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Como en otras ocasiones procedemos a abrir una nueva sala cuando
aparece un tema no tratado hasta ahora: la nieve.
| Niña |
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| Figura femenina en um ambiente navideño con nieve. |
D8bujo
con varios esquemas. Creemos que el más destacado es la nieve.
FORMA Nieve: la forma más sencilla de dibujar copos de nieve es representarlos con gs. 20, círculos. Así lo ha hecho la niña. Árbol de Navidad: el tronco está representado por dos líneas rectas sencillas,
gs. 2, acabados en curva en la base, modificación de la línea que nos habla ya de un dato relativo a la etapa realista. La copa está compuesta por sendas líneas en zig-zag o quebradas,
gs. 12, típicas de los abetos, árbol lógico al tratar el tema de Navidad. En la cima está dibujada la estrella
inevitable que es también una forma del realismo, típìca
también de
esta etapa.
Figura humana: la cabeza es redonda pero trazada con una curva que
no llega a cerrarse, los ojos son dos gs. 20, las cejas dos líneas sencillas, rectas, gs. 3. la nariz es una curva g. 5, en forma de J, y
la boca otra curva g. 5 con el seno hacia arriba. El pelo es un g. 18, curva circular extendida.
El gorro es otra
curva con el seno hacia abajo, le corona un círculo gs. 20. El cuello parece un rectángulo por la zona coloreada, pero
se
queda solamente en ángulo porque la faltan dos lados. El cuerpo es una forma trazada de una sola vez, incluyendo
los
brazos o mangas con manos, y la parte inferior que se curva para dar vuelo a la falda. El brazo izquierdo de la
figura está
muy recortado, dato éste de error al que los niños no
dan importancia. Por debajo de esta falda se ve otra zona de
diag.
rectangular coloreada de azul a la que no encontramos explicación. En la prenda superior ha trazados curvas con senos hacia arriba, como queriendo indicar los pechos,
si no es
un adorno del vestido. Las botas están trazadas con curvas y
es otra dato de la etapa realista, se adorna con un par de
curvas que pueden ser
un adorno o los cordones del calzado. CROMATISMO: utiliza los colores primarios
amarillo, azul y carmín,
los binarios anaranjado suave -cara del niño-
y
fuerte, bola del gorro y violeta, más el complejo
marrón cálido. Se encuentre en la etapa
de
esquema de color. ESPACIO o perspectiva: no hay ningún dato gráfico,
lo único es
que utiliza el borde inferior del papel como línea de tierra implícita. Recurso
ya muy superado. INTENSIDAD
DEL TRAZO: predomina el tono intenso, por el
coloreado y la línea trazada con bolígrafo,
o rotulador,
lo que facilita esta técnica de por sí intensa. Indicativo
de un buen tono vital como sabemos. TAMAÑO: La figura femenina
es más bien grande, indicativo de un ego algo acusado. COMPOSICIÓN: El conjunto
de los dos esquemas es simétrico,
composición muy sencilla, elemental, en este caso
en equilibrio algo inestable, por la diferencia de los
lados de un eje virtual trazado por la mitad en
vertical.
| Lucia, 5 años. |
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| Paisaje con casa y muñeco de nieve y copos de nieve. |
Realmente son pocos los motivos para abrir una nueva sala con
este tema, pero nos parecía que si lo añadíamos a la lluvia, por ejemplo, tendríamos que abrir otra tabla para todos los fenómenos
atmosféricos, y eso hasta ahora no es posible. Es
verdad que los copos apenas son reconocibles, pues la niña los ha dibujado en formas muy variables y con curvas, cuando
la niña sea más mayor sabrá que los copos de nieve son formas muy diversas pero todas de formas geométricas de simetría radial.
Tenemos también el muñeco de nieve que lógicamente
se ha hecho con nieve. Sin embargo lo que nos ha decidido a abrir un capítulo de nieve es la información de la profesora,
alumna de Magisterio en prácticas, que lo cita como uno de los esquemas que ha hecho la niña. Por otro lado en los paisajes
de invierno que tenemos aparecen los muñecos de nieve, pero los entendidos como un detalle de esta estación. El dibujo, muy simple, y descuidado, sin color, pertenece a la etapa esquemática,
todos sus esquemas están logrados con diags. circulares, rectangulares o triangulares y garabatos básicos. El sol, la casa,
las ventanas, la puerta y el tejado, las flores, el muñeco de nieve, las flores, las líneas de hierba, y la línea de tierra.
Hay un detalle adelantado y es las pequeñas líneas
horizontales, gs. bs. 3, que parten de la puerta de la casa y van bajando hasta el borde inferior del papel, paralelas a distancias
casi iguales, como señal de un camino o escalones sobre el espacio que hay entre la línea de tierra, sobre la que se
asienta la casa, y el borde inferior de la hoja de papel. Precisamente los dibujos que no están catalogados por R. Kellogg,
y que por tanto no pertenecen a la etapa esquemática son los supuestos copos de nieve, y que como hemos comentado tampoco
son realistas. La impresión que tenemos es que la niña debe saber que los copos tienen diversas formas y ella ha recurrido
ha hacer formas variadas, aunque sea con líneas curvas, o circulares, gs. bs. nº 20, formando pequeños conjuntos, otras
que pueden ser formas ovaladas, o parecidas a curvas errantes envolventes. En definitiva los copos están en la mente
de la niña más que en su dibujo. No hay color. Está en una fase del desarrollo
de su dibujo, en que está más interesada en la forma que en el color, o se ha cansado de dibujar a la hora de colorear. Del plano ya se ha comentado, está un pco avanzada en este tema. La intensidad de las líneas casi es normal, a veces algo fuerte, lo que denota un tono vital bueno. Los tamaños son grandes y algo desproporcionados sobre todo el muñeco de nieve, que desde luego, no
pasa por la puerta de la casa, no se suelen hacer tan grandes en la realidad.
Here I might add a description of the photo above, including such information as when and where it was taken and why it's
important to me.
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