COLABORACIONES. Felicitaciones
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PRESENTACIÓN
QUIÉNES SOMOS
METODOLOGÍA. Cuadros guía
ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista.
DIBUJOS POR EDADES: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 años.
ACCIÓN, LA. Página 1. (4 dibujos)
AFECTIVIDAD
ALIMENTOS, LOS. Página 1 (4 dibujos)
AMISTAD, LA
ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol..
ARCO IRIS, EL. (7 dibujos)
ATRACADORES, BANDIDOS, DELINCUENTES, RATEROS...
AVENTURAS
BOSQUE, EL
CASAS, LAS. Página 1
CASAS, LAS. Tipos (15 dibujos)
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
COLABORACIONES. Temas generales y otros
COLABORACIONES. Flores (1 dibujo)
COLOR, EL. Página 1 (32 dibujos)
CUENTOS, LOS. Página 1.
CUERPO HUMANO, EL. ( 14 dibujos)
DEPORTES, LOS. Fútbol, boleibol, rugby baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
Día y noche
DIBUJOS COMO REGALO (7 dibujos)
DIBUJOS CON CONTROL
DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
DIBUJOS PEDIDOS, LOS
DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad"...
EDIFICIOS ESPECIALES. Tiendas/molinos/iglesias/hoteles/ hórreos/escuelas/colegios/bares/veterinaria
EDIFICIOS ESPECIALES. Bancos
EDIFICIOS ESPECIALES. Granja
EGOCENTRISMO, EL. (11 dibujos)
ESCUELA, LA.
ESPACIO, EL. Perspectiva, la. Página 1. (45 dibujos)
ESPANTAPÁJAROS
ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos).
ESTILOS ARTÍSTICOS (5 dibujos)
EXTRATERRESTRES, LOS (6 dibujos)
FAMILIA, LA. 1
FELICITACIONES (7 dibujos)
FIESTAS, BAILES, DESAYUNOS, COMIDAS, MERIENDAS, CENAS, BANQUETES (11 dibujos)
FIGURA HUMANA, LA. Página 1 (50 dibujos)
FINALIDAD. Página 1
GÉNERO, EL. (50 dibujos).
GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS. (7 dibujos)
INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1
INFLUENCIA en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (20 dibujos)
INTENCIONALIDAD, LA
JUEGOS, LOS (29 dibujos)
LLUVIA, LA, NIEVE, GRANIZO (18 dibujos)
MAQUINARIA (4 dibujos)
MOBILIARIO Y DECORACIÓN (6 dibujos)
MOTIVACION, LA. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños. Pág. 1
MOVIMIENTO, EL
MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
NARRACIONES, LAS
NIEVE, LA. (2 dibujos)
OFICIOS y PROFESIONES. Diversos
OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
PAISAJE, EL.
PAISAJE. Fenómenos geológicos
PASEOS, EXCURSIONES, CAMPAMENTOS... (14 dibujos)
PERSONAJE FAMOSOS
PERSONAJES DE REYES Y PRÍNCIPES
PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1
PLANTAS, LAS. Flores (14 dibujos)
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (23 dibujos)
PROPORCIÓN, LA
PUEBLOS Y CIUDADES (7 dibujos)
RAYOS X, EFECTO DE (8 dibujos)
RAZAS, LAS
RITOS Y CEREMONIAS
SOLES (16 dibujos)
TEMAS PREFERIDOS POR LAS NIÑAS
TEMPERAMENTOS
TRABAJO
TRAJES POPULARES
TRAUMAS. (12 dibujos)
VACACIONES (4 dibujos)
VEHÍCULOS. Automoviles, aviones, aeronaves especiales, autobuses, trenes, bicicletas, barco especial
VESTIDOS, LOS (3 dibujos)
COLABORACIONES. Instrumentos musicales

Seguiremos abriendo nuevas salas en la zona de COLABORACIONES, según nos vayan llegando nuevos temas como por ejemplo este de "Felicitaciones".                                                   

COLABORACIONES. Temas generales (25 dibujos)

COLABORACIONES. Dragones, demonios y otros monstruos (25 dibujos)

COLABORACIONES. Brujas (4 dibujos)

COLABORACIONES. Animales (7 dibujos)

COLABORACIONES. Soldados o guerreros... (6 dibujo)

COLABORACIONES. Felicitaciones

COLABORACIONES. Figuras humanas

COLABORACIONES. Emociones

COLABORACIONES. Símbolos

COLABORACIONES. Edificios especiales.

COLABORACIONES. Vehículos

COLABORACIONES. Flores

COLABORACIONES. Abstracción (3 colores)

COLABORACIONES. Dibujas artísticos.

COLABORACIONES. Primeros garabatos. (3)

COLABORACIONES. Paisajes.

COLABORACIONES. Deportes. Pesca submarina.

COLABORACIONES. La familia

.

COLABORACIONES. Instrumentos musicales.

COLABORACIONES. Momias.

COLABORACIONES. Astronautas.

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Julieta, 4 años
3811.jpg
"Feliz cumpleaños papá"

La apertura de esta sala viene obligada por el título de este dibujo.

FORMA
sol: esta es una de las varias maneras de dibujar el sol, en este caso
       después de trazar el correspondiente diagrama circular como
       disco solar, ha repetido la línea circular, esta vez múltiple dentro
       g. 17, posiblemente para colorear el interior. Le ha humanizado, 
       como tantas veces hacen los niños, dibujándole ojos con gs. 1,
       boca con el g. 5 y los rayos solares con las clásicos gs. 2, 3 y 4.
nubes: son formas cerradas trazadas con una sola línea ondulada
            g. 12, y las ha coloreado de azul con líneas múltiples gs. nºs 
            7, y 6. 
mariposas: este es un esquema que dibujan con frecuencia las niñas.
                   La cabeza es un g. 20 con dos puntos dentro gs. 1, como
                   ojos y un g. 5 como boca, las antenas son gs. 5
                   terminados en puntos gs, 1. El cuerpo está trazado con
                   una línea curva g. 5, pequeña, de lados muy alagados.
                   Las alas están dibujadas con curvas gs. 5 unidas, de
                   doble línea y adornadas dentro del espacio ente ellas con
                   pequeños segmentos  gs. 4, y dentro puntos gs. 1,  
figuras femeninas: son esquemas a medio hacer, que entendemos
            como decorativas. La cabeza no esta delimitada sino sugerida 
            por la disposición de las facciones, los ojos, gs. 1, con unas  
            pestañas, gs. 2 y 4, la boca con el clásico g. 5 y el pelo con
            unas líneas múltiples gs. 6 -es el más parecido-, y gs. 5 como
            cabellos sueltos, excepto la figura mayor que no las tiene. El
            cuerpo de las figuras más pequeñas es un diagrama triangular
            con dos diminutos de estos diagramas como lazos al cuello, la
            otra figura, la grande, tiene un diag. ovalado por cuerpo, y
            ninguna de las figuras tienen piernas.
animalito: parece un gato pero al no estar seguros, sólo tiene dos
                 patas, lo dejamos con este nombre genérico, como animal
                 de compañía. La cabeza es un diag. oval, los ojos gs. 1, y
                 la boca g. 5, como los humanos. Las orejas son gs. 5, con
                 el seno hacia la cabeza, el cuerpo es diag. oval, la cola es
                 un espacio trazado con líneas onduladas modificadas, para
                 hacerlas lo más parecido al modelo real, son gs. 12, las
                 patas son gs. 4 y 2.
CROMATISMO: utiliza los primarios amarillo, azul y carmín, el binario
                        naranja lo produce al mezclar carmín con amarillo, y
                        el complejo marrón. Los binarios verde y morados los
                        emplea en una línea al pie del dibujo y en las letras.
                        Éstas, al estar escritas con diferentes tonos declaran
                        el gusto de la niña por el color, y lo hace como dato
                        ornamental. Esta variedad y riqueza de color nos
                        lo confirma. 
Aunque sea por el detalle del sol y las nubes podemos pensar que se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva: en este caso el espacio está utilizado como
               medio de la expresión y adorno de la felicitación. Si la línea
               ondulada g. 12, al pie del dibujo, es una línea de tierra,
               entonces sería un espacio bidimensional.
INTENSIDAD DEL TRAZO: es fuerte, debido a la técnica escogida
                      por la niña para dibujar, rotuladores, que es de por sí
                      intensa, mientras tienen suficiente tinta. Sólo el hecho
                      de escogerla puede ser significativa de un buen tono
                      vital.
TAMAÑO: en general pequeño, pero como está de acuerdo con la
                intención del dibujo, adornar la felicitación pues hay
                que pensar que corresponde a un ego normal.
COMPOSICIÓN: debemos recurrir una vez más a la intención del
                          dibujo, por eso en este caso no se puede considerar
                          este tema.
El dibujo denota una niña por un lado alegre y por otro reflexiva de acuerdo con el cromatismo que usa, deducimos por ello que se trata de una niña de carácter equilibrado. Aun que hay que repetir que para dar un diagnóstico seguro es necesario ver un número considerable de dibujos, donde los aspectos del dibujo coincidan en mayoría.

Here I might add a description of the photo above, including such information as when and where it was taken and why it's important to me.