 |
| Inicio |
| CONTACTAR CON NOSOTROS |
| PRESENTACIÓN |
| QUIÉNES SOMOS |
| METODOLOGÍA. Cuadros guía |
| ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista. |
| DIBUJOS POR EDADES: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 años. |
| ACCIÓN, LA. Página 1. (4 dibujos) |
| AFECTIVIDAD |
| ALIMENTOS, LOS. Página 1 (4 dibujos) |
| AMISTAD, LA |
| ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol.. |
| ARCO IRIS, EL. (4 dibujos) |
| AVENTURAS |
| BOSQUE, EL |
| CASAS, LAS. Página 1 (36 dibujos) |
| CASAS, LAS. Tipos (14 dibujos) |
| CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3. |
| COLABORACIONES. Temas generales y otros |
| COLOR, EL. Página 1 (21 dibujos) |
| CUENTOS, LOS. Página 1. |
| CUERPO HUMANO, EL. ( 14 dibujos) |
| LOS DEPORTES. Fútbol, boleibol, rugby, baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc |
| DIBUJOS COMO REGALO |
| DIBUJOS CON CONTROL |
| DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3, |
| DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico |
| DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1. |
| DIBUJOS EXCEPCIONALES |
| DIBUJOS PEDIDOS, LOS |
| DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad"... |
| EDIFICIOS ESPECIALES. Tiendas, molinos, iglesias, hoteles, hórreos, escuelas, colegios y bares. |
| EGOCENTRISMO, EL. (9 dibujos) |
| ESPACIO, EL. Perspectiva, la. Página 1. |
| ESPANTAPÁJAROS |
| ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos). |
| ESTILOS ARTÍSTICOS |
| EXTRATERRESTRES, LOS (4 dibujos) |
| FAMILIA, LA. 1 |
| FELICITACIONES (5 dibujos) |
| FIESTAS, BAILES, DESAYUNOS, COMIDAS, MERIENDAS, CENAS, BANQUETES (11 dibujos) |
| FIGURA HUMANA, LA. Página 1 (45 dibujos) |
| FINALIDAD. Página 1 |
| GÉNERO, EL. (44 dibujos). |
| GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS. (7 dibujos) |
| INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1 |
| INFLUENCIA en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (20 dibujos) |
| INTENCIONALIDAD, LA |
| JUEGOS, LOS (17 dibujos) |
| LLUVIA, LA, NIEVE, GRANIZO (16 dibujos) |
| MAQUINARIA (4 dibujos) |
| MOBILIARIO, EL |
| MOTIVACION, LA. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños. Pág. 1 |
| MOVIMIENTO, EL |
| MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos. |
| NARRACIONES, LAS |
| NIEVE, LA |
| OFICIOS y PROFESIONES. Diversos |
| OFICIOS y PROFESIONES. Albañil |
| PAISAJE, EL. De Egipto, China, Desierto, África, Transilvania, Marino, Navideño, Bucólico... |
| PAISAJE. Fenómenos geológicos |
| PASEOS, EXCURSIONES, CAMPAMENTOS... (10 dibujos) |
| PERSONAJES DE REYES Y PRÍNCIPES |
| PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1 |
| PLANTAS, LAS. Flores (11 dibujos) |
| Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico |
| PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (17 dibujos) |
| PROPORCIÓN, LA |
| PUEBLOS Y CIUDADES |
| RAYOS X, EFECTO DE (5 dibujos) |
| RAZAS, LAS |
| RITOS Y CEREMONIAS |
| SOLES (15 dibujos) |
| Temperamentos |
| TRAUMAS. (11 dibujos) |
| VACACIONES (4 dibujos) |
| VEHÍCULOS. Automoviles, aviones, aeronaves especiales, autobuses, trenes, bicicletas, barco especial |
| VESTIDOS, LOS |
|
|
|
|
|
|
|
Tenemos una "sala" para el patinaje
pero esta variedad de patinaje es sobre hielo y lo practican equipos federados, es un deporte por tanto con unas características
especiales y definidas, por eso le abrimos esta nueva sala en el departamento de "DEPORTES".
| M. 7 años |
|
| El partido de hockey sobre hielo |
Como podemos comprobar el arte infantil abarca gran cantidad
de elementos y actividades. La escena que
contemplamos es una serie de esquemas humanos, jugadores, que se muestran de pie, en proyección vertical, mientras que el
plano, o campo de juego, no aparece indicado de ninguna manera, lo debemos suponer. Los esquemas humanos tienen dos tipos de construcción, uno de la etapa esquemática, con los brazos pegados al diagrama
de forma entre rectangular y oval, otro de la etapa realista por lo que tiene el contorno del cuello, cuerpo y brazos hechos
al mismo tempo, con una línea flexibilizada. La parte inferior suele estar hecha también de una sola vez, consistente
en la forma de pantalón. En unos esquemas se ve mejor que en otros. Las manos en general están hechas con curvas, gs.
bs. 5. Algunos tienen mangas cortas por lo que se ve parte de los brazos hechos con líneas sencillas, gs. bs. 4, paralelas
para describir la bidimensionalidad y los pies son algunos diags. pequeños ovalados o forma parecida hecha con
una curva, g. b. 5, a algunos se les ve parte de las piernas sin tapar por los pantalones, están logradas con dos líneas
sencillas rectas que se flexibilizan al final para representar los pies, con algunos dedos, hechos también con curvas,
gs. bs. 5. Hemos dejado para analizar ahora las
cabezas porque están diferenciadas y cada una de ellas parece representar a algún animal. algunas tienen dibujado el contorno
flexibilizado para indicar oreja -solo una porque están de perfil- y hocico. Dos esquemas tienen el hocico acabado en un redondel,
gs. bs. 20. Otros tienen forma de pato con la cabeza circular, g. b. 20, y dos curvas, gs. bs. 5, para hacer el pico. Otro
tiene la cabeza parecida a un oso, el contorno de la cabeza flexibilizado, el hocico dibujado como un círculo, g. b.
20, porque lo dibuja de frente y por tanto también dibuja los dos ojos. Algunas cabezas tienen pelo hecho con una línea múltiple
g. b. nº 7. El bastón largo, stick en ingles, está dibujado curiosamente igual que alguna pierna, dos líneas sencillas
diagonales, g. b. 4 paralelas, más o menos, empieza en la mano una que se dobla hacia la mitad en ángulo recto y en curva
para seguir por la otra línea, con esto señalan la especie de pala con la que golpean al disco de caucho que actua como una
pelota en otros juegos. Su forma debe deberse para facilitar su deslizamiento sobre el hielo. Claro está que en el dibujo
del niño no se percibe nada más que un pequeño círculo, g. b. 20. Uno delos jugadores tiene delante del stick un disco y luego
otros sucesivos en dirección a la portería contraria. Al llegar al stick del portero el niño dibuja alrededor de la última
circunferencia o disco, una serie de pequeños segmentos que emplean los adultos para significar gráficamente el choque entre
los dos elementos, disco y stick. Los elementos que no hemos mencionado todavía son las porterías y la forma de dibujarlas,
esquemática, recuerda efectivamente a las reales, están hechas con gs. bs. 2, 3 y 5 la parte curvada. Tiene el dibujo influencia
del dibujo de adultos de los tebeos o comics. Es de destacar que muestra un conocimiento de este deporte, dibuja cinco
jugadores de campo y un portero por equipo, como así es en realidad. Diferencia los equipos por el color del uniforme.
No representa aún el movimiento, la acción, pero en el caso del disco disparado emplea varias imágenes como hacían los pintores
"futuristas" que estaban interesados por representar la velocidad (Balla, Carra, Boccioni, Severini entre otros). Los colores
utilizados son los primarios azul, rojo y amarillo. No colorea las caras ni los zapatos, salvo algún caso coloreados
de negro. No son nada más que estos colores pero el dibujo resulta colorista por la alternancia de los colores distribuidos
por todo el papel. Solamente tenemos el dato de
que diferencia el color de los dos equipos y los hace iguales en cada equipo, por lo que no podemos clasificar con seguridad
en qué etapa del color se encuentra. Ya hemos
indicado que no hay ninguna representación gráfica del suelo, plano o perspectiva. La intensidad del trazo es fuerte. Los
tamaño son pequeños pero parece obligado por el tema. No hay composición sino que los esquemas aparecen colocados separadamente guardando distancia similares entre ellos.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|