, adornada con dibujo de olas con gs. 12, y diags. circulares con segmentos gs. 4 de color verde dentro. La figura tiene la cabeza trazada con otro diag. circular. Los ojos son puntos gs. 1, y las pestañas, gs.2 y 4. La nariz está representada por los orificios, gs. 1, que apenas se ven, y la boca son dos curvas gs. 5 unidas por los extremos coloreados dentro de rojo. Lleva pendientes en la derecha un circulito diminuto, g. 20 y otro algo ovalado, en la izquierda parece otro diminuto diag. rectangular. El cabello lo dibuja en varias líneas ligeramente onduladas, gs. 12, alrededor de la cabeza. El cuello lo dibuja a la vez que los brazos y el cuerpo. Es ya una forma típica de la etapa del realismo. Indica el escote del traje de baño con una curva, g. 5,  en forma de u grande. Las piernas están trazadas con una línea recta vertical que allegar a los pies se curva en varios gs. 5, muy diminutos para indicar los dedos de los pies, no exactos. y luego sube hasta el cuerpo formando un espacio estrecho. Las dos piernas son simétricas. La figura masculina, de niño, es muy similar diferenciándose en que le pone la cabeza de lado, en perfil, con un solo ojo, ga.1, y la nariz la trata con un curva g. 5 con el seno hacia la cabeza. EL pelo es una mancha negra sobre la cabeza. El cuello, los brazos, el cuerpo y las piernas son similares Un brazo es tan pequeño que casi no se ve, y su mano un círculo g. 20 nada más, la otra mano es más parecida a la de la niña. El traje de baño marca con un línea horizontal. g. 3, la cintura, las dos partes de la prenda. Las piernas son iguales con menos detalle de los dedos del los pies.
Elementos no definidos:

Son una aserie de diags.  rectangulares dentro de otro mayor que los contiene. Se nos escape su significación.
CROMATISMO:
Utiliza los colores primarios amarillo, azul y carmín claro, los binarios verde y anaranjado. más el complejo gris. Se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva:
Tiene indicado en primer término el mar, en color azul, coherente, con líneas onduladas de curvas acusadas, luego colorea de gris la playa, seguramente para diferenciarla del prado verde que dibuja detrás, es decir más arriba y por último arriba del todo colorea de azul muy tenue que en la representación cuesta trabajo visualizarlo. Esto es una especie de escalamiento que es propio de la perspectiva, aunque no está claro. No hay superposición. Las figuras están dibujadas igual que si estuvieran de pie y de frente, sin embargo la perspectiva a vista de pájaro las convierte en yacentes, sobre todo la niña sobre la toalla.
INTENSIDAD DEL TRAZO:
Más bien fuerte, indicativo como sabemos de un buen tono vital. 
TAMAÑO:
Muy pequeña la figura masculina, de niño, y ligeramente algo grande  el femenino teniendo en cuenta que es una niña.
COMPOSICIÓN:
Hay algo parecido porque sitúa los personajes en distintos espacios, con el objeto no identificado en diagonal. Si este elemento estuviera en le borde inferior o la figura menor a la altura del objeto, estaríamos en una composición simétrica aunque algo inestable. Prescindiendo de la composición general la niña sobre la toalla si está compuesta simétricamente, y los adornos circulares, aunque un poco movidos, si están en situación simétrica, un poco descolocados y unos mayores que otros. Digamos que están en una situación inestable.

Pablo, 7 años
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Pasisaje marino. Bañista.

El personaje dibujado, metido en el mar puede ser un bañista o una bañista. No parece que ofrezca dudas el que sea un paisaje marino, pues tenemos en primer lugar el color ocre típico de las playas, la franja azul del mar, y el cielo de azul más pálido con nubes y sol.

FORMA

Sol:
Repetimos, como tantas veces, que está construido con una curva g. 5, el perímetro del disco solar, gs. 20 ovalados para los ojos, con un g. 5 muy pequeño dentro que lo más lógico es que sean los párpados, pero no estamos seguros, si fuera así sería un dato nuevo o muy poco frecuente. La nariz parece que está representada por dos puntos gs. 1, y la boca está trazada con dos curvas gs. 5 y un segmento muy pequeño g. 4 para cerrar este espacio bidimensional dedicado a la boca. Los rayos solares son los típicos gs. 2, 3 y 4. Están dibujados en medidas alternas cortas y largas con sentido suponemos decorativo.
Nubes:
También clásicos esquemas trazados con líneas curvas y onduladas.
Bañista:
La cabeza sigue siendo un diag. circular, ovalado, los ojos dos puntos gs. 1, la nariz una pequeña curva g. 5, y la boca tiene una curva g. 5 inferior y otra línea ondulada, g.12, para indicar el labio superior. Las dos curvas gs. 5 que salen de los carrillos son dos diminutos círculos gs. 20, Hay que suponer que son unos pendientes. El pelo es un garabato de línea circular extendida alrededor de la cabeza, g. 18. El cuerpo trazado con una sola línea que comprende el brazo derecho, el cuerpo y las piernas es un esquema de la etapa realista. El trazado, como sabido de memoria, hace pensar en un estereotipo. El brazo izquierdo está trazado aparte con una curva de lados muy prolongados que empieza en la cabeza, erróneamente, llegan a la muñeca y vuelven a la cabeza para cerrar el espacio. Los dedos son gs. 5, de lados algo alargados (tres y cinco), bien hecho. Como no aparecen los pies puede que el niño dibujante haya querido representar al/la bañista, metido el personaje hasta las rodillas en el agua. El bañador no está dibujado sino coloreado, con un lado recto horizontal, como un g. 3, y dos curvas laterales, gs. 5.
CROMATISMO
Emplea los colores primarios amarillo, azul y carmín rojizo, el binario anaranjado y el complejo ocre. Se encuentra en la etapa de esquema de color
ESPACIO o perspectiva:
La solución que ha escogido es la más lógica y sencilla, una franja horizontal de color ocre para la arena de la playa, primer plano más cercano al espectador, después otra franja azul fuerte para representar el mar y el espacio restante azul tenue para representar el cielo. La opción es sencilla pero válida. 
INTENSIDAD DEL TRAZO:
Es fuerte en general, lo que indica un buen tono vital como sabemos.
TAMAÑO:
Decididamente normal, lo que significa un ego también normal.
COMPOSICIÓN:
Sencilla también, coloca adecuadamente las figuras, no llega a la simetría ni a la proporción áurea de la que queda a diez milímetros en sentido horizontal, cerca.

Jesús, 7 años
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Paisaje de playa con figuras

Dibujo que no ofrece dudas sobre su ubicación. 

FORMA 
nubes : esquemas típicos y muy frecuentes, son formas cerradas
             trazadas a base de una serie de curvas.
sol: esquema si cabe más frecuente, disco solar con diag. circular y
       rayos solares con gs.2, 3y 4.
árboles: aparecen varios árboles, el primero por la izquierda tiene el
              tronco representasdo por un diag.  rectangular con el lado
              inferior sustituido por la línea de tierra, la copa es un diag. 
              triangular estrecho. El siguiente árbol es una palmera, el
              tronco son dos gs. 2, y la copa es la forma compuesta de
              una curva amplia, g. 5, con el seno hacia abajo y una línea
              en zig-zag, o quebrada, g.12, de ángulos muy agudos,
              estrechos, indicando las hojas o palmas, los dos óvalos
              dibujados de color marrón deben figurar como cocos. Más a
              la derecha hay cuatro tocones de troncos, lo que quedan
              cuando son cortados y sólo queda una pequeña parte y las
              raíces. Esto es una novedad algo no visto hasta ahora
              en el dibujo infantil registrado, están compuestos estos
              esquemas por una línea en zig-zag, en geometría quebrada,
              como la empleada para la palmera, pero de dimensiones
              menores.
figuras humanas: de las tres que están representadas la más
            importante es la primera por la izquierda, es un esquema de
            la etapa realista, las cabezas de las tres figuras siguen siendo
            diags. circulares, los ojos son puntos gs. 1, no les dibuja nariz
            y la boca sigue siendo una curva g. 5 con el seno hacia
            arriba. La figura mayor no tiene pelo sino una gorra trazada 
            por curva g. 5, con el seno hacia abajo y cerrada por abajo
            por una línea tipo g. 3, que sobresale por la izquierda  
            simulando una visera. La figura que está nadando en el agua
            tiene de pelo un g. 7,  y la que figura en el quiosco tiene gs.
            6, uno a cada lado de la cara y tiene un sombrero en la
            cabeza construido como la anterior figura mayor siendo  la
            recta horizontal, o g. 3, la que sobresale por los lados
            figurado el ala del sombreo. Los cuellos son gs. 2, excepto la
            figura del nadador que carece de él. Los cuerpos son un diag.
            ovalado alargado en el caso del nadador, la figura del quiosco
            no tiene nada más de su cuerpo a la vista. En cuanto a la
            figura principal tiene un cuerpo trazado con una sola línea que
            comprende los hombros, los brazos, las manos dibujadas a
            base de curvas estrechas y alargadas, -correctamente-, y las
            piernas que terminan en curva simulando pies. La mano
            derecha sustenta lo que parece un helado o polo cogido por el
            palo. Sobre los hombros tiene formas trazadas con unas
            curvas gs 5. abiertas de tamaño pequeño sobre  los hombros
            y brazos, no sería lógico que fueran cocos, aunque tengan el
            mismo color, pero sus posiciones son inverosímiles. En el
            cuerpo tiene dibujada el personaje otra palmera de igual
            construcción pero lógicamente de menor tamaño. El nadador
            tiene unas formas cerradas a base de curvas el brazo, único
            que dibuja y las piernas tienen: una la forma de diagrama
            rectangular estrecho en diagonal y la otra es una forma
            irregular no registrada.
quiosco: deducimos que es un quiosco por la forma, el despacho     
               abierto, la figura dentro a la que sólo se la ve la cabeza y su
               situación en la playa. Está construido por un segmento g. 2,
               lateral y dos gs. 3, líneas horizontales. De las tres partes
               en que queda dividida, digamos la fachada, la superior tiene
               un diag. circular con una cruz dentro en forma de estrella
               irregular de forma no registrada. El tejado es un diagrama
               triangular, y dentro tiene dibujadas unas series de curvas
               unidas gs. 5, con el seno hacia arriba como tejas, algo 
               inapropiado en este caso, dado la típica construcción de
               estos quioscos, que no las tienen. 
Se encuentra en la etapa del realismo.      
CROMATISMO: utiliza los colores primarios azul, amarillo y carmín
                        rosado, los binarios anaranjado suave y fuerte, y
                        verde más el complejo marrón. No  colorea el cielo.
Se encuentra en la etapa de esquema de color
ESPACIO o perspectiva: está indicado el espacio por la línea de
               tierra, un g. 3, línea sencilla recta horizontal, de lado  alado
               del papel, y por la zona inferior del papel coloreada de azul
               de mar. Se  encuentra regular en este tema.
INTENSIDAD DE TRAZO: en general es de un tono normal, algo
                      intenso en algunas partes, denota por tanto un tono
                      vital normal, algo acusado por partes, algo bueno por
                      tanto. 
COMPOSICIÓN: tiene los esquemas colocados adecuadamente salvo
                          en el caso de la profundidad, sólo representada
                          por la figura del nadador. Regular en este tema. El
                          conjunto es casi simétrico y casi equilibrado.

Luis Miguel, 7 años
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Paisaje de playa

Este dibujo presenta un punto de vista desde la playa, teniendo el mar al fondo, es decir arriba del papel.                                  

FORMA
mar: es el espacio coloreado de azul, con el límite del borde del papel
        por arriba, y abajo el coloreado de la playa.
barco: está dibujado el casco con dos curvas amplias que se unen en
           los extremos. Dentro tiene otras dos líneas curvas, todas con
           el seno hacia arriba, indicado la tablazón del casco.   
           La vela es un diag. triangular, rectangular. La soporta una
           recta en vertical g. 2, que se identifica con un lado de la vela.
           Arriba dibuja la bandera con cuatro gs. 3, líneas sencillas,
           rectas, horizontales. Colorea los espacios como la bandera
           nacional.  
figura humana: La cabeza es un diag. redondeado irregular, los
           ojos gs. 20, con dos puntos muy gruesos  gs. 1, como pupilas,
           la nariz es una curva g. 5, algo cerrada, con el seno hacia un
           lado. La boca una curva g. 5, amplia, con el seno hacia arriba.
           y dos círculos gs. 20 coloreados de rojo como rosetones. El
           pelo está limitado por abajo por una línea continuada de
           curvas gs. 5 con el seno hacia arriba, sobre la frente, en la
           parte superior una serie de gs. entre la forma del 2 ó del 4.  
           El cuerpo es una forma construida con una línea solamente
           que comprende el cuello y el brazo derecho también. El
           izquierdo lo dibuja después mediante un diag. rectangular
           modificado para acabar en curvas gs. 5, con el seno hacia
           dentro y parte de la línea del diag. como si fueran dedos. El
           otro brazo acaba también igual. Dentro del cuerpo dibuja
           cuatro gs. 20 como botones y otro con una cruz  de dos
           travesaños, gs. 2, y 3 respectivamente. Las piernas son
           asimismo dos diagramas rectangulares verticales, no
           diagonales como los brazos, pero que acaban modificados
           por abajo en curvas que pretenden representar los pies.
           En la mano izquierda tiene un globo, diag. circular sostenido
           por una cuerda gs. 4.
Flores: presentan una ligera variante, el centro lo componen dos gs.
            20, uno dentro del otro. Los pétalos siguen siendo líneas
            entre onduladas y gs. 5, alrededor del cento. El tallo es un g.
            entre el 2 y el 4.
Se encuentra en la etapa realista.
CROMATISMO: 
utiliza los primarios azul, amarillo y carmín rojizo y
                         rosado, los binarios anaranjado, verde normal y
                         claro, más el complejo marrón. Se encuentra en la
                         etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva: intenta dibujar este tema mediante el
                coloreado de tres espacios, el verdel prado, a continuación
                un verde claro que si fuera de color ocre seria más
                apropiado para playa, y más al fondo, es decir arriba del
                papel, una franja azul como mar.
INTENSIDAD DE TRAZO: tiene algunos trazos casi normales de
                      intensidad lo mismo de línea que de coloreado, pero
                      predomina el color fuerte y tiene algunos trazos de
                      línea de dibujo también fuertes, está próximo al
                      buen tono vital.
TAMAÑO: grande, indicativo de un ego acusado.
COMPOSICIÓN: es una composición de organización simétrica, con
                          la figura protagonista en el centro, ella también de
                          estructura simétrica, pero en conjunto resulta un
                          equilibrio inestable.

Melissa, 6/7 años
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Paisaje marino

Este dibujo nos presenta la disyuntiva de ubicarlo en vehículos, aeronaves, por el avión y el globo, éste algo más logrado que el dibujo anterior de un globo que colgamos en esa "sala", pero nos parece tan bien visto el paisaje marino esta vez que no dudamos en situarlo aquí.
                                   
FORMA
Aeronaves: son esquemas sencillos pero se les identifica fácilmente,
                   el globo es una curva g. 5, amplia y casi cerrada con
                   divisiones o franjas de color, dentro, trazadas con gs. 4 y
                   2, propias de los globos, la canastilla está representada
                   por unas formas  rectangulares verticales, pequeñas, de
                   color negro. Dentro hay unos toques color anaranjado
                   pálido y morado que apenas se puede ver por ser tan
                   diminutos. El avión está dibujado con una sola línea el
                   contorno que comprende el cuerpo central y la cola, las
                   alas son curvas gs. 5 de lados alargados, las ventanillas
                   están trazadas con una línea horizontal, g. 3, y una serie
                   de segmentos verticales encima, gs. 2.  
sombrillas: están trazadas de izquierda a derecha, la primera con una forma
                    de trapecio, puede ser un diag. rectangular modificado, la siguiente 
                    es un pentágono irregular, de lados rectos compuestos de líneas
                    gs. 3, 2 y 4  juntas, las siguientes son diags. triangulares, de
                diferente tamaño. Están adornadas con líneas gs. 4,
                formando franjas coloreadas de variados tonos. Las  dos
                primeras tiene dibujadas caras con la cabeza trazada
                con una curva g. 5 con el seno hacia arriba, los ojos son
                puntos, gs. 1, la nariz un segmento g 2, las bocas son una
                un circulo g. 20 y la otra una curva g. 5, el pelo está
                dibujado con gs. de línea múltiple, nºs 7 y 8, la segunda
                tiene sobre el pelo un lazo hecho con tres diags. de forma
                triangular. Los postes de las sombrillas son líneas rectas
                sencillas, verticales, gs. 2. La última sombrilla tiene cuatro
                gs. sujetándola, dos nº  2 y dos nºs 4.
toallas: son diags. rectangulares, parecen abatidos, los ha dejado
             algo estrechos, las figuras en ellos también, lo que sería un
             efecto de perspectiva, si los lados cortos fueran convergentes
             y trazados conscientemente.  
playa: es un espacio algo estrecho coloreado de ocre amarillento
           debajo de un g. 3, como línea de tierra hasta el g. 12 contorno
           del mar.
Mar: bajo una línea ondulada g. 12, de línea gruesa, ha coloreado el 
         espacio de azul hasta el borde inferior del papel, y ha colocado
         líneas ondulas similares, gs. 12, dentro  para indicar el oleaje.
         Para ser el dibujo de una niña está bastante bien. 
Figuras humanas: analizaremos las dos figuras en el agua que
             están correctamente dibujadas tumbadas como nadando,
             todo lo bien que puede ser en una niña de esta edad. Las que
             están echadas en las toallas, son similares pero demasiado  
             pequeñas para poderlas ver bien. Tienen las cabeza trazadas
             con curvas gs. 5, las caras tienen ojos gs. 1, narices gs. 2 en
             posición de 3, y las bocas, son las clásicas curvas  gs. 5. 
             El pelo son melenas diags. ovalados adaptados alrededor del
             cráneo. El cuello, las mangas y los pantalones, lo ha trazado 
             con una sola línea, dato que determina su etapa del realismo.
             las manos y los pies son gs. 20. Todas las figuras están en
             proyección horizontal, a vista de pájaro, pues la posición real
             no está al alcance de las niñas de esta edad, de modo que
             hay que aceptarlo como buen dibujo en su proceso de
             aprendizaje.
Se encuentra en la etapa del  realismo.
CROMATISMO: emplea los colores primarios azul, suave y fuerte,
                         carmín oscuro y rosáceo, y amarillo -medio y fuerte-,
                               los binarios anaranjado muy débil y muy fuerte en
                         una sombrilla, el morado fuerte, carminoso  y
                         violeta, el verde fuerte, medio pardo y muy claro,
                         amarillento, y el complejo gris y negro.
Utiliza como hemos visto muchos colores, en esto está muy buen.
Se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva: diferencia los planos horizontales de arena
                la playa y el agua del mar y el vertical del cielo.
INTENSIDAD DEL TRAZO: es fuerte, tanto la línea de dibujo como
                      en el color, esto denota como sabemos un buen tono
                      vital.
TAMAÑO: pequeño en el de los esquemas, pero proporcionales y
                adecuados al tema, incluso vemos a los de atrás, arriba del
                papel, más pequeños por la perspectiva, si esto lo ha
                hecho conscientemente es un muy buen dato de la
                perspectiva escalar.
COMPOSICIÓN: tiene trazado tres grupos en filas y en tres términos.
                          Puede ser considerado un intento de composición,
                          sencilla y casi simétrica. El equilibrio es inestable,
                          ligeramente inclinado al lado izquierdo, vista del
                          espectador.

Ignacio, 6/7 años
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Paisaje marino con sirenas, peces y barco

El abrir una nueva sala con las sirenas, de seres fantásticos, es una tentación, y si volvemos encontrar con otro dibujo de estos seres o parecidos no dudaremos en abrir esta nueva sala, de momento lo colgamos en la de "PAISAJES marinos".                                 

FORMA
sol: lo que nos llama  la atención es ese detalle de colocación sobre el
       mar, se puede justificar por la costumbre de colocar en este
       rincón del papel la figura del sol. Se ve parcialmente, pero
       creemos que debemos decir que es un diag. oval o casi circular
       para el disco solar y gs. 2, 3 y 4 para los rayos solares.
nubes: otros esquemas que inexplicablemente están sobre el mar,
            quizá por el mismo motivo que el sol. Son las clásicas formas
            cerradas con línea ondulada o con curvas de color azul algo
            más intenso que el color del mal.  
mar: es un espacio  coloreado de azul, con el límite por abajo de una
         línea ondulada, g. 12, que parece el límite del mar en  la  playa,
         los demás límites son los lados laterales y el superior de la hoja
         de papel.
pájaros: apenas se ven en el original, peor seguramente en la
              reproducción, son los tradicionales esquemas primeros que 
              hace el niño de los pájaros, dos curvas gs 5. unidas y con
              los senos hacia abajo. Tampoco le importe al niño la
              situación en que extrañamente los coloca, en el mar
              también.
peces: constan de una curva g. 5 para el cuerpo y pequeños o
            diminutos diags. triangulares para la cola y la aleta. Los
            adornos de color dentro del lomo también tiene formas
            geométricas de triángulos y cuadriláteros. Su intención es
            decorativa. 
barco: el casco es una forma de curva amplia convexa con una
           más pequeña cóncava en el centro. La forma del ancla es una
           combinación de líneas de garabatos pero que juntas responden
           a una etapa realista, y no está registrada. El adorno que está
           a su izquierda de color naranja es una forma rectangular
           trazada con dos líneas gs. 3, el borde del barco y el ancla. La vela
              es un ángulo formado por dos gs. 4. con el vértice arriba, La soporta un
              diag. rectangular en vertical y dos en diagonal. Dentro hay un dibujo
              que apenas se ve y por tanto nos eximimos de analizarlo, y que puede
              ser unas tibias y calaveras, de barco pirata,
sirenas: como se sabe las sirenas eran seres mitológicos mitad superior de ser
               humano femenino y mitad pez. El niño las ha dibujado así. Las cabeza
               son diags. pequeños circulares, los ojos gs. 20, una de ellas la mayor
               con un pequeño segmentos como pupila y la boca de doble círculo,
               concéntricos, gs. 20, La otra tiene por boca una curva g.5 con el seno
               hacia arriba. El pelo es una melena en forma angular de  lados curvos ,
               cerca del extremo ha  dibujado lazos con tres diags. rectangulares
               pequeños. El cuerpo es una forma construida con un g. 5 grande, en
               la cintura, y de lados alargados. En la parte correspondiente a los
              pechos tiene unas formas difíciles de ver y que nos hacen dudar si son
              estos pechos o una prenda de bikini. La parte inferior, la cola de pez, es
              en un caso angular y en el otro de líneas onduladas casi paralelas,
              terminadas en los dos casos en colas, trapezoidal o triangular cortada
              por su unión al cuerpo. El niño dibujante las ha adornado en un caso
              con líneas curvas unidas formando parejas, con el seno hacia arriba, y
              en el otro caso, la figura de la derecha, vista del espectador, con líneas
              cortas, rectas, sencillas, horizontales, paralelas, gs. 3.
Se encuentra en la etapa esquemática aunque puede haber detalles de la etapa siguiente la realista.
CROMATISMO: utiliza los colores primarios amarillo, azul en dos tonos suave y
                           fuerte, y carmín rosado, los binarios verde, claro y oscuro, dos
                           toques, naranja, otros dos detalles, y el morado y el azul añil,
                           más los complejos marrones. Se encuentra en la etapa de
                           esquema de color.
ESPACIO o perspectiva: después de haber considerado mar la parte superior
                 del dibujo al llegar a la parte inferior tenemos dudas pues los peces,
                 están en esta parte, pensamos que era la playa en color blanco pero
                 mirando con atención resulta que el niño ha coloreado esta parte
                 también de azul aunque muy claro apenas perceptiblemente en el
                 original. El barco estaría justo encima de la línea ondulada límite del
                 mar, pero no por debajo, como creíamos hasta ahora, sino por
                 encima, de modo que estamos en esa duda, si la parte inferior será
                 mar con los peces dentro y el barco y las sirenas fuera ¿Cómo dibuja
                 éstas fuera del agua? Esta es otra duda. En esta última hipótesis la
                 parte superior del dibujo, la mayor del espacio sin duda, sería cielo.
                 Así quedaría explicado por qué dibujó en esta parte el sol, las nubes
                 y los pájaros pero no la posición de las sirenas, fuera del agua .
INTENSIDAD DE TRAZO: tiene algunos trazos casi normales de intensidad y
                       en otros casi fuertes o fuertes decididamente. La tendencia es
                       aun tono vital más bien bueno.
TAMAÑO: normal con algunas pequeñas dudas, tienen las sirenas un tamaño
                  normal o se consideran un poco grandes. El barco es un barco
                  velero grande -empequeñecido-, por el detalle del ancla, por ejemplo
                  o se trata de una simple barquita. En cualquier caso está claro que
                  este tema, la impresión que tenemos, es la de  un tamaño normal
                  como dibujo de niño, así el ego resultaría normal.   
COMPOSICIÓN: la composición tiende a la simetría, pero está inclinada al lado
                           derecho, vista del espectador, aunque un poco equilibrada por
                           el pequeño sol, pero de color algo intenso, algún pájaro más,
                           aunque apenas se vea,  y el pez y la sirena algo más grandes
                           en este lado.

Alejandra, 7 años
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"Ña playa y el bosque"

Esta niña a dibujado juntos un paisaje de playa y otro de bosque, los analizaremos por separado, un dibujo en Paisajes y otro en Bosque.

FORMA
Pájaro: se encuentra en la etapa realista, el cuerpo y la cabeza
             están dibujados con la misma línea, el pico es un ángulo
             formado por dos gs. 4. convergentes con el vértice hacia
            delante, las alas también son dibujos de esta etapa realista,
            están trazadas con curvas, la de delante es una forma
            cerrada.
Sol: el disco solar es un diag. circular bastante regular, las facciones
       con las que le ha humanizado son los ojos gs. 20, círculos muy
       pequeños, la nariz es un angulito muy pequeño también, con gs.
       nº 4, convergentes con el vértice hacia abajo, la boca una curva
       g. 5, muy abierta casi recta. Los rayos solares se limitan a
       cuatro, dos g. 2 y dos gs. 3. Es un diseño no visto hasta ahora,
       simétrico y escaso.
Mar: más parece un lago, tiene forma de diag. ovalado irregular. 
Barcos: pueden ser de juguete, son muy simples, los cascos son
             diags. rectangulares modificados en trapecios casi
             isósceles invertidos. Uno de ellos parece que lleva una
             bandera de forma angular ya descrita sostenida por un g. 2
             como asta, el otro parece que lleva dos banderas pero está
             muy confuso el dibujo.
Figuras humanas: tienen las cabeza trazadas con diags. circulares
             pequeños, todos los esquemas son pequeños, las caras tiene
             ojos gs. 1 y bocas, gs. 5. En el pelo predominan las melenas
             que son diag. ovalados adaptados alrededor del cráneo, los
             brazos son diags. rectangulares, en posición inclinada o
             diagonal, las manos gs. 20. las piernas son curvas gs. 5, con
             los lados prolongados. Hay cinco de parecido tamaño, uno en
             el agua, no se le ven los pies, dos acostados en toallas,
             proyectados a vista de pájaro, con otro esquema más
             pequeño, debe figurar que es un niño pequeño, con toalla
             también de diag. rectangular pero más pequeño. Los otros 
             dos están en la arena dibujados en la misma forma, pero se
             supone proyectados en vertical.  
Pelota de playa: es un g. 20 con líneas interiores que semejan
            gajos, son un g.4 y dos curvas gs.
CROMATISMO: utiliza los colores primarios amarillo -débil y fuerte-
                        azul cian fuerte, y carmín tono rosáceo, el binario
                        anaranjado muy débil, el morado y el complejo
                        marrón aplicado extrañamente al cielo.
                        Se encuentra en la etapa de esquema de color con
                        el error mencionado del cielo marrón.
ESPACIO o perspectiva: diferencia los planos horizontales de arena
                la playa y de agua del mar y el vertical del cielo.
INTENSIDAD DEL TRAZO: fuerte, tanto la línea de dibujo como el
                      coloreado, denota como sabemos un buen tono vital.
TAMAÑO: pequeño en el de los esquemas, pero proporcionales y
                adecuados al tema.
COMPOSICIÓN: ha trazado tres grupos en filas y en tres términos.
                          Puede hablarse  de un intento de composición,
                          sencilla y simétrica, en pirámide, de abajo arriba 4,
                          3 y 2 esquemas. Suponemos que el trazado es
                          inconsciente. En estos casos creemos que sería
                          tarea del profesor hacérselo notar.

Elena, 6 años
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Figuras humanas en la playa

Casi todos los paisajes marinos van a ser como este: playas. De los once dibujos de los niños que teniamos "colgados" sólo uno difiere dibujando el interior del mar con peces. Éste tiene algunas diferencias interesantes con los otros, dibuja varios personajes en distintas posiciones y los rayos de sol sin el disco solar proyectándose sobre  el agua.

FORMA
Mar: consigue el efecto de mar con unas líneas onduladas bien trazadas, con cuidado, y unos toques de azul, tono medio, que predomina, y algún toque de azul más oscuros y otro tirando a anaranjado.
Rayos de sol; están trazados con bastantes líneas inclinadas, g. 4. Al mezclarse con el azul del agua aparecen algunos puntos de color verde, resultado de la mezcla. Estos hallazgos hay que hacérselos ver a los niños, para que aprendan en la práctica.
Objetos sobre los que yacen las figuras, en el mar y en tierra: dos son diags. rectangulares, de color rojo una flotando en el mar y marrón, y otra sobre la arena de la  playa. En el mar hay otro más de color morado y forma de diag. ovalada irregular.
Bolso: tiene forma de diag. rectangular pequeño con una figura esquemática dibujada dentro. Cabeza g. 20, cuerpo, brazos y piernas gs. 2, 3 y 4. El asa es una curva doble, gs. 5 con los senos hacia abajo.
Castillo de arena: tiene el perfil principal trazado con segmentos rectos que van variando doblando en ángulo recto para hacer las almenas. Esta figura no esta clasificada anteriormente  por lo que corresponde a la etapa realista,  Dentro de la fachada tiene dos ventanas gs. 20, y una puerta g. 5, y dentro un g. 20 muy pequeño como pomo. Coronan las almenas unos postes doblados también en ángulo recto trazados con segmentos podrían ser con intención de hacer banderas. Son bidimensionales.
Figuras humanas: comenzamos con la principal de color verde que es la más completa y normal y comentaremos las diferencias de las otras: tiene esta figura la cabeza hecha con un curva g. 5, con el seno hacia el cuello del cuerpo. Los ojos son dos pequeños segmentos, gs. 4, y la boca también, algo mayor. Los cabellos son segmentos 3, 4 y 2, transparentes. El cuerpo o vestimenta superior es una forma perteneciente a la  etapa realista, con una sola línea incluye cuello, mangas y el resto de la prenda. Las manos son gs. 5 con el seno hacia la manga. Las piernas son diag. rectangulares estrechos en forma inclinada por la posición en que ha dibuja al personaje, tumbado en la arena de la playa. 
La fig. hª de arriba a la izquierda del espectador no tiene facciones y las piernas que asoman por debajo de los pantalones (dos diag. rectangulares) son líneas en ángulo recto para indicar pierna y pie.  
La del centro parece estar en posición vertical, sale bastante de la figura por encima de la balsa, seguramente de plástico, sobre la que flota, tiene facciones, los ojos puntos, gs. 1, y la boca g. 5, encima de la cabeza tiene un g. 5, curva con el seno hacia la cabeza como un gorro o algo parecido, Dentro del el cuello una forma muy pequeñita rectangular como si fuera un babero. El cuerpo es igual que el primero analizado, pero la parte inferior no se distingue por haber coloreado encima.
El de abajo sólo tiene  ojos, gs. 1, y ha trazado de una sola vez el cuello los brazos, en dirección hacia arriba tiene como el segundo dos diags. 
rectangulares como pantalones y las pies de líneas rectas acodadas.
La última, a la derecha tiene también gorro, dibujado de la misma  manera, facciones que son ojos gs. 1, boca g. 5, muy pequeños. El cuerpo es un diag. muy pequeño de forma rectangular, Los brazos son formas nuevas de etapa realista, son líneas quebradas, gs. 12, pero muy modificadas para con dos ángulos simular los dedos de la mano.
La parte inferior del cuerpo es un diag. triangular cortado, o sea un trapecio, a manera de falda Los pies son de la etapa pre-esquemática, lineales, la pierna y el pie forman ángulo recto, como algunas otras ya analizadas.    
La de abajo a la izquierda tiene facciones gs. 1 los ojos, 5 la boca, 2, 3 y 4 los pelos, transparentes, y la parte superior del cuerpo se limita a dibujar el cuello y los brazos que termina en dos curvas para indicar los dedos de la mano, la parte inferior es un diag. rectangular, irregular, con el lado superior sustituido por la forma anterior de los brazos. Las piernas como otras que hemos  analizado, pre-esquemáticas, líneas, en ángulo recto.
Hay que significar que los esquemas humanos son todos diferentes, no son estereotipos.
CROMATISMO: utiliza los colores primarios azul (dos tonos, claro o medio y oscuro), amarillo (dos tonos, claro y oscuro) y carmín rojizo, los binarios verde, morado y anaranjado, más el complejo marrón para la puerta del castillo. Utiliza todos los colores principales del círculo cromático, está bien en ese aspecto. 
Se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva: está indicada por el mar y la playa el sentido horizontal, suelo de arena y agua, pero falta el cielo, plano vertical, mejor diríamos que lo parece aunque es abovedado.     
INTENSIDAD DE TRAZO: la playa y el mar parecen coloreados suavemente utilizando la barra de color, a pastel, por el plano,  restregando, el resto dibujo y color es fuerte, inclinándonos por considerar que obedece a un buen tono vital. 
TAMAÑO; pequeño en general -aunque el castillo como de arena es grande-. Debe pertenecer a un niño algo apocado tímido. Las escenas como esta son típicas de ese temperamento.
COMPOSICIÓN: los diferentes esquemas parecen colocados
simétricamente, si consideramos un eje recto vertical, virtual que pasase por el centro del papel. Habría un equilibrio inestable, porque las formas de la derecha son grandes pero de color claro y las de la izquierda algo menores "pesan" más por colores más intensos, saturados.

En general es una escena animada nutrida de personajes  y objetos con bastantes colores.



Alfredo
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Paisae marino con playa, niños, barcos y montañas

Algunos dibujos ofrecen dudas sobre su clasificación, éste mismo, el agua que dibuja, podría ser de un lago o de un río, podría muy bien ubicarlo en la sala de "Espacio", pues muestra tres planos, la playa, el agua y las montañas al fondo. Pero fue el darnos cuenta de que era una playa para decidir su clasificación en paisaje marino.

FORMA
Nubes: son formas irregulares de contorno curvo, unas formas que son típicas del dibujo infantil para indicar precisamente  las nubes. 
Sol: el son sin embargo no es un diseño frecuente. Se compone de un diag. circular para el disco solar, y una línea quebrada, g. b.12, alrededor para representar los rayos solares o el resplandor. Montañas: es una línea sinuosa de curvas pequeñas y grandes, g. b. 12*.
Mar: está limitado por la línea que sustenta a las montañas y la que
limita la playa. Ligeramente onduladas por la conocida falta de control de los niños, lógica, y curvada, g. 5. amplio, de la playa está suponemos intencionadamente.     
Barcos: se limita a hacerlos escuetamente con un diag. triangular modificando los lados al hacerlos algo curvos, la base es recta con un segmento recto g. 3. Como adorno traza una franja roja con dos segmentos oblicuos, gs. bs. 4.  
Sombrillas de playa: parecen semi-plegadas, esto puede ser no intencionado, y trazado con curvas gs. 5, y rectas entre gs. 2 y 4. 
El poste que las sostiene es un g. 2.
Castillo de arena: es una forma típica para estos dibujos, está formado por una única línea que va cambiando de dirección bruscamente, en ángulo recto, en vertical y horizontal para hacer las almenas. No se ve la base.             
Figuras humanas: son figuras que pertenecen claramente a la etapa realista pues tiene el cuerpo trazado a la vez que el cuello y los brazos. En la del centro el cuello pertenece al traje de baño, y puede que en este caso los brazos hayan sido dibujados después aparte del cuerpo. El cuerpo de la derecha tiene dibujadas las tetillas con dos pequeños círculos, gs. 20, y el ombligo con un punto g. 1.
Las cabezas sin embargo siguen estando en la etapa anterior, son diag. circulares, el primero por la izquierda, al estar de espaldas sólo le ha dibujado una mancha de color para simular el pelo, los ojos y la nariz de uno de ellos son gs. bs. 1, el de la derecha tiene los ojos trazados con pequeños círculos, gs. 20, la nariz son dos pequeños segmentos gs. 2. Las bocas son gs. 5, con el seno hacia arriba. 
Los brazos los tiene los tres personajes alzados. las manos son los  típicos dedos  -dos nada más- formados por curvas, gs. 5. Las piernas del primero están dobladas y trazadas a base de curvas onduladas para indicar las rodillas y los pies, los otros tienen las piernas  rectas pero también modificadas para indicar los pies. 
Por último diremos que los bañadores del primero y el tercero son diag. triangulares y el traje de baño del que está en el medio es entero, el cuerpo trazado de una vez con curvas y a la vez también el cuello.  
Por lo explicado se deduce que se encuentra en la etapa realista.
CROMATISMO: utiliza los primeros azul -dos/tres tonos- y amarillo -dos tonos- y los binarios verde, naranja y rojo -es una mezcla de los primarios carmín y amarillo-. Es un dibujo colorista, con mucho color y equilibro de gamas, contraste de naranja y azul, y de rojo y verde, armonías de naranja, rojo y amarillo, de verde y azul.  
Se encuentra en la etapa de esquema de color.      
ESPACIO o perspectiva: ya se ha comentado que marca varios 
planos, la playa, el agua, las montañas y el cielo. Tanto la playa como el agua son planos horizontales vistos en perspectiva, y el fondo de montañas está visto de frente, solamente el perfil, puede que sea realista por la distancia. Es desde luego un dibujo avanzado en esta apartado de perspectiva escalar. 
INTENSIDAD DE TRAZO: es claramente intenso, habla del buen tono vital del niño, físico, por la fuerza que utiliza los lapiceros y psíquico por que es una escena vitalista, de sol, juego y alegría.
TAMAÑO: las figus. hs. son un poco pequeñas, esto que podría indicar un poco de timidez pero se contradice con la seguridad de trazo y su vitalidad, de modo que nos inclinamos a pensar de que su tamaño se debe a que no tenía más sitio dentro del plano de la playa. COMPOSCIÓN: si pasamos un eje virtual, recto, perpendicular a la base horizontal, podemos observar que hay casi el mismo número de cosas o seres a un lado y a otro, una fig. h. en el centro, y otras una a cada lado, un barco en el centro y tres a un lado y tres al otro lado, el sol en el centro y una montaña grande a un lado y otro montaña grande al otro lado, una nube casi en el centro y otras dos una a cada lado, solamente las sombrillas y la cadena baja de montañas rompe esta simetría general.

*Ya hemos indicado que la autora no diferencia en el g. 12 la línea ondulada de la línea quebrada, una compuesta por curvas y otra por ángulos.


Niño
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Figuras hs. en la playa

A veces nos parece oportuno indicar los criterios que hemos seguido para clasificar el dibujo de cada día.
La primera impresión que nos produjo el dibujo es que lo podíamos ubicar en algún temeperamente, tímido, pulcro, ordenado, etc. 
Hubo un dato que nos decidio: esas minúsculas figuras echadas en una hamaca o sobre una toalla bajo los quitasoles. Mientras la primera fig. humana, aunque muy pequeña, es un esquema pre-esquemático, está hecha con garabatos, la segunda con muy pocos trazos nos parece una figura más de adulto sugiere con dos íneas el contorno y con otra el brazo. Aunque este lo dibuja con una sola línea al colorear el fondo ha dejado el lugar del ancho del brazo sin colorear de modo que se ve bidimensional. Insisto en que aún tan pequeña la figura parece el trazado de un adulto. 
Las toallas o hamacas son diag. rectangulares y las sombrillas o quitasoles están trazados con una sola línea curva, g. b. 5, amplia por arriba, casi como una semicircunferencia, y por abajo se cierra con una línea ondulada, g. b. 12, en sentido horizontal. El elemento que sostiene a la parte ésta, de lona generalmente, es un g. b. 2. El plano del suelo y del agua lo ha trazado con líneas múltiples, g. b. 7 mezcladas con gs. bs. 4 en tierra y líneas onduladas en el mar, con la inención seguramente de representar las olas.
El sol, las nubes y los pájaros son los tradicionales y parece que a estas edades es inevitable que las tracen asi, con diag. circular y gs. b. s. 5, varios en las nubes cerrando la forma de nube parecida a la realidad y dos pares de curvas para indicar los pájaros. 
El dibujo es muy fino, sencillo, delicado y con ese dato interesante aunque tan pequeño de la segunda figura dibujada.
Los colores utilizados son los primarios amarillo, azul y rojo, el binario verde y el complejo marrón. Son los tres colores principales y alguno más. A no ser que coloreara el cielo o dibujara más figuras difícilmente podría emplear más colores.
El profesor debería hacer notar al niño que la mezcla de marrón y azul a dado lugar a otro color un tanto indefinido porque la mezcla es irregular. Es el momento de hacer ver a los niños que las mezclas de colores producen otros colores más complejos pero que se dan en la realidad y los estuches de lapiceros o pinturas dificilmente puede abarcarlos*.
Ya hemos indicado como ha solucionado la perspectiva. No está mal para la edad que parece representar.
El trazo es de intensidad normal lo que sabemos que indica un tono vital también normal.
Las figuras son muy pequeñas, esto suele indicar un temperamento tíimido o apocado.
La composición es un ordenamiento lógico de los esquemas. Ha dibujado la playa en la modalidad distinta de la vista del mar y la playa de frente.
 
 
*Como información adicional diremos que las pinturas que ofrecen más colores son las llamadas pastel, porque su estructura, como el yeso, no permite bien las mezclas y menos las que produjeran mezclas limpias. Es una técnica muy dificil de dominar auqnue hay pinturas de este tipo de grandes pintores, por ejemplo retratos, de extraordinaria calidad. 
                    

Niño, 5 años
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Paisaje de una playa

No hay apenas signos de que esto sea una playa, no aparece ni está claro coloreada, el agua tendría que ser azul y no negra, pero al venir con otros dibujos, uno relacionado con las vacaciones y otro con un barco, hemos deducido que el tema de este dibujo también era el mar. Nos decidió el dibujo de las casetas.
La figura humana pertenece todavía al esquematismo, aunque tiene un brazo dibujado a la vez que un dedo y la mano nos parece poco el dato para situarlo más avanzado.
la cabeza sigue siendo un diag. circular, los ojos dos puntos, gs. bs. 1, la nariz un g. b. 20, muy pequeño y la boca un pequeñísimo diag. ovalado irregular, haciendo una boca bidimensional. Las orejas son dos gs. bs. 5, El cuerpo parece un diag. rectangular pero está hecho con solamente tres líneas gs. bs. 2 y 3. El otro brazo es una curva en forma ovalada, suponemos no intencionadamente. Los pies son dos círculos gs. bs. 20 incluidos dentro del cuerpo.  
Las casamatas están construidas por diagramas rectangulares de frente y triangulares par el tejado o parte superior. La puerta dibujada es también una forma rectangular con un pomo  g. b. 20.
El mar, el supuesto mar, es un conjunto de líneas más o menos horizontales, gs. bs. 7.
Los colores utilizados son los primarios magenta y amarillo y el binario verde.
No hay ningún dato para situarlo en la etapa de esquema de color, es más bien una aplicación pobre arbitraria de color, o sea color aplicado emocionalmente, y casi diríamos mejor que acudiendo al primer lapicero de color que tenía a mano.
El mar sería el único dato de perspectiva. Poca cosa.
El trazo es. sobre todo en algunas partes, intenso, indicando un buen tono vital.
Los tamaños son normales significando también un ego normal.   
No hay composición propiamente dicha sino que se ha limitado a colocar los esquemas una a continuación de otro.

Pablo, 6 años.
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Paisaje marino.

No es un paisaje típico pero tampoco es infrecuente.
Dedicariamos mucho espacio si analizáramos detenidamente todos los aspectos del dibujo de un niño, podríamos dedicar varias páginas a cada uno, con lo aburriríamos al visitante de este museo virtual, así pues nos atendremos a lo más relevante, llamativo o a la novedad que presente el dibujo, y vamos dejando caer conocimientos u opiniones gradualmente.
¿Qué llama la atención de esta imagen? Ese enorme pez, de color rojo, sobre un fondo azul del mar. Luquet denomina "realismo intelectual" a lo que llama también "efecto de rayos X", ya mencionado, cuando el niño dibuja lo que sabe y no solamente lo que ve. Aunque no debemos engañarnos, la intención del niño creemos que no es esa, si él supiera pintar transparencias en el agua, como por ejemplo Sorllla, lo haría sin duda alguna y con gran satisfacción. El recurso del niño es por incapacidad técnica, simplemente. El niño "se apaña" como puede para representar sus esquemas en sus escenas. 
Hablando de esquemas hemos de decir que el del pez está bastante evolucionado, aún dentro de su simplicidad, pero el de los pájaros también. Ya no son un simple garabato sino un esquema evolucionado, más el de color violeta, que el niño -se llama Pablo- ha realizado dibujando el contorno del cuerpo siguiendo con el cuello y la cabeza, añadiendo el pico después.
También llama la atención la sensación de movimiento imprimida a la fig. h. y a su perro. Desde luego parecen estar paseando.
El esquema del sol parece estereotipado, es decir hecho mecánicamente, como sabido ya de momoria, sin emoción, demasiado acabado, como artificialmente. Cuando un dibujo ofrece estas características hay que hacer que el niño evolucione el este esquema.
Finalmente diremos que estamos en la etapa esquemática, con algunos esquemas evolucionados y no sabemos si podría hacer más completa la fig. h. Tendríamos que contar con más dibujos para establecer un diagnóstico sobre la situación de la expresión gráfica de este niño con más exactitud.
Comparado lo que hace este niño con lo que suelen hacer a su edad en general nos determinaría si el niño está avanzado, retrasado o bien para su edad.   

Niño de 7 años y 1 mes
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Paisaje de playa

La representación de la playa está conseguida con lógica, un primer plano de arena rojiza y un segundo plano después, arriba del papel, del mar.
Está algo avanzado en su concepto del espacio y la perspectiva. Los elementos están dentro de los planos, algunos en la playa, otros en el mar. Los tumbados en la arena están en una posición o dentro de la toalla a vista de pájaro, proyección horizontal, mientras que el castillo y las demás figuras aparecen de pie y frente al espectador, como en proyección vertical.
Tiene algunos elementos dibujados con detalle, como el castillo, una toalla, un balón en el agua y una sombrilla con dibujos y color.
Una de las figuras en el mar, la mayor, indica algo de movimiento al tener los brazos levantados.
Ocupado el niño en dibujar muchos esquemas, no hace con mucho detalle las figs. has. que sin embargo opinamos que se encuentran en el principio de la etapa realista, dada la flexibilización del esquema.
El tamaño de los esquemas es pequeño, ya sea por el carácter del dibujante o porque ha querido dibujar una escena amplia y para hacer los esquemas proporcionales al espacio deberían ser pequeños. De todas formas delata su temperamento algo retraído, es el tipo de niños que viven más sus aventuras en el papel que en la realidad.
La composición general no parece muy hilvanada, los elementos aparecen acá y allá sin mucho concierto. Resulta una composición compensada, en equilibrio inestable, la mayor masa de los elementos de la izquierda del espectador se compensan con el mayor número de elementos a la derecha.
 El cromatismo resulta pobre, a pesar del elevado número de tonos que utiliza, diez, porque los más luminosos están en pequeñas porciones. Ya sabemos que los niños están más interesados en la acción que en los detalles o el color. Utiliza los primarios amarillo (dos tonos, claro -el sol- y oscuro -un pantalón- y otro toque claro en la toalla), el azul (parte de cielo y mar) y un pequeño punto rojo en el pie de uno de los personajes tumbados (a la izquierda abajo); los binarios verde (pelota y pantalones de un personaje), morado ( en la toalla) y naranja (caras y cuerpo de los personajes, camisa de uno de ellos y toques de color en la toalla); más el complejo marrón (arena de la playa) un ocre pardo-gris (en el quitasol) y negro (en la pelota en el agua). Se encuentra en la etapa de esquema de color.   
 

Lorena, 2º, 7 años.
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Paisaje marino. "El terror del Mar".

Este dibujo de paisaje marino tiene la particularidad de que, a diferencia de los anteriores en los que se ve la playa, aquí sólo se ve el mar, el agua donde dibuja diversos peces. El título que encabeza el dibujo, "EL TERROR DEL MAR", se refiere a que unos peces se comen a otros. El pulpo tiene dibujado a su lado un "bocadillo", espacio donde los dibujantes escriben lo que dice su personaje, en este caso amenaza a un pez grande que se come a otro más chico. "Que te la cargas suéltale", dice el pulpo.
Los esquemas están construidos con diagramas y garabatos y por diagramas evolucionados, flexibilizados, para hacer el contorno del pulpo y el caballito de mar -eso parece que ha querido dibujar con el esquema de color amarillo- de una sola vez, este último se completa con una especie de corona sobre la cabeza, y un circulito pequeño representando el ojo. El pulpo también tiene tres círculos de color rojo como si fueran ojos. Hay unos peces más, pequeños, de trazado muy sencillo. Por último ha dibujado algo extraño no por su forma, suficientemente representada, un castillo, sino por su situación en el fondo de mar. Se suelen hacer de arena en la playa.
Por lo visto la expresión plástica de Lorena se encuentra  adelantada, en la etapa realista.   
Loa colores aplicados por la niña en los esquemas son el gris, azul, rojo, marrón rojizo, marrón pardo, azul añil, verde, amarillo claro, amarillo cadmio oscuro y violeta, pero además estos colores los repite en el título que da al dibujo "EL TERROR DEL MAR", manifestando así su gusto por el color. Ha utilizado las tres gamas. los tres primaros y dos secundarios, cuatro matices -amarillo oscuro, azul añil, marrón pardo y gris-, más el complejo marrón. El gris son trazos de lapiz negro aplicado con poca intensidad. Por los pocos datos que tenemos parece estar en la etapa de esquema de color.
El trazo es de intensidad normal.
Los tamaños de los esquemas también parecen normales dado el espacio que los ha dedicado y la proporción entre ellos, aunque el caballito de mar, poco logrado, tiene más tamaño del que tiene en la realidad, en proporción con los otros animales marinos.
No podemos valorar en este dibujo la perspectiva. Podría haber superposición, es decir perspectiva escalar, pero no se aprecia.
La composición está más o menos equilibrada. Si trazamos un eje virtual perpendicular entre el pulpo y el pez grande se produce algo de simetría, pues hay elementos a uno y otro lado, pero difícil de calcular el "peso" de unos y otros, lo cual proporciona un equilibrio inestable.
La simetría que venimos comentando en casi todos los dibujos es importante, en la Naturaleza se da en los animales vistos de fente, incluidos los seres humanos, algunas hojas, simetria axial, o en las flores, ximetría radial, La simetría radial se da en algunos animales como la estrella de mar, etc., así pues debe tener su importancia.
 

Borja, 5 ños
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La playa, el mar, con peces y barco, y una isla

Tiene unos "toques" de pintura, barra de pastel, para colorear el mar, que parecen de artista consumado.  
También hay que destacar que hace varios planos, el primero la playa, abajo del papel -apenas se ve al reproducirlo-, espacio de color amarillo, luego esta el mayor espacio que ocupa el azul del mar, después hay una línea de tierra pero que también puede ser, con mayor seguridad, el horizonte, porque sobre esta línea sitúa una forma irregular de color verde, que la profesora del niño define como una isla. Hay otra línea horizontal, g. b. 3, por encima que podría ser la línea que limita un plano y al mismo tiempo el inicio del cielo, aunque no colorea estos espacios. Puede ser un plano lo que ha querido hacer, en oposición a la hipótesis de la isla, porque ha dibujado en este espacio una casa, en parte medio borrada. Desconocemos por qué lo ha hecho. ¿Se le habían acabado las ganas de dibujar? ¿Tuvo que interrumpirlo por alguna razón?. Lo importante es que iba a hacer una casa de dos fachadas, con lo que revela un interés indudable por el volumen, que hasta podría ser solo instintivo, sin tener mucha conciencia de ello, pero al menos lo ha intentado.
Su profesora nombre también a los animales que ha hecho.
Si empezamos el análisis de arriba hacia abajo, como casi siempre, nos econtramos lo primero con la casa. Lo que se ve es un diagrama rectangular para la fachada, rematada por el clásico triángulo encima que delimita el tejado. Las ventanas y la puerta son tambien pequeños diagramas rectangulares. El tejado es un trapecio invertido, seguramente que los niños ignoran este nombre, pero convendría decírselo, si es que es cierto que no conocen la geometría a su edad, para supones que es bueno irles acostumbrando el oído hasta que puedan comprender esta materia. 
La palmera está muy bien dibujada a base de líneas curvas unidas que verdaderamente dan la sensación de las hojas de una palmera. El tronco es el clásico diag. rectangular, vertical, coloreado de marrón. Como es tan pequeño el tronco no se le puede pedir que haga los dibujos que presentan los troncos de palemera. La "isla" esta representada por una curva, g. b. 5 con el seno hacia abajo. Al colorearla se sale del contorno dibujado, dándola otra forma irregular con el color.
Hay dos peces hechos de una manera muy parecida al "piscis" que dibujan los primitivos cristianos. Excepto otro pez con forma de tiburón o algo así, que tiene otra construcción más complicada a base de curvas.
Hay a la izquierda algunas formas indefinidas que obviamos analizar precisamente por esta falta de definición. Pero a continuación hay una raspa de sardina casi perfectamente dibujada. Sobre un eje recto salen las espinas de los lados , la cola y al otro lado la cabeza, un forma pequñita ovalada, los otros garabatos son líneas sencillas gs. 4 o 5.
Abajo en el centro hay un animalito que parece mezcla de caracol, con cuernos, y ciempies. Hestá construido con un óvalo y segmentos nºs 4 y dos puntos g. b. 1, para el final de los cuernos. Viene después un garabato indefinido y luego una especie de mata verde hecha con un g. b. 12, línea ondulada que empieza y termina en el amarillo de la playa. A continuación tenmos un baul o arca, construida con un diag. rectangular y una curva encima, con el seno hacia abajo. 
Capítulo aparte merece el barco que podría haber caído en la sala de vehículos, barcos, pero que desistimos de ello por su pequeño tamaño. Esto no quita para que esté suficientemente definido. Parece medio hundido, por eso solo se ve un ángulo del casco. Tiene éste los corrspondientes ojos de buey, las típicas ventanas de los barcos. Se ve claramente el palo mayor o único y algunos garabatos de aditamento que el niño quiere incorporar pero que no sabe su forma. Esto es consecuencia de una insuficiente motivación.
Por algunos esquemas, por ejemplo la casa medio borrada, creemos que está en la etapa esquemática.
En cuanto el color utiliza los primarios azul (dos tonos, medio e intenso) y amarillo, los binarios naranja y verde, y el complejo marrón más el negro, que siempre destacamos cuando no se lmita a ser el contorno dibujado a lápiz de las figuras. A juzgar por algunos detalles, mar, palmera, playa, lo situamos en la etapa de esquema de color. Parece adelantado en este tema.
En cuanto a la perspectiva ya hemos indicado varios aciertos. Está adelantado en este tema.
Los esquemas son pequeños, posiblemente por que lo dibujado así lo requiere, el dibujo de una playa y el mar deja poco espacio para dibujar grandes formas, pero el hecho de elegir este tema ya nos indica que se puede tratar de un niño tímido, apocado. Ya hemos dicho que los niños de estas característica suelen dibujar escenas, acciones, viajes a paisajes lejanos -con muchos personajes, o esquemas variados-, que ellos no se atreveran a protagonizar precisamente por su carácter, por eso se limitan a "vivirlo" en sus dibujos.
Los trazos son más bien fuertes en intensidad, lo que indica un buen tono vital.
Ideando un eje virtual perpendicular que pase por el centro de la palmera, parece haber un orden simétrico, pero inestable, porque las formas de la derecha parecen más numerosas que las de la izquierda. Si la casa, en este lado, estuviera coloreada y los trazos más intensos quiza se quilibraría más. Así, porla ley del balancin, para un equilibro inestable.
 

Anónimo
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Paisaje en una playa, con bañistas, jugando al tenis, tumbados y jugando con una pelota.

Escena de una playa con diversas figuras, unas jugando al tenis, por las raquetas y la bola, otras tumbadas al sol, otras jugando con un balón y otras nadando, aunque no se ven más que cabezas.
Los esquemas de las figuras hs. tienen el traje de baño de un pieza trazado de una vez. Una figura  con bañador de una sola pieza, el calzón, tiene la parte superior del cuerpo, su contorno, hecho de una sola vez, y la parte inferior, el calzón también trazado con las patas cortas del calzón, todos estos son datos de estar en la etapa  realista. 
Todos los esquemas están realizados de la misma manera, excepto uno, el que lleva calzón de baño. Esto nos indica que las figuras están hechas de memoria, no las individualiza, si acaso una tiene el pelo diferente, negro. Nos encontramos con otro dibujo con aspecto de estar estereotipado. 
Hay que destacar las raquetas del juego del tenis, no están mal para su edad. Están hechas con dos diag. circulares concéntricos y gs. bs. nºs 2 y 3 para representar el cordonaje. La acción está expresada únicamente con la pelota por el aire, el movimiento de las figuras no está representado, las figuras están estáticas, el movimiento está paralizado. Esto es propio de las niñas, los varones suelen expresar el movimiento de la acción, en este caso levantando el brazo, poniendo las piernas en diagonal, alzadas en movimiento, etc.       
Sin embargo el dibujo de las niñas tiene más detalles , aquí por ejemplo ha dibujado un bolso de grandes dimensiones -caben en el algunas de las figuras-, con adornos que no se ven muy claros por lo pequeños que son y estar coloreados encima. Otro detalle es la sombrilla sobre todos los dibujos de la tela. En el otro grupo de dos jugando al balón también se puede observar el estatismo de las figuras. Se encuentran de pie con los brazos para abajo y las dos piernas puestas en el suelo. 
Las figuras dibujadas son femeninas excepto una o dos, lo averiguamos por el pelo, a las otras, las figuras femeninas, les coloca melena, un pelo hechos con curvas unidas, seguidas, gs. bs. 5. Es típico que el dibujo de las niñas se centre en dibujos femeninos.
Se encuentra como hemos indicado en la etapa realista, pero estancada, es momento para que se inicie en la etapa siguiente, la pseudonaturalista, si el profesor sabe guiarla. 
Los colores utilizados son los primarios amarillo, rojo -un traje de baño- y azul -el mar y el bolso-, los binarios anaranjado -en dos tonos, claro y fuerte- y verde en un tono claro y el matiz rosa. Utiliza las tres gamas cromáticas y le falta el binario morado para tener todos los tonos importantes del círculo cromático. Le falta terminar de colorear el mar, el color de la playa y el del cielo. O se sintió cansada del tema o no supo como resolver el problema de la perspectiva.
Se encuentra en la etapa de esquema de color.   
El espacio o perspectiva está representado por el agua del mar aunque no no ha terminado de colorearla ni ha puesto color al plano de tierra, lógicamente encima, ni ha señalado el cielo. Solamente ha diferenciado el mar de el resto del papel, se supone que la playa. Algo es. 
La intensidad del trazo es normal excepto en algunas líneas un poco más fuerte. Indica un tono vital normal y algo variable.
Los tamaños son pequeños aunque la escena exige que sean pequeños quizá lo son demasiado e indican un carácter tímido. 
No hay composición sino un ordenamiento lógico de los esquemas.

Diana
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Paisaje de playa

El original se ve bien pero la reproducción la hemos tenido que reforzar para que se viera mejor.
Hemos decidido catalogar como paisaje marino los dibujos de playas, pues los que solo se ve el mar son escasos.
El dibujo consta de una serie de casas de altura considerable, no es la típica casa que dibujan los niños en general, y otro edificio más pequeño delante que lo titula Hotel. Están construidos los edificios con diag. rectangulars para la fachada, las ventanas y las puertas y diag. triangulares para indicar los tejados.
Las curvas unidas por parejas, de color azul, que a veces se cruzan por abajo, son, como sabemos, los clásicos pájaros que empieza a hacer los niños antes de desarrollar esquemas variados de aves. Kellogg denomina a estos garabatos presillas, gs. bs. mºs 13. 
Las casas altas parecen flotar en el aire pero el hotel está dibujado encima del borde superior de un espacio coloreado de amarillo, se supone que es la playa porque debajo hay una zona azul, con dos esquemas de peces dentro, muy sencillos, son diag. ovales que parecen tener trazado algo en la cabeza pero no se percibe bien, la cola debe estar hecha con segmentos rectos diagonales, gs. bs. 4.
El original apenas se nota una especie de olas que responden a la misma estructura que los pájaros. Están hechos con lapicero sin colorear.
Las dos pequeñas figuras humanas están colocadas sobre un espacio rectangular marrón con una bandera hecha con segmentos rectos gs. bs. 2, 4 y 3, No sabemos si corresponde a un terrero distinto o si es una balsa o algún elemento de la playa. Los esquemas humanos tienen la cabeza hecha como casi todos estos esquemas con un diag. circular. Aunque a uno de ellos no se le ven las facciones tienen los dos ojos, gs.bs. 20 y boca, g. b.5. no tienen pelo. El cotorno de la parte superior del cuerpo lo han dibujado a la vez que el cuello y las mangas, con un diseño en forma de cruz, no catalogado por Kellogg, esto quiere decir que se encuentra el dibujo en la etapa del principio del realismo. La parte inferior, las piernas son dos diag. rectangulares. Si bien es verdad que los esquemas no están terminados creemos que se debe a que son de tamaño pequeño y la niña no parece haberles dado más importancia. Son un dato más de la playa, pero no parecen los más importantes para ella.
La niña ha colocado título al dibujo con el nombre de AVILES. Es con Gijón los dos puertos más importantes de Asturias. Debajo ha vuelto a titular como en un letrero otra vez el nombre de la ciudad y más abajo otro cartel con el nombre de la playa de Salinas, población a continuación de Aviles, La playa está entre las mejores de Asturias y el paseo marítimo que tiene creemos que puede ser el mejor de la región. En primera línea hay una serie de chalets importantes que tienen ya algunos años, últimamente se han construido en los dos extremos de la playa edificios más altos que son los que ha registrado la niña dibujante.
Los colores utilizados son los primarios azul -dos tonos-, carmín -una puerta-  y amarillo y los binarios anaranjado y morado, más el complejo marrón.
Por el color de la playa y el mar habría que situarlo en la etapa de esquema de color.
La perspectiva está a medias representada, bien el mar y la playa, pero el resto no tiene sustentación de plano. Hay una intención de perspectiva escalar, elementos arriba y otros abajo y en el medio, pero no hay yuxtaposición.  
La intensidad del trazado es variable, lo cual supone un tono vital de estas características.
Los tamaños no son grandes pero obedece al tema elegidos.
La composición tiene algo de simetría, en equilibrio inestable.

Niño, 6 años
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Paisaje de playa

Si la parte de arriba coloreada de azul tiene dentro un sol es de suponer que el niño ha querido representar el cielo, siendo la zona de azul inferior, en esta caso, el mar. La zona central, horizontales las tres, como está coloreada de amarillo es de suponer que el niño haya querido representar a la playa. Lo corrobora el hecho de que haya dibujado tres personas tumbadas en sendas toallas.
Hay que notar que sorprende el contraste entre lo avanzado, para un niño, de la representación de la perspectiva y lo atrasado de la representación de las figuras humanas. Estimamos que se debe más a la despreocupación por estos esquemas que a su falta de conocimiento del esquema humano que, posiblemente, sepa hacer más acabado, más completo.
Analizamos las formas observando que el sol es el clásico esquema universal, en este caso, como en muchos, humanizado al ponerle facciones. 
La forma triangular de arriba del papel podría ser la vela de un artilugio de navegación para al estar tan separada del agua nos desconcierta.  Se compone de un diag. triangular y líneas, seguramente de adorno, sencillas horizontales, gs. bs. 3.
La casa es el clásico diag. rectangular para la fachada la ventana y la puerta, y el diag. triangular para el tejado. La ventana parece mal situada.  
El humo y la carretera o camino que lleva a la casa tienen igual construcción, dos líneas diagonales. gs. bs. 4, aunque las del humo están algo onduladas. El camino es otro dato de la perspectiva. En cambio la postura tumbada de las figuras humanas es igual que si estuvieran de pie, verticales al plano en lugar de horizontales. Los niños a esta edad no llegan más allá de esta representación.  
Los esquemas humanos están incompletos, a los tres les faltan los brazos, las manos y los pies. Dos tienen pelo con garabatos de líneas múltiples, parecidas al g. b. 18, la del centro y de línea ondulada la de la derecha, g. b.12. Las facciones están indicadas por gs. bs. 20, círculos muy pequeños, para los ojos, y en el caso de la fgs. femeninas boca con un g. b. 5, con el seno hacia arriba.
El personaje de la izquierda parece varón por no tener pelo y, afinando mucho las suposiciones, porque tiene los pechos indicados más pequeños que las otras dos figs. con gs. bs. 20. Esto nos parece un poco difícil para un niño de tan poca edad pero aparece así aunque no sea por mucha diferencia, de modo que quizá pudiera ser. 
El coloreado como siempre está hecho con líneas sencillas rectas, verticales, horizontales y diagonales, gs. bs. 2, 3 y 4.     
El trazo está algo descuidado, por ejemplo los rayos solares no tocan algunos al disco solar, y el coloreado deja algunas formas con espacios en blanco.
Como está el dibujo hecho hay que situarle en la etapa pre-esquemática, por las figs. hs. 
Los colores utilizados son los primarios amarillo. carmín y azul, y el binario verde mas el complejo marrón. El marrón se compone de tres primarios, o de un binario y su complementario. No son muchos colores pero el tema no le da para más al niño. 
Se encuentra en la etapa de esquema de color
El trazo es intenso, señal de un buen tono vital. 
Los esquemas son más bien pequeños aunque posiblemente sea para proporcionarlos con el conjunto. 
La composición pesa más en el lado izquierdo según mira el espectador. Está desequilibrada.                    

¿Niña?, 7/8 años
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"Un día en la playa"

Dibujo bien organizado, el mar abajo, la playa después encima y la nube arriba, solamente falta el haber coloreado de azul el cielo.
Por la construcción de los esquemas humanos se encuentra en la etapa realista
El sol tampoco está coloreado y su construcción es la típica de siempre. Nos tememos que el disco solar es demasiado perfecto, posiblemente está dibujado con compás. Es una novedad que no esté coloreado. 
También es una novedad esa nube tan grande un tono azul oscuro amenazador. 
Las figuras humanas están construidas todas iguales, con una diferencia, las que están tumbadas sobre las toallas en la arena están boca arriba y las que están nadando están, como es natural, boca abajo. Las primeras tienen los brazos a lo largo del cuerpo, en una posición lógica y las que están nadando, también en una posición lógica tienen los brazos hacia delante, en posición inicial de braceo. Se distinguen las masculinas de las femeninas en que a estas últimas se les ve una cinta por detrás del cuello, si no es mucho suponer, de las que sostienen el traje de baño femenino. No vemos otra explicación. 
La cabeza de todas ellas es un diag. circular, los ojos son gs. b. 20, la nariz, 2 y la boca 5. El pelo está solo indicado en las dos bañistas, y ha consistido en colorear de gris la cabeza por su parte posterior, ya que están boca abajo. El contorno del cuerpo está dibujado de una sola vez, empezando por el cuello los hombros, los brazos el cuerpo y las piernas. Una de las que están echadas en la arena no tiene bañador las otras lo tienen hecho de una forma muy sencilla con dos líneas verticales, gs. bs. 2, cada una. Las que toman el sol no tienen dibujadas las manos, en cambio las nadadores tienen manos trazadas con dos o tres curvas, gs. bs. 5. 
Los colores utilizados son los primarios azul -en dos tonos, fuerte y débil-, rojo y amarillo más el binario anaranjado y el matiz rosáceo de una de las toallas. 
Por los tonos empleados lo encontramos en la etapa de esquema de color, pese a que falte el color del sol y el cielo.
La intensidad del trazo es débil en general, salvo en la aplicación del color a la nube. Por este dato y el tamaño de las figuras pequeñas, sospechamos que se trata del dibujo de una niña con alguna timidez. El tono vital es cambiante.
El ordenamiento de los esquemas es lógico y casi simétrico en el centro de la escena.