EDIFICIOS ESPECIALES. Granja
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PRESENTACIÓN
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METODOLOGÍA. Cuadros guía
ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista.
DIBUJOS POR EDADES: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 años.
ACCIÓN, LA. Página 1. (4 dibujos)
AFECTIVIDAD
ALIMENTOS, LOS. ALIMENTACION. Página 1 (12 dibujos)
AMISTAD, LA
ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol..
ARCO IRIS, EL. (8 dibujos)
ATRACADORES, BANDIDOS, DELINCUENTES, RATEROS, TERRORISTAS... (2 dibujos)
AUTORRETRATOS
AVENTURAS
BOSQUE, EL
CARNAVAL, EL. (5 dibujos)
CASAS, LAS. Página 1
CASAS, LAS. Tipos (17 dibujos)
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
COLABORACIONES. Temas generales y otros
COLABORACIONES. Instrumentos musicales
COLABORACIONES. Flores (2 dibujos)
COLOR, EL. Página 1 (41 dibujos)
CUENTOS, LOS. Página 1.
CUERPO HUMANO, EL. (22 dibujos)
DEPORTES, LOS. Fútbol, boleibol, rugby baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
DEPORTES. Esquí
Día y noche
DIBUJOS COMO REGALO (11 dibujos)
DIBUJOS CON CONTROL
DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
DIBUJOS PEDIDOS, LOS
DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad"...
EDIFICIOS ESPECIALES. Tiendas (9 dibujos)
EDIFICIOS ESPECIALES. Bancos
EDIFICIOS ESPECIALES. Granja
EGOCENTRISMO, EL. (14 dibujos)
EMOCIONES
ESCUELA, LA.
ESPACIO, EL. Perspectiva, la. Página 1. (50 dibujos)
ESPANTAPÁJAROS
ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos).
ESTILOS ARTÍSTICOS (5 dibujos)
EXTRATERRESTRES, LOS (6 dibujos)
FAMILIA, LA. 1
FELICITACIONES (7 dibujos)
FIESTAS, BAILES, DESAYUNOS, COMIDAS, MERIENDAS, CENAS, BANQUETES (11 dibujos)
FIGURA HUMANA, LA. Página 1 (69 dibujos)
FINALIDAD. Página 1
GÉNERO, EL. (51 dibujos).
GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS. (7 dibujos)
INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1
INFLUENCIA en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (20 dibujos)
INTENCIONALIDAD, LA
JUEGOS, LOS (30 dibujos)
LLUVIA, LA, NIEVE, GRANIZO (22 dibujos)
MAQUINARIA (4 dibujos)
MOBILIARIO Y DECORACIÓN (8 dibujos)
MOTIVACION, LA. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños. Pág. 1
MOVIMIENTO, EL
MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
NARRACIONES, LAS
NIEVE, LA. (2 dibujos)
OFICIOS y PROFESIONES. Diversos
OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
PAISAJE, EL.
PAISAJE. Fenómenos geológicos
PASEOS, EXCURSIONES, CAMPAMENTOS... (17 dibujos)
PERSONAJE FAMOSOS
PERSONAJES DE REYES Y PRÍNCIPES
PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1
PLANTAS, LAS. Flores (14 dibujos)
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (23 dibujos)
PROPORCIÓN, LA, Página 1
PUEBLOS Y CIUDADES (8 dibujos)
RAYOS X, EFECTO DE (8 dibujos)
RAZAS, LAS
RITOS Y CEREMONIAS
SOLES (18 dibujos)
TEMAS PREFERIDOS POR LAS NIÑAS
TEMPERAMENTOS
TRABAJO
TRAJES POPULARES
TRAUMAS. (13 dibujos)
URBANISMO. Señales de tráfico.
VACACIONES (4 dibujos)
VEHÍCULOS. Automoviles, aviones, aeronaves especiales, autobuses, trenes, bicicletas, barco especial
VESTIDOS, LOS (3 dibujos)

De acuerdo  con la idea de este tema de EDICIFIOS ESPECIALES, abrimos una sala nueva con el nombre de Granjas.                                          

EDIFICIOS ESPECIALES. Tiendas (9 dibujos)

EDIFICIOS ESPECIALES. Molinos

EDIFICIOS ESPECIALES. Iglesias

EDIFICIOS ESPECIALES. Hoteles

EDIFICIOS ESPECIALES. Hórreos

EDIFICIOS ESPECIALES. Escuelas, colegios (5 dibujos)

EDIFICIOS ESPECIALES. Bares.

EDIFICIOS ESPECIALES. Bancos

EDIFICIOS ESPECIALES. Granja

EDIFICIOS ESPECIALES. Veterinaria

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Jaime, 6 años
4284.jpg
Dibujo probablemente de un granja

Un dibujo de un paisaje con árboles, casa, figura humana, algunos elementos y una res, no se nos ocurre pensar otra cosa sino que sea una granja.
 
FORMA 
 
Nube:
se imita a una mancha de color azul.
 
Pájaros:
son pares de curvas gs. 5 unidas, algunas se cruzan formando presillas.
 
Sol:
un arco de circunferencia, o curva g. 5, es suficiente para sugerir el sol ya que solamente se asoma por la esquina derecha superior del papel. Los rayos solares son gs. nºs 4 y 2.
 
Árboles:
el de menos tamaño es un mancha verde que incluye el tronco, que está limitado por dos gs. 2, y la copa cuyo contorno está trazado con una serie de curvas gs. 5, unidas y en parte línea ondula g. 12.
El de mayor tamaño es igual y además del tamaño difiere en el color del tronco. Los dos tienes frutos trazados con círculos gs. 20.
 
Esquemas no definidos:
hay una serie de diagramas rectangulares en sentido horizontal y vertical a la izquierda y la derecha, éste esquema tiene dos diags. rectangulares azules horizontales y en el centro uno vertical con una red de un g. 2 y varios 3.
 
res:
consiste en un mancha rectangular con cuatro rectángulos verticales en función de patas un trazo grueso g. 4 como rabo y una cabeza delineada muy simplemente cuya línea se continua delimitando todo el contorno. Es un esquema de la etapa realista, aunque no muy bien trazado, tiene un ojo g. 1 y una boca g. 4.
Hierva:
nos referimos a una serie de líneas sencillas verticales, gs. 2 coloreadas encima de verde claro, suponemos que quiere dibujar hierva.
 
Figura humana:

es un esquema muy sencillo y sin acabar. De tamaño pequeño tiene una cabeza diminuta g. 20, ovalado, con dos más diminutos aún como ojos, un punto como nariz g. 1, y una curva g. 5 cóncava como boca. Con un g. 2 y otro 5 conforma el cuello. El cuerpo un diag. rectangular vertical y las piernas son dos diags. rectangulares verticales. Nada más. este esquema es de la etapa esquemática.  

Casa:

es un tanto original, tiene trazado el contorno con varias líneas pero parece dibujado todo a la vez, en una técnica realista. Uno de los lados se inclina y lo resuelve torciendo la línea hasta el tejado, o a la inversa. Se distingue también por la puerta enorme en comparación con el resto del edificio. Es una curva g. 5 convexa. La chimenea la resuelve con dos gs. 4. El humo es una presilla múltiple, bastante larga, hasta el sol, g. 14.

CROMATISMO:
utiliza los colores primarios azul, amarillo y carmín rosáceo, los binarios verde, violeta y el complejo marrón.
Aunque tiene un par de colores no idóneos o frecuentes puede considerarse que está en la etapa de esquema de color.
ESPACIO y perspectiva.
recurre a la más sencilla de las soluciones. Coloca unos esquemas en el borde inferior del papel, línea de tierra implícita, y coloca en el resto del papel arriba, la nube, los pájaros numerosos, y el sol. Un concepto bidimensional: arriba el cielo abajo la tierra.
INTENSIDAD DE TRAZO:
algunos trazos son suaves y otra mayoría algo intensos, determina un tono vital más bien bueno. 
 
TAMAÑO:
los tamaños, excepto el sol, son pequeños, obligados por el tema, ya que quiere incluir varios esquemas en la escena. Puede tener un ego normal, con tendencia al apocamiento.
COMPOSICIÓN:
no suele haberla en estas edades, se limita a colocar en fila los esquemas sobre la línea de tierra, no hay solapamientos ni intención de dibujar el plano suelo.
 

Cristina, 8/9 años
3709.jpg
Escena de una granja con animales y figuras humanas.

Simpático dibujo de una niña, limpio, ordenado, con varios esquemas. Nos indica hasta donde puede llegar una niña de su edad en los actuales planes de estudios del dibujo infantil.

FORMA
Sol: esquema clásico, compuesto por un diag. circular para el disco
       solar y gs. 2, 3 y 4 para los rayos solares,                               
nube: forma tradicional realizada con una línea sencilla ondulada, g.
          nº 12, cerrada.
mariposa: cuerpo diag oval muy estrecho, cabeza g. 20 muy
                 pequeño, antenas gs. 2 ó 4. alas gs. 5, con el seno hacia
                 el cuerpo, con circulitos gs. 20 dentro.
pájaros: hay tres tipos, el que está en el aire es un diseño de la
               etapa realista, ha dibujado la cabeza, el cuerpo, las alas y
               la cola de un solo trazo. El ojo es un punto g. 1, y el pico es
               un ángulo formado por dos gs. 4.  
               El pájaro más grande, desproporcionado de tamaño,
               también tiene el cuerpo y la cabeza dibujado con un solo
               trazo, más sencillo. El ojo es un diminuto g. 20 y el pico
               otro ángulo igual al anterior. Las patas son dos gs. 2, y los
               dedos un g. 2 y dos gs. 4, cada pata.
               El pajarito más pequeño es igual al anterior pero mucho
               más pequeño, carece de dedos en las patas.
figuras humanas: las dos son iguales, pero la primera por la
            izquierda bastante más pequeña. Las cabezas son diags.
            circulares irregulares, los ojos son  puntos gs. 1, en la
            pequeña y gs. 20 en la mayor. La nariz de la mayor es una
            curvita g. 5 y la boca otra algo más grande, en la pequeña no
            se percibe la nariz, la boca es igual. El pelo, en forma de
            melena, es un g. 9, línea múltiple, circular. Los cuellos son
            dos gs. 2. Las partes superiores del cuerpo están trazadas a
            la vez que las mangas. Es un diseño de la etapa realista.
            Las manos de la primera son circulitos s. 20, las de la mayor
            son curvas gs. 5 unidas, en número de cuatro, para indicar
            los dedos, el resto es la palma de la mano. La parte inferior
            en forma de pantalones son dos pares de diags. de forma
            rectangular. Los pies o calzado son curvas gs. 5.
Balón: por su tamaño parece de playa, es un diag. circular que por
           falta de dominio a la niña le ha salido ovalado, las curvas
           interiores, gs. 5, describen los gajos de distinto color.
taburete: sobre el que está subida la fig. mayor. consta de un diag.
                oval, y cuadro diags. rectangulares, pequeños y estrechos
                como patas.
barquito: por su tamaño debe ser un juguete, o quizá es un barreño
                al que le han colocado una bandera. Su forma es de
                trapecio isósceles invertido, una modificación del diag.
                rectangular, con una línea de raro diseño parece que han
                querido dibujar algo pero es irreconocible. La bandera
                consta de un asta gs. 2, y la propia bandera o tela, es un
                diag. rectangular muy pequeño con una cruz dentro gs. 2 y
                3 cruzados.
granja: en realidad es parte de una casa cualquiera de las que
             dibujan los niños, es el título escrito que le ha puesto lo que
             nos ha llevado a colocarlo en esta sala. La fachada es
             rectangular dibujada con un g. 2 y otro 3, más los bordes del
             papel, la puerta es un diag. rectangular, con el lado inferior
             sustituido por la línea de tierra. La parte de tejado que se ve
             es medio triángulo, o sea un ángulo compuesto por un lado
             oblicuo g. 4, y el lado inferior compartido con el superior de
             la fachada. La chimenea es otro dig. rectangular con el lado
             inferior sustituido por la línea del tejado. El humo está 
             representado por tres gs, dos nº 4 y uno nº  2.  
CROMATISMO: utiliza los colores  primarios amarillo, azul y carmín
                         rosáceo y rojizo, los binarios morado, verde claro y
                         esmeralda, más el complejo marrón.
                         Se encuentra en la etapa de esquema de color. 
ESPACIO o perspectiva: se limita a trazar, con regla, la línea de
               tierra, g. 3, línea sencilla, recta, horizontal, de lado a lado
               del papel. Recurso muy sencillo, elemental, y muy atrasado,
               se espera más de los niños a esta edad. Pero da la
               sensación de que no lo ha tenido en cuenta. 
INTENSIDAD DE TRAZO: es normal en algún dibujo pero predomina
                      el fuerte trazado, indicativo como sabemos de un buen
                     tono vital. 
TAMAÑO: pequeño en general, suele corresponder a una niña tímida,
                 apocada. Corresponde a un ego nada acusado. 
COMPOSICIÓN: ha dibujado la clásica escena en que los esquemas
                          están alineados ordenadamente en fila. Tiende a
                          cierta simetría con esquemas a un lado y a otro, en
                          equilibrio inestable.

Here I might add a description of the photo above, including such information as when and where it was taken and why it's important to me.