Apenas lo parece, es una forma cerrada por una línea continua con partes de curvas gs. 5 unidos en la propia línea general y hasta partes de presillas, gs. 13 ó 14, porque son varios.

Los soles dibujados por los niños son muy iguales de construcción, un disco solar diag. circular, en este caso irregular facciones que lo humanizan, ojos gs. 20, boca g. 5, y rayos solares gs. 2 y 4, con una particularidad, algunos rayos los ha sustituido por una línea quebrada g. 12, puede que haya sido para hacerlos más rápidos, con esa línea no tiene que levantar el lapicero cada vez que traza un rayo, y el g. 12 se traza de una sola vez.

Parece que la niña ha querido hacerle dos fachadas, en el mejor de los casos intencionadamente para indicar su volumen, aunque nos parece esto muy adelantado para una niña de tan poca edad. Son las fachadas diags. rectangulares con un lado convertido en almenas, con direcciones verticales y horizontales de la línea general de contorno. Las ventanas, una a cada fachada, son también diags. rectangulares con la clásica cruz dentro, gs. 2 y 3 cruzados. Las puertas son curvas, de lados alargados gs. 5, Las líneas múltiples gs. 6, manchan de color morado y marrón parte de una de las fachadas, dejando ver apenas algún trazo de otro diag. rectangular o cuadrado debajo. Le dibuja en una almena un diag. rectangular como chimenea, de la que sale un humo de línea ondulada g. 12, con movimiento a la derecha y vuelta hacia atrás, cruzándose con ella misma, para llegar hasta el otro extremo del castillo. Algunos trazados no tienen sentido y pueden ser dibujados espontáneamente por impulsos inconscientes.

Podemos ver otro par de diagramas unidos por un lado, como en el aire que parten de un lado del castillo, no se explica su significado.

Los encontramos a la derecha del espacio del papel, el garabato es una elipse corta, y la forma es como si fuera a trazar un tronco de árbol, se compone de dos líneas verticales irregulares, se pueden

denominar gs. 2 y 12, con una quebrada encima parte de formas rectas y parte curvas cóncavas unidas, gs. doce y cincos.

Utiliza pocos colores porque el dibujo ofrece pocas opciones. Utiliza el primario amarillo y azul, el binario morado más los complejos marrón y negro.  Solamente el tono amarillo del sol tiene sentido, se encuentra en la etapa de práctica y experimentación del color.

Nos encontramos, como es frecuente a esta edad, con una pobre expresión del espacio, normal por otra parte por su corta edad. Sólo y la nube tiene que ver con el espacio porque lo sitúa arriba del papel, zona del cielo, y el castillo lo coloca sobre una línea en parte ondulada, g. 12, y en parte recta g. 3, continuas.

Intenso en general con algunas líneas menos intensas, predomina la intensidad indicio de un buen tono vital, variable.

Grande indica un ego algo acusado. El castillo es grande pero el sol es de menor tamaño al trazado generalmente de los niños.

Solamente encontramos una colocación inconsciente de la proporción áurea, si pasamos un eje virtual por el lado izquierdo del castillo. El resto del dibujo está inclinado, prueba de la falta de control de la dibujante.

Ninguna novedad en este diseño, siguen siendo formas cerradas con contornos trazados con curvas gs. 5, unidas.

Tampoco el sol presenta alguna variación, se limita a trazar el disco solar con un diag. circular, y los rayos  solares con gs. 4 en su mayoría.

Estamos viendo varios dibujos, incluso de distintas aulas, con una preferencia por el dibujo de globos. Es muy posible que a alguien se le haya ocurrido, en los dibujos de tiendas se vieron muchos, y el modelo se ha extendido. Son diags. circulares pequeños o círculos gs. 12. De ellos cuelgan segmentos gs. 2. El motivo también podría ser que al tener varios colores adorna el dibujo cromáticamente. 

Son formas irregulares, como titulamos, sin una

definición, hay sin embargo un diag. rectangular pequeño, las líneas suelen ser curvas gs. 5, unidas de distinta forma.

Parece una mancha de color morado, antes o después contorneada mostrando el aspecto de un furgón, dejando espacios circulares hacia dentro para colocar las ruedas con círculos coloreados de marrón. Curiosamente tiene una línea g. 5, amplia, que va a parar a un punto grueso negro, que podría ser un enchufe. Lo vemos extraño porque el dibujo tiene ya unos años y los coches eléctricos me parece que no estaban entonces de actualidad todavía. Quizá lo vio excepcionalmente en alguna publicación y tomó nota mental.

El castillo tiene un diseño sencillo y clásico. El contorno es una forma rectangular con el lado superior sustituido por un diseño de almenas, a base de cortos segmentos verticales y horizontales. Las ventanas son diags. rectangulares y la puerta es una curva de lados algo prolongados. dentro ha trazado un entramado de líneas verticales gs. 2 y otro g. 3  horizontal, en medio, cruzándolos. Suponemos que es una manea de adornar el dibujo. Las franjas de colores no se corresponden con la realidad, tienen una función decorativa, debido al gusto por el color del niño dibujante.

Utiliza los colores primarios azul, amarillo, rosa  y carmín, los binarios verde, anaranjado, y morado, todos los principales del círculo cromático, en este sentido está bien. Por los tonos del cielo y el sol podría estar en el principio de la etapa de esquema de color. 

El castillo está apoyado en una línea horizontal g. 3 alargado de lado a lado del papel, como línea de tierra. El castillo tiene unos segmentos verticales gs. 2, que podrían tomarse por cimientos, pero es aventurado y sin ninguna base sólida para suponerlo.  El coche se encuentra entre dos líneas igualmente largas y horizontales gs. 3, el de la parte superior incluye una curva, con lo que convierte a la línea en mixta de recta y curva. Después tiene la idea de comunicar ambas líneas, carretera y base del castillo, con segmentos cortos gs. 3, horizontales que figuran, estos sí con más posibilidades de certeza como escalera.  

Es intenso, y como sabemos indica un buen tono vital.

El coche y los globos son pequeños pero el castillo es bastante grande. Mas por su elección de tema, que requiere un dibujo grande, consideramos que significa un ego algo acusado.

A esa edad estamos viendo que se deciden por el alineamiento de esquemas en la parte superior para indicar el cielo e inferior para indicar el suelo-tierra. El castillo que abarca más de la cuarta parte del papel, se impone como protagonista del dibujo y deja poca opción a una composición tal como se entiende artísticamente. Le encontramos un deseo de llenar el papel, sólo deja un espacio en blanco abajo a la derecha, pero el resto lo llena de esquemas, formas o líneas cualesquiera.

Sol:

Consiste solamente en una curva g. 5, casi una semicircunferencia pero irregular. Tiene dibujado dentro un punto g. 1 como ojo y una línea curva g. 5, en el borde como si fuera la boca y estuviera de perfil ¿De perfil el sol? Los rayos solares son gs. 2 y 4, de color amarillo .

Cielo:

Es una franja horizontal de color azul, debajo cambia de color aunque no hay una separación definida. Podría  ser que el cielo cambiara de color, es posible, o montañas, o terreno detrás, en perspectiva, pero nos da la impresión de que puede haber sido un gusto decorativo.

Pájaros :

Son los clásicos esquema simples de dos curvas gs. 5 unidas, y siguiendo la supuesta condición decorativa que presumíamos los dibuja de colores diferentes, no cabe duda de por gusto por el color.

Mariposa:

También es un esquema repetido y sencillo. El cuerpo es un diag. muy pequeño ovalado, la cabeza un pequeño círculo g. 20, las antenas gs. 2 y 4 terminados en círculos gs. 20. Las alas son gs. 5, con el seno hacia el cuerpo del insecto y dentro tiene cada una un punto g. 1, como adorno. 

Castillo:

Tiene la fachada como un diag. rectangular pero modificado su lado superior por una línea de almenas. Dentro le ha dibujado ventanas -más propias de una casa- y una puerta también rectangular. Esta última sin el lado inferior y dentro un círculo pequeño g. 20 como pomo. La base inferior tiene una serie de cuatro líneas horizontales, gs. 3 cuyo significado ignoramos aunque sospechemos que es igualmente por gusto decorativo.

Figuras humanas:

Cabeza ovalada, ojos gs. 20 diminutos, nariz punto g. 1, boca g. 5, pelo líneas curvas amplias gs. 5 alrededor de la cabeza y varios gs. 2 en la frente. El cuerpo, en realidad el vestido. está trazado con una sola línea que comprende cuello y resto del vestido, acampanado. Los brazos son espacios rectangulares estrechos en posición diagonal, las manos son óvalos muy pequeños. De las tres figuras la mediana es igual a la mayor pero de  menor tamaño y diferente el pelo que en ella es solo una línea curva g. 5, y gs. 2 en la frente, los ojos apenas se la perciben pero son puntos gs. 1, no tiene nariz y la boca es un g. 5.  Todo lo demás es igual a la anterior excepto que el vestido más que acampanado parece una bombilla, está compuesto de curvas. La figura de dentro de la casa  es mucho más esquemática, posiblemente por falta de espacio. La cabeza y tronco son tres pares de curvas, simétricas, no tiene facciones, en la cabeza tiene una gorra con visera, como de policía o militar. Esquema no registrado anteriormente, pertenece a la etapa realista. Los brazos son gs. 4, acabados en círculos gs. 20 como manos. Las piernas son gs. 2. No se le ven pies. 

Casa:

Tiene una única fachada en forma  de diag. rectangular. Igual que cuatro ventanas y una puerta, ésta con un punto dentro g. 1, como pomo. La figura de dentro está entre dos líneas gs. 3, sobre un fondo amarillo. El tejado es el clásico diag. triangular, con la base compartida con el lado superior de la fachada. La chimenea es un diag. rectangular bien ensamblado y el humo una mancha negra irregular.

Flores:

Son las típicas flores margaritas con un círculo en el centro, gs. 20, y curvas gs. 5 con el seno hacia adentro alrededor. El tallo es un g. 2, y las hojas gs. 5, con el seno hacia el tallo, lógicamente. La flor de mayor tamaño es así pero en manchas de color no tiene líneas dibujando las formas.

CROMATISMO:

Utiliza los colores primarios azul, amarillo claro y fuerte, y toques de carmín, los binarios anaranjado, fuerte, amarillento, verde y violeta, más el complejo gris y verde pardusco. El fondo, correctamente coloreado de azul arriba, cuando baja es una mezcla de varios colores, con un efecto de riqueza de color aunque poco realista. El gusto por el color se muestra también en la flor coloreada de distintos tonos, también poco real.

No obstante por el color general se encuentra en la etapa de esquema de color.

ESPACIO perspectiva:

Lo representa por el suelo, una la franja verde, que interrumpe al llegar a los esquemas de la casa y la figura mayor, y el cielo es una franja de color azul ya mencionado. Todavía hay algo más, no se ha privado de trazar una línea de tierra por la base de la casa, línea horizontal sencilla, recta, g. 3. de lado a lado del papel. No  está mal para su edad.  

INTENSIDAD DEL TRAZO:

Intenso, excepto el fondo por la técnica de coloreado que ha elegido, por lo primero indicativo, como sabemos de un buen tono vital.

TAMAÑO:

Pequeño en las figuras humanas, pero lógico al tratarse de unas niñas, el castillo y la casa parecen algo grandes o normales, pero al lado de las figuras son desproporcionados, las figuras no pueden entrar en esos  edificios por las puertas tan pequeñas, ya se ha comentado más de una vez y es un error, parece que admitido en el dibujo infantil, que no dan importancia los niños y al parecer tampoco los profesores, y eso que es bastante evidente. En definitiva el dibujo es significativo de un ego normal.

COMPOSICIÓN:

Se limita a colocar los esquemas adecuadamente ordenados, en un equilibrio inestable. El conjunto se ordena simétricamente aunque, como decimos algo inestable. Es difícil medir las formas, pero el sol, castillo y figura mayor se encuentran en la mitad izquierda y el resto a la derecha. No se puede pedir más en estas edades.