En esta ocasión la niña ha dejado bien claro que el cuento es el de Caperucita Roja, pues ha dibujados sus personajes principales. la propia Caperucita, su abuela, el lobo y la casa de la abuelita.

Esta trazado muy descuidadamente, parece tener prisa por dedicarse a lo importante del cuento. El disco solar es una forma irregular remotamente parecida a un diag. rectangular u ovalado. Los rayos solares son todos, gs. 4, fáciles de trazar sin preocuparse demasiado, prueba de ello es que le han "salido" todos gs. 4, más fáciles de trazar. 

Pues es difícil hacerlas más encillas, son digs. ovalados pequeños, con contorno de línea sencilla curvada.      

Con detalles que no esperábamos por su manera de tratar los temas, ha dibujado la fachada principal y única con un diag. rectangular, lo mismo que las ventanas, que ofrecen a la vista una cruz dentro de gs. 2 y 3 cruzados. La puerta es un g. 5, con el seno hacia abajo, y un punto g. 1, como pomo. De la puerta sale un camino dibujado con un diag. rectangular de base la misma que la fachada, y dentro dos segmento gs. 2, con dudas podrían ser las señales de tráfico de las carreteras separando dos carriles. El tejado es el esperado, un diagrama triangular, en el que ha trazado dentro un círculo g. 20 suponemos como ventana. La chimenea es otro diag. rectangular, con las bases inclinadas, la inferior obligada porque utiliza él lado pendiente del tejado. El humo son dos líneas trazadas con unas curvas unidas cóncavas gs. 5.                                       

Es también un esquema muy sencillo pero no le falta ningún detalle,principal, es decir le sobra uno, una pata, ya que le dibuja cinco. El resto, como sabemos no les importa mucho a los niños.

El futurismo es una de tantas escuelas que salieron a principios del siglo XX, estaban sus seguidores obsesionados con reproducir el movimiento y pintaban, por ejemplo, un perrito con muchas más patas de las que tenía, es decir querían captar las distintas posiciones de las patas al moverse caminando (*). Él dibuja el cuerpo con una sola línea pero indicando nada más el saliente del contorno para el hocico, al que añade una mancha negra, correctamente, zona humeda que tienen todos estos animalitos, le dibuja, esto si incorrectamente, dos ojos, con dos circulitos gs. 20, y unos círculos dentro como pupilas. Las orejas son dos curvas convexas dibujadas después. El rabo es un curva g. 5 con los lados prolongados. Es una forma sencilla de hacer el rabo pero no la adecuada. Las patas son segmentos rectos verticales, gs. 2, largos que terminan en un círculos gs. 20 como pezuñas.

Cabeza irregular entre ciírculo y ovoide. Los ojos son círculos de línea múltiples, gs. 17, la nariz es un círculo sencillo, g. 20, la boca es de un trazado extraño, parece una curva cerrada como gota de agua, difícil de ver, con un segmento pequeño que le sale por la comisura, g. 4. El pelo consiste en varias curvas gs. 5, unidas, alrededor de la cabeza. El cuerpo es parecido a un dig. triangular pero irregular, una parte del contorno es un ángulo de seno interno. Los brazos son diag. rectangulares, cortos, que terminan en curvas  que querrán suponer que son dedos. En la mano izquierda tiene una línea curva de lados prolongados ondulados, a los que no encontramos explicación. Las piernas son iguales a las patas del lobo, segmentos rectos verticales, gs. 2, que terminan en curvas que se cierran, indicando los pies o calzado.

La cabeza es un circulo irregular, Los ojos son dos círculos gs. 20, negros, la nariz otro de menor tamaño, y la boca un pequeño diag. ovalado. El cuerpo de Caperucita tiene un contorno como una pera sin terminar, de trazado irregular, como casi todo el dibujo. Dos líneas curvas y de trazado ondulado parecen una parte del vestido o ropa de la niña, los brazos son como diags. rectangulares, con una base del contorno del cuerpo. Terminan en curvas gs. 5, indicando los clásicos dedos. Las piernas son iguales a las de la abuelita dos segmentos gs. 2, terminados en curva g. 20.

Flores o algún vegetal no identificado del todo, tiene tallos con gs. 2, y unos pétalos, si es que lo son, de curvas gs. 5.

Utiliza los colores primarios amarillo, azul y carmín, los binarios verde, anaranjado y morado, el complejo marrón. Falta colorear algunas partes, pero suelen ser adecuados los colores que ha usado, excepto las pezuñas verdes del lobo, auque puede ser que las ten ga manchadas de verde por andar por el bosque y los prados de hierba.

Hay dos pequeños datos, los vegetales están en el borde inferior del papel, recurso ya superado, como línea de tierra implícito, el sol y las nubes para indicarnos el cielo. Algo atrasado.

Tiene un trazado intenso, salvo unos pocos vegetales semiborrados. Se supone un buen tono vital.Tamaño

Solo tiene un tamaño pequeño, la cas. Los demás esquemas son de buen tamaño. Podríamos decir que tiene un ego un poco acusado.

Tiene los elementos y esquema humanos ordenados en cuatro filas, la de los vegetales, en el borde inferior del papel, luego a los dos personajes, Caperucita y su abuelita, un poco más arriba, que quiere decir más lejos, el lobo junto a la casa, ha llegado el primero, y la última fila, el sol y las nubes, es decir el lugar del cielo.

No hay composición en su sentido correcto, sino una disposición con cierto orden de los dibujos.

Este cuento tampoco sabríamos a que se refiere el dibujo a no ser por el título. Puede tener alguna relación el que está el personaje en una isla y esto supone un viaje, alguna ruta que realizó o pudo realizar Simbad. Se ha adaptado para los niños pero en origen no tiene un principio que pueda parecer adecuado para los niños. En un país oriental el Califa tiene la costumbre de "pasar" una noche con una doncella y mandar ejecutarla a la mañana siguiente. Explicamos la razón, porque no puede haber una razón para semejantes crímenes. Las persona que creen velar por la formación de los niños evitando estas atrocidades en sus cuentos, pero se equivocan porque los niños deben tener necesidad de emociones fuertes, las provocan muchos cuentos tradicionales. Barba Azul, Pulgarcito, Caperucita, etc., es posible que lo hallamos comentado alguna vez. Aquellas personas que crean que pueden mejorar lo que durante muchos siglos ha sido aceptado, como bueno, el que piensen que somos más inteligentes que nuestros antepasados, es producto de la soberbia y la ignorancia. Si las nuevas generaciones han llegado a los adelantos técnicos que tenemos ahora ha sido gracias a la inteligencia de nuestros antepasados, y si piensan que haciendo las cosas de otra cualquier manera son más inteligentes están equivocados.  Volviendo al cuento vemos que una de las doncellas llamadas Sherezade tiene la idea de contarle al Califa unos cuentos atractivos que le mantengan despierto toda la noche y con la esperanza de que ella pueda seguir contándole cuentos durante mil y una noches, hasta que se le pase la manía de mandar ejecutar a más doncellas.

Ateniéndonos a la materialidad del dibujo vamos a exponer nuestras opiniones por lo que ha realizado la niña. El cielo está representado por unas líneas simples horizontales ligeramente onduladas como gs. 12, algunas de color negro y sobre ellas otras iguales gs. 12 también, pero de tono azul.

El disco solar continua siendo para esta niña un diag circular, y lo s rayos solares segmentos rectos cortos, gs. 2, casi uno 3, y 4.

Esta dibujada como una forma cerrada por una línea sencilla, también ligeramente curvada, de una forma más o menos ovalada, auque suponemos no obedece su forma a una intención determinada. Está rodeada de agua, si bien en una proporción pequeña, suponemos porque la niña habrá pensado que era suficiente con sugerir el mar o porque no le motivó

colorear todo el resto del papel de el mismo color, algo poco estimulante.

Ya indicado algo de él, añadimos que es como una mancha azulada con líneas encima de una serie de estas líneas compuestas de curvas, con el seno hacia arriba tres, y otra con el seno hacia abajo, representando, no creemos que haya dudas, las olas.

Es lo que parecen estas líneas de curvas cóncavas que surgen de un lado del papel hasta la isla. Si le damos el setido de camino tierra, material, podría querer expresar un istmo. Si es algo simbólico puede sugerir una ruta seguida por Simbad.

Las figuras humanas son cuatro y tienen  todas la cabeza más o memos redondeada, unas más cerca de formas de círculos y otras de ovoides. Tres de ellas tienen ojos y nariz dibujadas con puntos gs. 1, y bocas gs. 3 y 5, una de ellas tiene solamente un ojo, algo mayor de tamaño, y forma ovalada con pestañas que son segmentos cortos gs. 2 y 4. De izquierda para derecha nos encontramos la primera, tercera y cuarta figura, con pelo trazado con líneas múltiples, aunque escasas, gs. 8, la segunda la de mayor tamaño tiene el cabello trazado con líneas múltiples curvas gs. 9, esta misma figura tiene el cuerpo trazado con una línea múltiple gs. 8 y las piernas con líneas confusas. las más reconocibles curvas múltiples, gs. 9. Las otras tiene por cuerpo diags. rectangulares, con el lado superior sustituido por el contorno de la cabeza. Los brazos son formas cercanas a diminutos diag. rectangulares, trazados descuidadamente, son formas irregulares. Las manos son tres curvas solamente cada una, gs. 5. La figura mayor tiene solamente el brazo izquierdo con la misma construcción. Las piernas de las otras tres son diags. rectangulares oblicuos en lugar de horizontales como son los brazos. La primera figura no tiene pies, la segunda ni pies, ni piernas reconocibles, las dos últimas figuras tiene por pies varias curvas diminutas, gs. 5. 

Utiliza pocos colores, los primarios amarillo, carmín rosa, y azul, el binario verde y los complejos marrón y negro. Por estos pocos colores que pueden ser coherentes habría que situarlo en la etapa de esquema de color.

Hay un conato de perspectiva al dibujar el agua como plano de tierra, o de agua en tierra, y simbolizar el cielo por las líneas azules y el sol, le faltaría llenar de color el espacio que ha dejado en blanco, y no dejar en el aire algunas figuras humanas. 

Intenso propio de lo que puede esperarse a su edad. Significa como sabemos un buen tono vital.

Es variable, la mayoría de las figuras hªs son pequeñas, pero hay una bastante mayor que suponemos debe ser algún personaje importante o muy especial. Nos inclinamos por encontrarle un ego

apocado. 

Parece haber una intención de organización lógica con la duda de la posición de las tres figuras fuera de la isla. Si pasamos un eje recto, vertical, por el centro del papel nos encontramos con una disposición simétrica de los elementos, y de equilibrio obligadamente inestable por la dificultad de calcular el peso psicológico de figuras tan diferentes.

Aparte del título del dibujo, ¿qué más tenemos que se refiera al cuento? Pues si acaso esas montañas al fondo del dibujo que nos podría indicar una ruta larga de aventuras.

Es una línea múltiple de gs. 12, ondulados.  

Son pequeños diseños de arbolitos, que puede  haberlos trazado de pequeño tamaño por estar lejos, esto estaría muy bien, pero quzá no los ha dibujado mayores porque no tenia más espacio. El tronco parecen chisteras, tienen una parte principal que es un diag. rectangular, y en la parte de abajo le salen lateralmente unas curvas como partes del ala del supuesto sombrero. La copa es la lógica línea curva entre ondulada y trazada con curvas, que va de lado a lado del tronco. Dentro no le da el espacio más sitio que para situar un par de frutos en cada una, de forma más o menos redondeadas y de pequeño tamaño.

Debajo de la palabra SIMBAD tenemos un inento de cara a lapicero negro, casi borrada, es el clásico arrepentimiento.

Las cabezas son diag. circulares, más bien ovalado en la fgª. pequeña y un tanto irregular en la otra figura.

La primera tiene un ojo representado por un  circulito g. 20, y pestañas diminutos segmentos gs. 2, 3 y 4, mientras que la figura menor se debe a que al parecer la quiere figurar de perfil, pues la nariz es una curva diminuta con el seno hacia el contorno de la cabeza, en la segunda figura la dibuja parece con un solo ojo extraño, de forma rara, pues es una curva  g. 5, cerrada por arriba por ung. 3, y dentro un dimjnuto circulito g. 20, con pestañas dimjnutas curvas gs. 5. La primera tiene la boca trazada con curva muy pequeña y de lados prolongados hasta el contorno de la cabeza. A la otra figura no se la ve la boca pero sí un larga barba negra que lógicamente tiene que salir de su boca que no se ve, arriba al principio de la barba le sale como dos cuernecillos, no a cada lado, trazados con dos curvitas convergentes en el extremo exterior.

El cuerpo de las dos figªs es un diag. rectngular, más bien trazado el mayor. No tienen lado superior sustituido por el borde de la mandíbula. Los brazos son también digs. rectangulares, en la figura menor un segmento g. 3 se sitúa en la manga cerca del hombro. En la otra el brazo derecho tiene el lado superior oblicuo y el izquierdo tiene unas líneas que dibujarían una manga bastante mas ancha, pero que no la colorea par incluirla en el dibujo general de la figura, es decir es otro arrepentimiento. Las manos que traza al final de las mangas, son tres curvas gs. 5, no ha puesto más por falta de espacio. Las piernas son el cmocdo diseño de pantalón, de la etapa realista, el único dato de esta etapa, que consiste en emplear una sola línea en su construcción. La figura mayor tiene cinturón, es un diag. rectangular estrecho con segmentos cortos gs. 2, y en el centro un pequeño óvalo, g. 2o modificado.

Los pies los  ha dibujado como las manos, tambien con curvitas gs. 5, como dedos, en vez de calzado.

Utiliza los primarios azul, amarillo y carmín, los binarios verde morado, anaranjado y rojo, más los complejos marrón y negro. La cara anaranjada puede estar bien, mejor que amarilla, la ropa puede ser de cualquier color, y el monte y los árboles tienen un color adecuado. Podriamos decir que se encuentra en el comienzo de la etapa de color.

A su edad, 5 años, no suelen hacer la representación en perspectiva adecuadamente, en este dibujo ha colocado las figªs hªs sobre el borde inferior del papel, supuesta línea de tierra implícita, y las montañas arriba, dejando en medio un espacio en blanco. Algunos autores opinan que el niño piensa que es el aire y que como éste no se ve no hay por qué dibujarlo. Es corriente la solución que a esta edad dan los niños a sus dibujos.

Bastante fuerte, indicativo de un buen tono vital.

Una figura algo pequeña y la que puede ser de simbad, el protagonista de mayor tamaño, puede indicar, aunque sólo sea por elección lo que le pide este diseño que tiene un ego algo acusado.

Si trazamos un eje virtual vertical por el centro de la figura mayor estaríamos cerca de la divisón áurea e setido horiontla, con un error de pocos milímetros, en sentido vertical pasaríamos el eje por el centro de la cabeza, una más exacta la división. El dibujo se desequilibra por la figura mayor que pesa bastante más que la otra, aunque al estar más cerca del eje central del papel, en un sistema de balancín, pesaria menos que si estuviera alejada como está la figura pequeña, que ésta si cobra algo más de peso.