CUADRO GUÍA DEL FIGURATIVISMO

Figurativismo:
Fig. humana  edificios  plantas vehículos  animales  otros

FORMA a) característica del trazo
      b) característica de la forma

ETAPA DEL DIBUJO
Esquema de la frig. h.
Test de Goodenough
Test de Koppitz

ELEMENTOS BÁSICOS QUE COMPONEN EL ESQUEMA
a) garabatos básicos b) diagramas c) combinaciones  d) agregados e) mandalas  f) soles  g) radiales...

GRADO DE DEFINICIÓN
a) indefinido  b) poco definido  c) definido  ch) muy definido d) estereotipado e) original f) fantasía  g) geométrico h) otro

GRADO DE EVOLUCION
a) atrasado  b) normal  c) avanzado  d) estancado
e) estereotipado

GRADO DE CORRESPONDENCIA CON EL TEMA
a) adecuado  b) inadecuado  c) relación

COMPOSICIÓN DE LOS ELEMENTOS O ESQUEMAS
a) adecuación  b) proporción  c) volumen  d) otras características

COMPOSICION GENERAL DEL DIBUJO
a) implícita  b) explícita  c) equilibrada  d) simétrica  e) rítmica  f) inexistente g) otras características

ESPACIO
a) ubicación en el soporte b) perspectiva

MOVIMIENTO O DINAMISMO

NARRACIONES

OBSERVACIONES

DEDUCCIONES
 
COLOR

TONOS UTILIZADOS:
a) primarios
b) secundarios 
c) complejos

GAMAS: a) cálida  b) fría d) templada

CONTRASTES

ARMONIAS

MEZCLAS: a) inconscientes  b) conscientes

PREDOMINIO

GRADO DE UTILIZACION
a) casual  b) adecuado c) identificación con el natural

ETAPA DEL COLOR
 
INTENCIONALIDAD GENERAL DEL DIBUJO Y EL COLOR
a) realismo fallido  b) realismo natural c) realismo intelectual  d) descriptiva o enumerativa (dibujo inventario) e) expresionista  f) lirica
g) ornamental o decorativo  h)háptica  i) de fantasia  j)  geométrica k) abstracción  l) otras
 
OBSERVACIONES

DEDUCCIONES

DISEÑO DE OBJETIVOS

Documentos necesarios para responder a este cuadro guía:
 
Conocimientos del proceso del arte infantil (vease autores mencionados en la bibliografía)
Etapas del dibujo y el color del niño.
Tests de L. Corman:
a) de los garabatos
Elementos que componen los esquemas (diagramas).
Características de la composición  en general:
a) simetría/asimetría;
b) simetría estática/dinámica: 1) ley de la balanza; 2) ley del balancín;
c) pesos de masas
d) pesos psicológico (tonal)
e) por distancia al eje
TEST DEL ÁRBOL. De Karl  Koch) de la familia

SIGNIFICADO PSICOLÓGICO DE LA UBICACIÓN EN EL SOPORTE
Percepción del movimiento-dinamismo
LAS NARRACIONES
TIPOS: a) simbólicas; b) secuenciales  c) Espinal (o de diversas viñetas)
Elementos intervinientes
a) personajes
b) escenarios
t) tiempos
CUADRO DE INTENCIONALIDADES EN LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
Cuadro de clasificaciones de Jung, Bullough, Binet, Ready López Salas.
Cuadros comparativos Read-Jung.
Cuadro comparativo Read-López Salas.
Cuadros de síntesis de las etapas del arte infantil, de Lowenfeld.
Cuadro de análisis de items de las diversas etapas del dibujo infantil  de Koppitz.

ESTUDIOS DEL COLOR. Ya indicados en el párrafo anterior sobre el garabateo.

Hoy 7-5-12 indicamos lo siguiente por parecernos oportuno:

Estos cuadros-guías son un tipo medio de análisis, podría incluso adentrarse más en el análisis o menos para hacerlo más manejable en la escuela, dejando un análisis más profundo para una investigación determinada. Recientemente hemos recibido un trabajo de análisis de una grafólaga que demuestra cuanto se puede "sacar" de un dibujo infantil. Es muy interesante y lo hemos incluido en una "sala" de colaboradores.

Aprovechamos esta ocasión para decirles que aquí en este "museo virtual" haremos algo menos -para no extendernos demasiado y cansar a los visitantes, que lógicamente se encontrarán más interesados por el dibujo de los niños- nos limitaremos a los datos más bresalientes de cada dibujo y en general primero situaremos la expresión gráfica del niño en su etapa corrrespondiente; segundo tambien la etapa del color, indicando si se encuentra atrasado o adelantado para su edad; en tercer lugar hablaremos de su expresión del volumen o perspectiva, por encontrarlo de sumo interés; en cuarto lugar diremos algo sobre el trazo; en quinto lugar, algo sobre el tamaño de los esquemas; y finalmente algo sobre la composición del dibujo.