El dibujo anterior no nos parece infantil, en cambio este si tiene esas características, veamos, el trazo es más inseguro esta peor de proporcionalidad, los ojos mal colocados, los pies con la misma dirección y sin embargo tiene más detalles. 

Deducimos que el repetir el mismo dibujo le ha resultado aburrido o la motivación ha resultado bastante peor, a pesar de ser la misma figura y la misma técnica es en cuanto a estética y acabado mucho mejor el anterior, posiblemene porque no ha sido obligado, no le han motivado, es dcir ha tenido más libertad. Quizá, aunque no lo sabemos, hubiera sido mejor dejar algún espacio de tiempo para hacer la segunda versión, aunque resulta indudablemente este dibujo mejor en cuanto observación y dibujo más detallado.

Las líneas son menos seguras, esta vez no parecen trazados con regla. La cabeza es una curva amplia cóncava, g. nº 5, los ojos son curvas g. 5 también, de seno hacia los lados que llegan a tocar, mal, dentro tiene un trazado de curva pequeña con lados prolongados, color azul, muy estrecha como pupila, en vez de un simple punto, la nariz es un diseño igual al anterior pero de trazos más amplios, son dos curvas de más tamaño opuestas con los senos hacia los lados de la cabeza y unidos por abajo por otro pequeño segmento curvo horizontal y dentro ha colocado dos nuevos datos, puntos gs. 1, indicando los orificios de la nariz. La boca son dos curvas gs. nº 5, cóncavas, unidas por los extremos y dentro del espacio interior ha dibujado dientes con diminutos diags. rectangulares en dos filas, arriba y abajo, con un espacio libre entre las dos filas, indicando una boca abierta. 

El cabello es una forma irregular trazada con una amplia curva de g. 5, trazada en gran parte hacia el lado derecho, vista del espectador, y en la base coloca una serie de curvas convexas unidas en fila, gs. 5, como una especie de flequillo. Dentro del espacio acotado ha coloreado de gris.  

La parte superior del cuerpo está trazado igual que el anterior, con una sola línea, más irregular por no usar la regla. Comienza también en un lateral de la cabeza cerca de la barbilla, con lo cual parece que va a sugerir el cuello, pero, igual al anterior, como decimos, inmediatamente gira en recta horizontal para iniciar el hombro y dibujar la manga y el resto de la prenda que tiene forma de trapecio irregular invertido, si se excluyen igualmente las mangas. Dentro podemos ver la corbata pequeña pero algo más grande que la anterior, como todo el dibujo, es una manchita negra, que indica ligeramente el nudo. Esta corbata esta dentro de un ángulo invertido, de vértice inferior como escote de la chaqueta. En el lado izquierdo del pecho se ve esta vez una simple línea recta horizontal, g. 3, como abertura del bolsillo exterior de la chaqueta, tres en lugar de  dos angulitos, con el vértice hacia arriba, indicando el pañuelo, y en el centro tiene una fila vertical, colocando cuatro circulitos, en lugar de lo tres diminutos anteriores, gs. 20, como botones, situados a una distancia igual, proporcionada. Al final de las mangas vemos trazadas unas curvitas diminutas también, gs. 5, para indicar los dedos de  las manos. Los pantalones son diags. triangulares con el vértice hacia abajo, esta vez no confluyen en un

vértice sino que están cortados abajo por un pequeño segmento g. 3, línea recta horizontal, de modo que resultan mejor dicho trapecios invertidos, y estas cortas líneas sus bases pequeñas. En las esquinas superiores del pantalón con la cintura ha trazado con curvas gs. 5, con el seno hacia los lados, dos curvas gs. 5, como bolsillos del pantalón, dato nuevo.

El calzado está indicado con unas curvas con el seno hacia el bajo de los pantalones, y una de ellas tiene un pequeño saliente, igual que el anterior trabajo, en forma rectangular indicando el tacón del zapato.

Le dibuja un pequeño ángulo en cada zapato con segmentos gs. 4, unidos en el vértice como cordones de los zapatos, dato nuevo. La colocación de los pies es errónea pues los pone mirando para el mismo lado, como si estuviera la figura de perfil, y no de frente como vemos.

Un dato nuevo en este dibujo. Al estar asomando por una esquina le ha sido suficiente una curva g. 5 como contorno del disco solar, y gs. 3 y 4 los rayos solares.

Resulta más pobre que el anterior. Utiliza los colores primarios amarillo y azul, el binario anaranjado, suave en la acara y fuerte en los rayos del sol, más los complejos marrón y gris. Los tonos que usa podrían ser apropiados, pero no tenemos los datos suficientes para asegurar sin duda la etapa en que se encuentra, aunque podría ser la de esquema de color.

Tampoco se ha preocupado de este tema como en el anterior dibujo, sigue siendo el dibujo como un retrato, pero traza una línea horizontal, irregular de lado a lado del papel soporte, sobre el que está  la figura, casi centrada y en la parte inferior del papel, sobre la línea indicada como si fuera una línea de tierra, y arriba en el cielo el sol.

Algunas partes del lineado normal y otras partes intensas. Predomina algo el intenso, indicando como sabemos casi un buen tono vital.

Grande, indica como se sabe, un ego algo acusado, pero el anterior, mejor dibujado, es algo pequeño, de modo que resulta dudoso deducir seguro este apartado.  

No la hay, generalmente no suele haberla cuando se trata de una sola figura, pero en este caso la encontramos en el centro en una colocación de simetría central, aunque descompone algo el equilibrio el sol colocado en una esquina.

También por primera vez vemos una cara sin terminar, las dos curvas laterales que la delimitan no llegan a encontrarse, no dejando dibujada la barbilla,

pero ha dejado de dibujar la cabeza con un diag. circular, la cierra con una franja irregular, horizontal de color gris de lapicero como pelo. Los ojos son dos pequeños óvalos con un punto g.1 dentro, como pupila. La nariz es un diminuto diag. triangular isósceles. Aunque en la mayor parte ha dejado de dibujar garabatos y diagramas, le han quedado algunos como recurso difícil de sustituir, por ejemplo la boca es una línea curva g. 5, cóncava.

El resto de la figura tiene el contorno de la parte superior del cuerpo trazado con una sola línea indica los hombros curvados e incluye las mangas, la parte central de la chaqueta con dos líneas gs. 2, cada una, que se une a otra horizontal g. 3 mediante una

parte curvas. Esto, como hemos indicado antes es una novedad.

Las mangas tiene indicados donde terminan y empiezan las mangas de la camisa con dos rectas cortas gs. 3. Las manos son el clásico diseño de curvas de lados algo prolongados simulando los dedos, el espacio que dejan es el dorso de las manos.

Dibuja la parte inferior con el esquema de pantalón, como sabemos suele ser lo primero que trazan en la etapa realista, la parte del calzado esta representada mediante parte curva en la punta y el tacón en ángulo recto. 

No utiliza colores. No podemos comentar nada sobre esto sin contar con la opinión de suprofesor/a, o él mismo. 

No tiene tampoco ningún dato que podamos atribuir al espacio o la perspectiva. 

El trazo del original es poco intenso, determinando un tono vital también poco intenso.

Es normal como suelen dibujar los niños. Podría atribuirse a un ego también normal.   

Sólo tenemos la composición de la propia la figura, que es correcta y simétrica al estar de frente. Situada a la izquierda. Si pasamos un eje vertical virtual por la sien izquierda de la figura el espacio queda dividido en proporción áurea, quedado la mayor parte de la figura en el espacio menor.

En cuanto a su posición en el espacio se atribuye el espacio de la izquierda como añoranza del pasado, y la parte superior como zona del ideal, de las ideas.

La cabeza la dibuja en forma parecida a un  diag. ovalado pero irregular, dentro le dibuja facciones, los ojos con puntos gs. 1, la nariz es una pequeña curva g. 5, con el seno hacia un lado, una pequeña diferencia sin mayor importancia. La boca  es un g gs. 5 cóncava. La cabellera en forma de melena está trazada como una franja estrecha de color negro alrededor de la cabeza, podría ser un curva g. 5, gruesa y de lados algo alargados.

El cuerpo está construido con un diag. triangular de lados convergentes que no llegan a encontrarse, se interrumpen al llegar a la cabeza.  

Los brazos presentan un diseño diferente, no visto hasta ahora, trazados con dos curvas concéntricas, gs. 5, con los senos hacia el cuerpo, y esconden las manos, se supone que detrás del cuerpo de la figura.

La parte inferior es una falda trazada con forma de cuadrado, casi regular con una diferencia que parece ser de un par de milímetros. 

Las piernas son un dos diagramas rectangulares irregulares por el trazado deficiente, los pies son las curvas gs. 5, que empiezan en un lado de las piernas y terminan en el otro lado. 

Emplea los primarios amarillo y carmín rosado, el binario rojo y los complejos ocre y negro. No hay datos suficientes, seguros, el ocre de la cara no parece exactamente apropiado y la ropa puede tener cualquier color, para situarlo en una etapa
determinada, a no ser la de experimentación o práctica del color. 

Este tema no lo atienden los niños cuando están haciendo una figura sola, además en este caso que debe ser un retrato de la madre, pues está escrito en el dibujo, no lo consideraran necesario.

En general es fuerte, tanto el trazado de línea de lapicero negro como el coloreado. Hay que deducir un buen tono vital.

Este tipo de dibujo es pequeño con relación a los que suelen hacer cuando se trata de un dibujo sólo, les ocupa toda la página en sentido vertical, pero si lo comparamos con el tamaño normal que hacen los niños de las figuras, aunque es también casi normal, muy ligeramente de un poco más de tamaño quizá. Puede que el ego este muy cerca de ser normal.  

Ocurre con frecuencia que cuando dibujan una sola

figura, en este caso parece como retrato, no podemos esperar una composición, en todo caso podría ser su propia composición, entonces vemos que la figura  está de frente, con los brazos en jarra, es simétrica.

Se encuentra casi centrada la figura, un poco hacia la izquierda del espectador, zona del pasado, y hacia abajo zona de lo material. 

Resulta estática y equilibrada.

En este dibujo observamos las tres etapas de la arte infantil la pre-esquemática, piernas de una sola línea, la esquemática falda, por ejemplo, y la realista, parte superior del cuerpo.

Vamos a analizar por partes. La cabeza tiene una forma ovalada que se acerca a algo regular. Dibuja los ojos también con círculos gs. 20, no se ve nada dentro, las pestañas son gs. 2 y 4, la nariz es una pequeña curva g. 5, la boca son dos curvas gs. 5, cóncavas ambas unidas por los extremos también en curva. El pelo es una melena pegada a la cabeza, con líneas múltiples gs. 6, y 7.

La parte superior del cuerpo está construida con una sola línea que representa el cuello los brazos y el cuerpo. En el interior dibuja unos diminutos círculos gs. 20, como botones.

La parte inferior es un diag. triangular cortado por un g. 3 a la altura de la cintura o un diagrama  rectangular modificado en trapecio. Un cinturón está logrado con un simple g. 3, paralelo a la base de la parte superior del cuerpo. Tiene dentro otro circulito g. 20, como botón o hebilla. 

Las manos son cinco curvitas gs. 5, cada una, como dedos, no identifica ningún dedo diferente.  

La parte inferior son las piernas, están trazadas con dos segmentos rectos verticales, uno cada una,  gs. 2. Los pies o calzado son ambas diags. circulares pequeños o gs. 20 grandes. Una línea quebrada de solo dos ángulos trazada con gs. 4, representa un

lazo en cada calzado.

Utiliza los primario azul y carmín rosáceo, el binario vede mas los complejo marrón y negro.

Por los pocos datos que tenemos no podemos determinar la etapa de color, a no ser que recurramos a decir que se encuentra en una fase de

práctica del color, lo cual también es dudoso porque puede que esté más adelantada. 

No hay ningún detalle que podamos achacarlo a representación del espacio. Con este tipo de dibujo sabemos que no se preocupan del espacio.   

En el dibujo predomina el intenso en cuanto a la línea de dibujo, y el color es algo menos fuerte.

Tendríamos que deducir un tono vital más bien hacia bueno.

Hemos comentado frecuentemente  que los dibujos de una sola figura como si fuera un retrato la hacen los niños de gran tamaño, ocupan toda la parte vertical del papel. Este dibujo es algo mayor de los que suelen dibujar normalmente los niños,

pero es una tercera parte de esa medida vertical.

Podría indicar un ego acusado en este caso y en el otro determinaría un temperamento tímido o apocado, no parece que sea así.

Casualmente el dibujo trae una información, suponemos que del profesor/a, que dice que la niña "Dibuja a la maestra en prácticas". Esto lo he podido comprobar cuando he visitado a alumnos en prácticas, los niños se encariñan frecuentemente con las profesoras en prácticas por que son jóvenes, muestran alegría por su trabajo y cariño hacia los niños, y estos corresponden a veces haciéndoles un dibujo de retrato como regalo.

Ya decimos frecuentemente que cuando hacen un solo dibujo de figura no se puede hablar de composición salvo que nos refiramos a la composición de la estructura del propio dibujo de la figura que es simétrico.
Está centrado en sentido horizontal y en el vertical un poco más cerca de la parte superior la zona del ideal.

Solamente por como dibuja el cuerpo a la vez que los brazos podría encuadrarse al principio de la etapa realista.

Dibuja la cabeza en forma diag. circular irregular, dentro dibuja facciones, los ojos con círculos diminutos gs. 20, y pestañas con gs. 2, la nariz es un diminuto segmento g. 2 también. La boca es una curva gs. 5. La cabellera es una melena trazada como una franja estrecha de color gris oscuro alrededor de la cabeza, excepto el cuello, donde se interrumpe. En lo alto de la cabeza, centrado, hay dibujado un lazo con dos curvas gs. 5 unidas por un extremo.

El cuerpo está construido con una sola línea que comprende el cuello los brazos y parte superior de la vestimenta, donde dibuja unos puntos gs. 1, como botones. Las manos diminutas apenas se aprecian, no percibimos detalles. 

La parte inferior es una falda trazada con forma de trapecio, puede considerarse como una modificación premeditada del diag. rectangular, o también podría ser un diag. triangular cortado cuando llega a la cintura. La falda tiene adornos, una franja verde horizontal, en la cintura y limitada más abajo por un segmento g. 3, incluye además tres circulitos, gs. 20, y tres cortos segmentos, gs. 3, casi puntos.

Las piernas son un par de gs. 2, poco gruesos y coloreados encima de la línea de lapicero, los pies son una forma irregular que también podría ser de la etapa realista, porque indica, con una sola línea, parte del pie, con talón en una punta y en la otra las clásicas curvitas gs. 5, para indicar los dedos. 

Emplea el primario amarillo, los binarios anaranjado y verde, y el complejo marrón claro y gris oscuro. No hay datos suficientes, seguros, pues la ropa puede tener cualquier color, para situarlo en una etapa
determinada, a no ser la de experimentación del color. 

Sabemos que este tema no lo atienden los niños cuando están haciendo una figura sola, que suele ser muy grande, pero en este caso dibuja un pequeño autorretrato, excepcionalmente de muy poco tamaño.

En general es más bien fuerte. Hay que deducir un buen tono vital.

Este tipo de dibujo es muy pequeño, utiliza muy poco espacio en el centro del papel,. Hay que deducir que tiene un ego poco acusado, más bien denota timidez, o apocamiento.

Como ocurre con frecuencia cuando dibujan una sola figura como retrato no podemos esperar una composición, en todo caso podría ser su propia composición, ya que la figura suele estar de frente, y es por tanto simétrica.

Se encuentra bastante centrada la figura, tanto en sentido vertical como horizontal. Resulta muy estática y denota equilibrio.

Está dibujado en una esquina y se ve parcialmente como si se estuviera asomando, el contorno ni siquiera está curvado, es un segmento recto diagonal, g. 4, y los rayos solares son también gs. 4, más cortos y perpendiculares al contorno del disco solar.

Esta niña por edad debería estar en la etapa realista y no es así, por los datos del dibujo está en la Esquemática. No es de extrañar que como indica el profesor/a, sea una niña repetidora.  

Tenemos la cabeza con una forma ovalada bastante regular. Dibuja los ojos también con circulitos gs. 20 sin nada dentro, la nariz es un pequeño ángulo agudo formado por dos gs. 4, la boca son dos curvas gs. 5, cóncavas ambas unidas por los extremos.  El pelo consta de una melena alrededor de la cabeza, arriba y a su derecha en una forma de diagrama ovalado irregular que ha doblado para adaptarse al contorno de la cabeza.

El cuerpo está construido a partir de un diagrama rectangular al que ha modificado el lado superior con dos curvas. Los brazos son diags. rectangulares rectos ambos en posición horizontal. Las manos con cinco dedos a base de las clásicas curvas gs. 5, tiene una de ellas de mayor tamaño, seguramente para indicar los dedos pulgares, están dibujadas después, no son prolongación de la línea del brazo.

La parte inferior del cuerpo o vestidura es una falda trazada con un diagrama rectangular un poco irregular. Las piernas, que sobresalen de la falda están trazadas con dos segmentos rectos verticales, paralelos, gs. 2, cada una. Los pies o calzado son ambas curvas gs. 5 que van de lado a lado de las piernas.

Utiliza los primarios amarillo, carmín rosado y azul, el binario naranja, más el complejo negro o gris oscuro, que debe querer simular una carretera.

Por los pocos datos que tenemos podría encontrarse en la etapa de esquema de color.

Esta indicado por dos temas el sol arriba y lo que parece una carretea abajo. Sin conexión ni señal de color del cielo. Poca cosa.  

El dibujo es de intensidad normal en cuanto a la línea de dibujo, y el color algo más fuerte.

Tendríamos que deducir un tono vital más bien hacia bueno.

Mientras los demás niños hacen dibujos de gran tamaño cuando es una figura sola esta niña ha trazado un dibujo normal de tamaño, muy parecido a lo que hacen generalmente los niños. Podría indicar un ego normal.

Este dibujo no parece un retrato ni un autorretrato, sino que hace un dibujo corriente, como sabemos en este caso no podemos hablar de composición, si acaso la de la figura que es bastante simétrica, si exceptuamos la melena del cabello.

Se encuentra al principio de la etapa realista.

La cabeza tiene una forma ovoide irregular. Dibuja los ojos con círculos diminutos gs. 20, y pestañas con gs. 2 y 4, la nariz es un diminuto segmento entre los gs. 3 y 4. La boca está construida por dos curvas gs. 5 concéntricas unidas en sus extremos por curvas gs. 5. La cabellera es una melena irregular en arco construida por una línea ondulada de curvas cortas o pequeñas.   

El cuerpo está construido con un diagrama rectangular modificado en las esquinas en curva. Los brazos diminutos, desproporcionados son diminutos diagramas rectangulares terminados en una línea ondulada al final del brazo con curvas muy pequeñas, apenas perceptibles indicando los dedos.

La parte inferior es el esquema clásico en forma de pantalón, que suele ser, como hemos repetido ya muchas veces, en forma de pantalón, trazado con una sola línea, la parte de cuerpo y las perneras. Los pies también podríamos asignarlos a esta etapa, pues están trazados igualmente por una sola línea la parte de las piernas son como dos segmentos gs. 2, terminados en una forma irregular trazada con curvitas gs. 5, indicando los dedos de los pies.

Utiliza los primarios amarillo y unas líneas de carmín rosado, los binarios naranja fuerte y suave y verde.

Por los pocos datos que tenemos de tonos idóneos

podríamos situar el cromatismo de la figura en la etapa de esquema de color.

Ya sabemos que este tema no lo atienden los niños cuando están haciendo una figura sola, grande, como un retrato de cuerpo entero.

En general suele ser más bien fuerte. Tendríamos que deducir un buen tono vital, si bien no demasiado acusado.

Este tipo de dibujo es siempre grande, utilizando todo el espacio vertical del papel, pero este de la niña con ser algo grande no llega a el tamaño que lo suelen hacer cubriendo toda la página en sentido vertical. Podríamos decir que tiene un ego un poco acusado.

Como decimos, repetidas veces, esto parece un retrato, sin más esquemas con los que componer una escena. Solamente podemos atender a su propia composición, como solemos opinar, en este caso suele ocurrir al estar la figura de frente, que sea simétrica, salvo el pequeño detalle de los pies en la misma dirección.

Se encuentra bastante centrada la figura, tanto en sentido vertical como horizontal. Resulta muy estática.

Parece que la cabeza es un diag. ovalado. Los ojos son pequeñas manchas azules, cerca de círculos gs. 20, no le dibuja pupilas, las pestañas, apenas se perciben, son gs. 4, no dibuja la nariz, la boca es una línea curva g. 5, parece cóncava. El pelo es una mancha irregular en arco y su prolongación muy gruesa coloreada de negro que se adapta alrededor de la cabeza.

La figura del cuerpo, mejor dicho el vestido, es un

diagrama rectangular dividido en dos partes por la diferencia de los colores distintos aproximadamente hacia la mitad, los brazos o mejor las mangas,

por que no se ven brazos ni manos, son sólo unas curvas gs. 5 con el seno hacia el cuerpo. Las piernas son también curvas gs. 5, de lados alargados y terminación ligeramente modificada para parecer pies.

La modificación de los pies sería un mínimo dato de la etapa realista, está pues más dentro todavía en la etapa esquemática.

Parece que un año menos que sus compañeros de clase ha sido suficiente para que se establezca esta diferencia de etapas.

Utiliza el color primario azul y los binarios naranja,

rojo y violeta, más el complejo negro y verde.

Encontramos en las cruces que dibuja alrededor de la figura con segmentos 2, 3  4, los colores binarios verde, violeta, morado, y rojo.

Puede encontrarse en la etapa de esquema de color solo por el color de la cara y el pelo, pero por el adorno de las cruces podría decirse que tiene un temperamento decorativo.

No aparece ningún dato que podamos atribuir al espacio, las líneas de color verde, horizontal que van de lado a lado del papel, gs. 3, no soportan a la figura, no podemos decir que sean la línea de tierra, simplemente acotan el espacio donde sitúan a la figura. 

En el original hay más espacio arriba y debajo de la figura que hemos eliminado, como hemos mencionado ya, al escanear el dibujo para verlo mejor.

El trazo de la línea de contorno es gruesa e intenso y el colorido también es fuerte, por lo que indica un tono vital bueno.

La figura original es más pequeña que la reproducida, por tanto indica un ego poco acusado.

La propia composición de la estructura de la figura es lo único que tenemos a este respecto y es correcta y simétrica al estar de frente, excepto por el pelo cuya melena se ve en su parte izquierda nada más.

Sigue siendo la cabeza un diag. circular irregular, termina en punta en la parte superior central. Error

que no preocupa a los niños. Dos pequeños círculos gs. 20, son los ojos, no le dibuja pupilas, las cejas son curvas gs. 5 convexas, la nariz es una pequeña curva g. 5 con el seno hacia abajo, la boca es una línea curva g. 5, cóncava y tiene en los extremos otras curvas muy pequeñas, una en cada comisura, gs. 5. El pelo es una mancha amarilla en segmento circular en la propia cabeza, con base de una línea ondulada, g. 12. 

El resto de la figura tiene el contorno trazado con una sola línea que incluye el cuello, como dos gs. 2, la parte superior del cuerpo son las mangas acabando en manos, representadas por las acostumbradas curvas gs. 5, como dedos. La parte inferior es igual que el esquema de pantalón, primero que trazan de la etapa realista, la parte del calzado, también incluida en la línea general, son manchas negras, en el pie izquierdo parecen salir dos líneas que podrían tener la intención de representar los cordones de los zapatos. 

Los datos de avance son el dibujo del cuello y el pantalón más definido con la parte superior separa de las perneras.

Utiliza los colores primarios amarillo, azul y carmín, 

los binarios anaranjado fuerte y suave, más el complejo negro.

Puede encontrarse en la etapa de esquema de color.

Tiene en este caso también un dato que atribuimos al espacio, como en el caso del anterior dibujo,  la línea de tierra, es un g. 3 que recorre de lado a lado el espacio del papel y sostiene a la figura. hª. 

Es grueso e intenso, la línea de contorno es gruesa y el colorido intenso, muy segura, en parte podría estar trazada con regla, indica un tono vital bueno.

Es algo grande comparado con lo que  suelen dibujar los niños, pero más pequeño que cuando hacen dibujos de una figura solamente. Podría atribuirse a un ego poco acusado.  

Para la composición solo tenemos la propia composición de la figura, que es correcta y simétrica al estar de frente. Ligeramente situada algo más a la izquierda.