En principio hay dos grandes tipos de paisajes, el rural y el urbano, pero
la aparición de temas en dibujos de los niños nos ha llevado a la necesidad de abrir varias salas anexas a esta principal.
David. 2 A |
|
Extraño paisaje con árboles. |
Estamos ante un dibujo cuyo interés no se haya en lo que hay dibujado sino
en la seguridad y firmeza del trazo, es lo más llamativo, aún mejor visto en el dibujo original, en el escaneado pierde
intensidad.
FORMA
Cielo
Se supone que son las zonas horizontales de color azul, y que sugieren
el que haya dibujado en esas zonas dos soles.
Soles
Hay uno diminuto, casi en el centro, construido con un círculo g. 20, con rayos solares gs. 4.
El otro es una mancha parcial del disco solar que asoma por la esquina superior derecha del dibujo, los rayos solares son
gs. 4, ambos de color amarillo y sin dibujo previo de lapicero negro.
Objetos no identificados
De abajo hacia arriba tenemos primero una franja azul fuerte, y un g. 3 de lado a lado del papel con
otros gs. nºs 2 perpendiculares a lo largo de todo él, a distancias de algo más de un decímetro y casi dos, creando una especie
de enrejado sin que se defina una función determinada. Después de una franja horizontal más ancha, de color verde, en
el que están los árboles, dibuja otra franja más estrecha que las anteriores con trazos negros y fondo morado azulado, y segmentos verticales gs.
2, mezclados con gs. 4 de trazos negros. Parece otro extraño enrejado también sin función aparente. Encima sobre
el fondo azul que suponemos cielo ha dibujado en el centro un diag. rectangular de color marrón, y a los lados entre sus
bordes laterales y unos gs. 2, una especie de escalera de tramos, segmentos 3, cortos. Otras partes sin explicación
posible. Por último la franja más arriba, ancha, horizontal, con gs. 3 paralelos y dentro segmentos gs. 2 y 4 de color morado. Al principio parecen ángulos como montañas pero no acaban
de definir nada en concreto.
CROMATISMO
Ya mencionados los colores, se trata de clasificarlos.
Los primarios, presentes en muchos dibujos, azul y amarillo,
los binarios verde y morado, más el complejo marrón, y algunas líneas negras de dibujo a lapicero negro, que son finas
y otras de pintura más gruesas.
ESPACIO, perspectiva
Entre la exuberancia de colores y líneas, podemos distinguir el ya mencionado cielo azul,
un posible prado verde, plano de tierra, y otra zona, de azul intenso, que podría ser agua, como río o lago. En el centro,
entre medias, una zona de trazos morados sin explicación posible por ser un dibujo no definido.
Intensidad de trazo
Característica ya mencionada que nos ha interesado por su intensidad, seguridad y sobreabundancia
de dibujo que demuestra un intenso interés por este dibujo, un carácter fuerte, buena vitalidad y una facilidad para
el dibujo por el utilizado para definir los arboles, estereotipos que demuestran su actitud en el aprendizaje de formas determinadas.
Tamaño
Con las características mencionadas del dibujo no se presta
a análisis de este tema.
COMPOSICIÓN
Dadas las características pictóricas mayoritarias de la abstracción,
confesamos nuestra dificultad, por falta de interés y práctica por tanto de estudios de este tipo de pintura. Por lo
que vemos en este dibujo hay una proyección vertical de la escena, algo vencida hacia el lado derecho del espectador, que
indica tendencia al progreso, al interés por el futuro, como ya sabemos, y un orden simétrico centrado, algo digamos sólido,
en la mancha marrón y en la colocación de los árboles, uno a cada lado. Por otra parte las franjas de distinto color indican
una insistencia en la horizontalidad, que podríamos deducir como tendencia a la tierra a lo material, sin embargo a la vez
hay una constante ascensión hacia el cielo y el sol que indica interés claro por la zona del ideal, de la espiritualidad,
la creación intelectual, contrapuesta o complementaria de lo anterior
lo que nos daría como conclusión una personalidad muy completa y rica.
NIño de 3 años |
|
Paisaje con casas, árboles,soles y mariposas. |
Dibujo de un niño de tres años que ha creado diversos esquemas. Resulta animado
por el número y el colorido.
FORMA
Elementos no definidos
Tenemos en primer lugar un pequeño diagrama rectangular con dos círculos
de líneas múltiples dentro, gs. 17, y un circulito, también dentro, g. 2 dentro, como un cartel, sostenido por un g. 2.
Cinco formas de óvalos.
Tres dibujos de líneas verde compuestos de una sola línea a base de rectas.
Un ángulo de dos gs. 4, unidos por el vértice, y cortos segmentos rectos gruesos de color negro, esparcidos
por el papel.
Al final a la derecha hacia abajo tenemos tres puntos gruesos gs. 1.
Todos ellos sin definición o datos para aclararnos su función. En este caso deducimos que son simples
impulsos de trazos.
mariposas
Hay dos esquemas. Es el clásico diseño de este insecto sin que aporten
alguna novedad. Cuerpo trazado por una curva g. 5, de lados alargados hasta la cabeza, que es un círculo, g. 20. El cuerpo
tiene dentro segmentos gs. 3, como para indicar sus divisiones. De la cabeza salen dos curvas gs. 5, como
antenas con un punto grueso en el extremo g. 1. Las alas son dos pares de curvas gs. 5 a cada lado como alas.
soles
Observamos cuatro. Otro esquema clásico también sin datos nuevos. Disco solar diag. circular,
y rayos solares gs. 2, 3 y 4.
casas
Pueden ser cinco, con pocas variaciones de unas a otras. La fachada es siempre un diag. rectangular,
las ventanas también y la puerta. Una de las casas tiene una mancha anaranjada que podría ser una fachada lateral, pero no
coinciden en tamaño los dos lados que se juntan. Los tejados son diags. triangulares con una ventana
circular, g. 20, tres de ellas. Dos tienen chimenea en el tejado, una mal ubicada, que es un diag. rectangular sin base
sustituida por el borde del tejado y la otra es un círculo g. 5, con el seno hacia dentro.
A la ultima casa, de pequeño tamaño le falta un lado lateral de la fachada, dentro tiene dos esquemas
muy simples que podrían ser figuras humanas.
Unos círculos gs. 20 como cabezas y unas líneas,
curva g. 5, una figura, y segmentos rectos 2 y 4 la otra. Más un círculo verde g. 20.
Entre la casa tres y la cuatro hay un grupito de círculos sin definición, y una figura humana, esquemática, con cabeza
g. 20, cuerpo diag. rectangular, sin base y curvas gs, 5 como brazos con el seno hacia dentro.
árboles
Otros dos esquemas muy simples, el tronco es el clásico diag. rectangular
sin base, coloreado dentro con líneas múltiples gs. 6, copa trazada con una curva amplia g. 5, de lado a lado del
tronco, y dentro círculos gs. 20 como frutos.
Automóvil
Tenemos uno muy pequeño en el borde inferior del papel, entre los dos árboles, que apenas
es una manchita de color amarillo, con dos espacios en blanco, como ventanillas, y dos círculos gs. 20 como ruedas.
CROMATISMO
Utiliza los colores primarios amarillo y azul, los binarios verde, anaranjado, rojo, violeta rosáceo
y morado. Aplica los colores sin que sean coherentes,
por capricho o los primeros que coge en ese momento. Se encuentra en la etapa de experimentación con el color.
ESPACIO. Perspectiva
Es un sistema propio de su edad. Los esquemas están distribuidos unos sobre el borde inferior
del papel, línea de tierra implícita y otros por encima que se supone es el cielo. Pero el dibujo está plano, no tiene perspectiva.
Intensidad de trazo
Intenso como es normal a esta edad, indica como se sabe, un buen tono vital.
Tamaño
Normal también a sus años, pero con diversidad de tamaños, hay una casa
grande y varias casas pequeñas, hay soles pequeños y uno grande. Los árboles son pequeños en relación con las casas grandes,
y grandes con relación a las pequeñas.
No comprende todavía la relación de tamaños, es decir la proporcionalidad.
COMPOSICIÓN
Hay un cierto orden más que composición, en cuanto los esquemas de
tierra están en el borde inferior del papel, y los demás arriba, en el aire. Pero en conjunto resulta un desorden general
porque hay dibujos por todos lados, esto produce una riqueza de formas y color muy viva.
Natalia, 4 años |
|
Paisaje con sol, insectos, casas, figura humana, árbol y flor, |
La figura humana es un modelo especial para saber en que etapa se encuentra el dibujo, los miembros, brazos y piernas
están trazados con líneas sencillas, esta es la prueba que se encuentra en la etapa pre-esquemática.
FORMA
sol
Tiene un tamaño del dibujo infantil, pequeño círculo parece que quería representar
un ojo, pero está mal situado.
Los rayos solares son segmentos rectos de línea gs. 2 y 4. Faltan horizontales,
les cuesta más trabajo por tener una dirección determinada, lo que requiere más cuidado, es más natural el trazo iclinado
o diagonal.
insectos
Hay cuatro esquemas de diferentes tamaños. Tienen aspecto de escarabajos pero al estar en
el aire podrían ser cuerpos de mariposas sin alas.
Analizamos el más grande porque se ve más clara su construcción, están trazada por curvas
presillas gs. 13, opuestas por su seno, con un segmento g. 2 en el centro, comprenden cabeza y cuerpo. Las antenas son
gs. 4.
casas
Son dos casas y la niña les dibuja solamente una
fachada trazada con un diag. rectangular, al igual las ventanas, éstas tiene dentro la
clásica cruz de gs. 2 y 3 cruzados. Las puertas son arcos de circunferencia y curva, g. 5, con los lados prolongados. Los
tejados son diags. triangulares. La casa de ligero mayor tamaño tiene dibujada una chimenea con un diag. rectangular,
el humo es una forma irregular trazada con una sola línea de lado a lado del borde de la chimenea.
figura humana
Dibujada descuidadamente y como esquema no principal sino complementaria,
no es la protagonista.
Tiene la cabeza dibujada con un diag. circular, o círculos g. 20, irregular. Por facciones tiene
los ojos dos circulitos gs. 20, y dos círculos concéntricos sin función definida, no se aprecia la boca.
El cuerpo es un diag. rectangular. Los brazos son segmentos rectos gs. 4, y las manos círculos
gs. 20,
una mano tiene una cruz dentro, cruce de dos gs. 4. La parte inferior es un trapecio, modificación de un diag. rectangular,
para la falda, y las piernas son líneas sencillas gs. 4 y 2.
árbol
De gran sencillez, la forma del cuerpo es rectangular y está
conseguida con dos gs. 2, para sus dos laterales.
La copa es un diag. circular, o círculo irregular g. 20.
flor
También parece trazada con rapidez, sin cuidado, es un círculo rodeado de otro concéntrico
sobre el que ha dibujado pequeñas curvas gs. 5, y líneas onduladas gs. 12, tratando de que se vean como pétalos. El vástago
que la sostiene es un segmento g. 2.
CROMATISMO
Emplea los primarios amarillo, carmín claro o rosado y azul,
los binarios verde, rojo, naranja y morado,
más el complementario marrón. Está bien el amplio cromatismo,
con algunos pequeños errores, como la chimenea y el humo rosa, se
encuentra casi en la etapa de esquema de color.
ESPACIO y perspectiva
En una primera línea de esquemas tiene las casas, la figura humana,
esquemática, un árbol y mas arriba, en el aire, los supuestos insectos y el clásico sol.
Abajo sobre el borde horizontal del papel, ha coloreado de verde una franja estrecha, horizontal,
en vez de línea de tierra, un prado. Es un primer detalle superior a la línea de tierra sencilla, pero todavía no
mete los esquemas dentro del terreno de prado.
Intensidad de tono
La intensidad general es acusada, tanto de línea como de color, todo propio más bien de
una buena vitalidad.
Tamaño
Tiene el tamaño de las figuras ligeramente pequeño
y como solemos decir no cabe la figura humana por la puerta de la casa, pero esto lo hacen, ya
sabemos, todos los niños, en realidad no le dan importancia o creo que ni se enteran o no se dan cuenta de este
detalle de proporcionalidad, quizá sea pronto para comprender este tema. Sin embargo destaca el
tamaño de los insectos, seguramente con la intención de que se vieran bien.
Esta confusión de tamaños no puede determinar
un ego seguro.
COMPOSICIÓN
No hay composición, es un ordenamiento sencillo de elementos de frente en fila, ordenados
según se le van ocurriendo a la dibujante.
A su edad no se puede pedir que comprenda este tema.
Jenifer, 4 años |
|
Paisaje con estrellas, sol, figura humana, casas y árboles |
¿Puede ser posible un cielo estrellado y con sol? Pues en el dibujo infantil
sí, en este dibujo tenemos la prueba. No es algo que preocupe a los niños, a Jenifer por lo menos no.
FORMA
Estrellas
Las estrellas sabemos que es uno de los esquemas conque empieza la etapa
del realismo, pero esta niña con solo 4 años, ya intenta hacer un buen número de intentos de estrellas, utiliza la línea
quebrada, g. 12, para hacer cerrar un espacio, primero a la izquierda con dos picos, luego con tres, cuatro, hasta por fin
a la derecha uno estrella de ocho puntas, un poco irregular, pero bastante mejor que las anteriores.
objetos no identificados
La primera forma se encuentra entre las estrellas y está compuesta por
cinco diag. rectangulares, uno, el más pequeño en el centro y los otros cuatro formando
una cruz griega. Puede ser el origen o primer intento de hacer un pájaro o un avión.
Las otras formas irreonocibles están en la parte inferior izquierda están compuestas por círculos
gs. 20, un ensayo de cabeza, otras dos formas pequeñas diags. rectos y curva o arcos de circunferencias otro
círculo mayor o diag. circular con un ángulo, gs. 4, unidos por el vértice y dos diminutos diags. rectangulares, otra forma
trazada con dos curvas gs. 5, convexas, otras dos líneas en ángulo gs. 4, y repetida la forma entre estrellas pero
más pequeña.
sol
Presenta la característica de un tamaño algo superior a lo normal
del dibujo infantil, le pone facciones, los ojos dos pequeños círculos con un punto g. 1 dentro como pupila, y segmento rectos
cortos gs. 2, 4. como pestañas, la boca son dos pequeñas curvas
concéntricas pegadas a otra curva cóncava algo mayor g. 5. Los rayos solares
son segmetos rectos cortos, gs. 2, 3 y 4.
figura humana
Es un esquema pequeño, la cabeza es un g. 20 algo grande y
dos pequeños dentro cmo ojos, otros dos más de función desconocida. El cuerpo es un diag. rectangular irregular y los brazos
también, en posición horizontal.
casa
Esta dibujada solamente una fachada con un diag. rectangular,
dentro tres ventanas círculos gs. 20, una de ellas con una cruz en aspa gs. 4 cruzados, y encima un diag.
triangular para el tejado de esta fachada.
A la derecha, abajo, hay un esquema inacabado de casa dibujada con lapicero negro, una
línea continua forma los lados de la casa y los ángulos que indican el tejado, uniendo los vértices con un g. 3, y dentro,
debajo de esta línea unas cuantas curvitas convexas, como tejas.
árboles
De trazado sencillo, son dos dos árboles de tronco
trazado con dos curvas opuestas con los senos hacia afuera,
y una copa con línea de curvas gs. 5 con el seno hacia el interior cerrando un espacio cercano el contorno a una
espiral una y a un óvalo la otra.
CROMATISMO
Emplea los primarios amarillo, azul, los binarios son el verde,
anaranjado suave y el rojo, más el complementarios marrón. Está bien el cromatismo, se encuentra en la etapa de
esquema de color.
ESPACIO y perspectiva
Tiene una primera línea de esquemas, objeto indefinidos casas
y árboles sobre el borde inferior del papel como línea implícita de tierra, y las estrellas y el sol en la parte
superior, algo atrasado pero normal a su edad.
Intensidad de tono
Predomina el trazado de tono intenso, sin exagerar, tanto de línea como
el color, propio más bien de una buena vitalidad.
Tamaño
Excepto el sol algo grande, los demás esquemas tienen un tamaño pequeño para el normal del dibujo infantil a su edad. Determina
un ego confuso por la diferencia de tamaños de los esquemas del sol y el resto.
COMPOSICIÓN
Más que una composición sencilla es una fila de elementos de
frente en fila, bien ordenados, pero
sin ninguna profundidad.
José, 5 años |
|
Paisaje con cielo, sol,pájaros,árboles, casa, figuras humanas y corazón, |
Seguimos con el criterio de considerar estos dibujos como paisajes rurales, más
frecuentes que los urbanos, se caracterizan por las casas clásicas individuales, y la presencia frecuente de los
elementos que tiene este dibujo, cielo, sol, a veces nubes, o pájaros, casi siempre árboles, a veces con matas, o hierba, o
con flores y con personajes humanos, aunque sean esquemáticos como los que presenta este dibujo.
FORMA
Cielo
Unos trazos de líneas múltiples de color azul, gs. 7, rectas, más o menos, y horizontales.
sol
Mantiene el diag. circular como disco solar, y le sigue dibujando facciones, en ese caso muy
sencillas, dos pequeños puntos de color negro, gs. 1, son los
ojos, no le pone nariz, la boca es una curva gs. 5, que le da esa sensación de sonrisa.
Los rayos solares son segmentos rectos, casi todos gs. 4, o muy cerca
de este tipo, como hemos comentado otras veces, parece que los verticales y horizontales les cuesta más trabajo trazarlos.
Alterna uno de tamaño largo con otro de tamaño pequeño, con una intención evidente de estética o adorno.
pájaros
Los dibuja con el diseño más sencillo, dos curvas convexas unidas, gs. 5.
árboles
Los traza muy sencillos, son dos árboles de tronco de diag. rectangular, y copa trazada
con una línea de curvas gs. 5 den serie, que va de un lado del tronco al otro, formando un espacio parecido
al circular u ovalado irregular.
casa
Este de trazado tradicional, dibuja solamente dos fachadas, con diags, rectangulares,
como la puerta y las ventanas, una de ellas mal ubicada pegada a una arista de la fachada.
Emplea el tradicional diag. triangular para el tejado para la
fachada que parece la principal ya que tiene la puerta, el tejado de la siguiente fachada es un trapecio rectangular
irregular invertido.
Por último la chimenea es otra forma rectangular irregular sobre la parte de tajado más amplia.
El humo es una serie de presillas de distinto tamaño,
ya sabemos que geométricamente son cicloides prolongadas.
corazón
Es la clásica forma de la etapa realista, de las primeras que dibuja.
figuras humanas
Están dibujadas descuidadamente, como si no fueran el motivo principal del dibujo. Tienen las
cabezas dibujadas con diags. circulares, o círculos gs. 20. No se perciben facciones.
Los cuerpos son formas cerradas indefinidas trazadas incluyendo un brazo. Las manos siguen siendo curvas gs. 5. Solo les dibuja una pierna con
unos diags. rectangulares, lo que sugiere que están de perfil.
Una de las figuras tiene un pie dibujado con la clásica curva g. 5.
CROMATISMO
Emplea los primarios amarillo, solo en los rayos solares, y azul,
en tono suave en el cielo, los binarios son el verde, el rojo y el anaranjado que en al escanearlo se ha convertido
en marrón.
Las figuras humanas las colorea de azul, prueba de que no las da importancia, son mero complemento, pero el resto del
coloreado es correcto.
Se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO y perspectiva:
Dibuja el cielo lógicamente arriba con el sol y los pájaros. La casa, los arboles
y las figuras humanas las ubica sobre el borde inferior del papel, como
supuesta línea de tierra implícita, y solamente traza una línea horizontal ligeramente ondulada, g. 12, como línea de
tierra donde crece uno de los árboles.
Intensidad de tono
Predomina el trazado de tono intenso, tanto de línea como el color, excepto el cielo que tiene
un color tenue. Estimamos que predomina el tono intenso por tanto deducimos una tono vital con tendencia a bueno.
tamaño
El tamaño de las figuras es ligeramente pequeño pero como se ha comentado otras veces, muy grandes
en proporción con la casa. El resto está proporcionado y en tamaño normal en el dibujo infantil. Indica el dibujo un
ego cercano a lo normal.
COMPOSICIÓN
Ha compuesto un dibujo sencillo de elementos de frente en fila, bien ordenados, pero sin profundidad,
no hay superposición de esquemas. Está algo inestable por el peso mayor de la casa que se encuentra en el lado izquierdo
del espectador.
Rodrigo. 5 años |
|
Paisaje rural con cielo, sol, arco iris, casa y árbol |
Llama la atención este dibujo por los colores negro, en el original, en
la reproducción es morado, y marrón oscuro, que parece indicar algún pequeño trauma del niño expresado en su dibujo.
Eso en una hipótesis sin más fundamento
FORMA
Cielo
A coloreado de azul con unos trazos gruesos, debido
a la técnica de rotulador elegida, una franja horizontal de lado a lado del papel, algo estrecha.
sol
Es una mancha circular de amarillo oscuro y unos rayos solares que son gs. 2, 3 y 4, gruesos también
por la técnica mencionada del mismo color.
arco iris
Esta dibujado con los clásicos arcos de circunferencia de distinto
radio con colores arbitrarios, utiliza el marrón claro, el morado, el marrón intenso cálido, el negro, otra vez el marrón
cálido claro, el verde y dos marrones más, sin tener en cuenta como se
deben relacionar las franjas de color. Hay dos tipos de color El de la
naturaleza que lo produce la luz, y los colores primarios de la luz, que es el color el arco iris, son el magenta, cian o azul y amarillo. El color pigmento tiene como primarios el carmín, el
amarillo y el azul ultramar. La franja más exterior del arco es del tono primario carmín, se empieza a mezclar con el otro
primario amarillo, y sale el rojo, un poco más de amarillo y aparece el naranja, le quitamos el carmín y queda el amarillo
primario, al amarillo le vamos poniendo azul y se convierte en verde y si le quitamos el amarillo queda el azul, que
recoge al primero mencionado, el carmín y se produce el morado. Hay diferencias entre el color luz, aditivo, las mezclas
dan más luminosidad, y el color de pigmentos cuyas mezclas son sustractivas, dan tonos más oscuros. Hay más complejidades
que están mencionadas en el tema del color. Conviene que
el maestro se lo explique a los alumnos, aunque no trate de que se lo aprendan de memoria pero si que se vayan familiarizando
con el tema.
árbol
El tronco es de forma rectangular, de línea gruesa de contorno, ya
mencionada por su técnica, el interior tiene unos puntos oscuros, probablemente simulando la textura de algunos árboles. La rama tiene igual construcción, es una forma más pequeña de tamaño, lógicamente,
y está en posición horizontal. La copa
trazada con una sola línea compuesta de una serie de partes curvas
gs. 5, unidos. Dentro está coloreada de verde con trazos de
diverso tipo.
casa
Dibuja solamente una fachada lo que indica falta de interés por el volumen.
Es un diag. rectangular igual que la puerta y las ventanas, éstas mal colocadas pegadas a los lados de la fachada. El tejado es un diag. triangular. La chimenea, también rectangular, esta
bien en posición vertical pero no acaba de unirla bien al tejado. Éste tiene dibujadas dentro unas líneas curvas convexas,
figurando tejas.
CROMATISMO
Utiliza los colores primarios azul, amarillo oscuro y carmín rosado,
los binarios rojo y verde y el complejo marrón, tono fuerte uno y cálido otro, y el negro que al escanearse el original ha
salido morado.Se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva
Dibuja como cielo una franja azul estrecha. Sitúa los esquemas, del árbol
y la casa sobre el borde inferior del papel, como si fuera una línea de tierra implícita, esto es algo atrasado.
Intensidad de trazo
Todos los tonos son fuertes por la técnica de rotulador empleada, salvo
el coloreado de la copa del árbol. Esta técnica al quedarse con poca tinta sale un a tonalidad más clara.
Aunque no sea más que por la elección de técnica podemos considerar que
tiene un tono vital casi bueno.
Tamaño
Algo grande por lo que se refiere al tamaño generalmente empleado en el dibujo infantil.
Revela un ego más cerca de lo normal que otra opción.
COMPOSICIÓN:
Coloca los esquemas ordenados, arriba el sol, abajo la casa y el árbol, en
medio el arco iris, y deja casi a mitad del papel soporte en blanco, por lo que el peso del tamaño e intensidad del color
inclina el conjunto hacia la derecha del espectador desequilibrando el conjunto.
Laura, 5 años |
|
Paisaje con nube, sol, arco iris, casa, árboles, matas y figuras humanas |
Los dibujos de niños aunque sean de trazo torpe, no dominen el color,
o no sean proporcionados, muchos de ellos tienen el encanto de la inocencia, la espontaneidad, resultan atractivos
y simpáticos, por ejemplo el dibujo de Laura que vamos ha analizar.
FORMA
Cielo
Le basta con unos trazos de líneas múltiples de color azul, gs. 9, curvas más o menos cerradas.
nube
Se encuentra dibujada sobre las líneas azules del cielo con una línea fina de rotulador, cerrando
un espacio parecido a las clásicas nubes y utilizando una serie de curvas gs. 5.
sol
Tiene la característica de su tamaño, superior a lo normal del dibujo infantil, dos pequeños círculos
de color negro son los ojos y otro igual de color marrón es la nariz, la boca son dos curvas gs. 5, de diferente radio y unidas
por los extremos, construcción típica ya vista en otros dibujos con frecuencia.
Los rayos solares son segmentos rectos de línea fina, gs. 4. Parece
que los verticales y horizontales les cuesta más trabajo trazarlos por tener que mantener la línea en una dirección determinada,
lo que requiere cuidado, que no vemos en los dibujados
de Laura.
arco iris
Es el clásico trazado de arcos de circunferencia de diversos colores, en este caso aparecen
solamente en las líneas de separación de color que iría pasando suavemente de un tono a otro.
Los que utiliza son el azul, verde, carmín, negro, ocre oscuro,
y otra vez carmín.
Suele indicar que este tema es muy apropiado para hablarles del color, el color luz y el color
pigmento y cuales son los tonos principales, los secundarios o binarios, y los complejos o tricolores, en ambos tipos
de color y como van pasando de uno a otro, pero no vemos a esta niña preparada para tratar este tema.
casa
No acabamos de sorprendernos ante las diversas soluciones diferentes de un mismo esquema,
uno tan frecuente como la casa por ejemplo. La niña dibuja no solamente dos fachadas ha dibujado tres, claro que no es correcto bajo
un punto de vista de perspectiva, es simbólico el que dibuja tres fachadas porque sabe que las hay y hasta cuatro. Combina
diag. trapecios, como solemos decir derivaciones del rectangular y encima un diag. triangular para el tejado de esta fachda
queparece la principal ya que tiene la puerta, de forma rectagular también, en cambio las ventanas las dibuja como círculos
gs. 20, tiene también estas ventanas circulares, gs. 20, en la siguiente fachada de forma de trapezoide, o podríamos decir
un rectángulo irregular, esta es la fachada de mayor tamaño o lateral, encima, el tejado tiene forma de trapecio rectangular invertido y rectangular irregular, en este tejado a trazado una serie de curvas
gs. 5, cóncavas, o sea de seno hacia arriba, simulando las tejas seguramente. La tercera fachada es
rectangular y estrecha, como también el tejado correspondiente.
Por último la chimenea es otra forma rectangular irregular. Estas irregularidades se deben
a la falta de control del instrumento gráfico, lapicero o rotulador.
árboles
Son de gran sencillez, de similar trazado sencillo con el resto del dibujo, son tres árboles
de tronco de diag. rectangular, y copa trazada con una línea ligeramente ondulada g. 12, que va de un lado del tronco al otro,
formando un espacio parecido al circular u ovalado irregular, también por supuesto.
matas
Son esquemáticas, dos gs. 4 unidos en ángulo en la parte inferior y terminadas en dos circulitos,
gs. 20, como frutos.
figuras humanas
Parecen dibujadas las dos deprisa, descuidadamente y como complementos del dibujo. Tienen las cabezas
dibujadas con diags. circulares, o círculos gs. 20. Las facciones son los ojos como dos puntos gs.1, la figura mayor tiene
un circulito diminuto como nariz, y una curva g. 5 diminuta, más las dos la boca con una curva g. 5, cóncava.
El cuerpo de una es diag. triangular y el otro traza con una curva un espacio cerrado que va
de lado de la barbilla al otro. Los brazos son curvas gs. 5, de lados prolongados y las manos de un par de curvas gs. 5. Las
piernas son diag. rectangulares, estrechos, verticales y los pies curvas g. 5, con el seno hacia la pierna
CROMATISMO
Emplea los primarios amarillo, carmín claro y azul, en tono suave en
el cielo, los binarios son el verde y el rojo, más los complementarios marrón,
verde pardusco y ocre oscuro. Está bien el amplio cromatismo
con algunos pequeños errores se encuentra en la etapa de esquema
de color.
ESPACIO y perspectiva:
Traza una franja estrecha, horizontal, coloreada de verde, como línea
de tierra, o prado. Tiene una primera línea de esquemas, árboles, matas y figuras humanas,
y detrás, o sea, algo mas arriba, la casa, pero en el aire, y el cielo lógicamente arriba con la nube, el sol y el arco iris.
La casa en un segundo plano, es un leve detalle de intento de perspectiva intuitivo, porque a esta
edad no pueden comprender la perspectiva.
Intensidad de tono
Predomina el trazado de tono intenso, tanto de línea como el color, hasta el cielo que por su técnica
es costoso conseguir el tono intenso, todo propio más bien de una buena vitalidad.
Tamaño
Tiene el tamaño de las figuras ligeramente pequeño pero muy grandes proporcionados con la casa, como
solemos decir no caben por la puerta de la casa, pero esto lo hacen, ya sabemos, todos los niños, en realidad las figuras
humanas son pequeñas con relación a las figuras que suelen hacer los niños y los árboles también. Sin embargo destaca
el enorme tamaño del sol, de modo que tenemos confuso este apartado.
COMPOSICIÓN
Ha dibujado una composición sencilla de elementos de frente en fila, bien ordenados, pero en
profundidad solamente la casa.
Si estuviéramos en la etapa del garabateo diríamos que tiene un patrón de disposición global, ocupa
todo el espacio del papel. Esto indica un gusto por el dibujo, lo cual es lo primero que hay que esperar de un dibujante.
Anónimo |
|
Escena de campo con cielo, sol, res, plantas , árbol, figura hª y casa |
Paisaje clásico de una casa en el campo con matas, árbol y animal.
FORMA
Cielo
Recurre a la solución más sencilla pero más trabajosa, da color azul por todo el espacio correspondiente
al cielo teniendo cuidado de no pasar por encima de los esquemas.
sol
Se asoma por el rincón de la derecha arriba. Al enseñar solo un cuarta parte la curva de su contorno
se queda en una línea sencilla recta, inclinada, g. 4.
Lo humaniza poniéndole facciones, ojos con gs. 20, nariz en forma de U como un diag.
rectangular diminuto sin la base superior. La boca son dos curvas cóncavas unidas por los extremos gs. 5.
Los rayos solares son también gs. 4.
res, animal
Es un esquema de la etapa realista, todo su contorno está trazado con una sola línea, excepto la cabeza,
incluye el cuerpo y las cuatro patas, la cabeza la dibuja aparte, es una forma triangular irregular
con facciones como las humanas, los cuernos son dos gs. 5. El rabo aparte es como un diag. rectangular largo y estrecho o
dos líneas gs. 4, paralelas, unidas por una curva g. 5.
matas
Son de lo más simple, conjuntos de tres gs., dos 4 y uno central 2.
árbol
Clásico, dos gs. 2 para el tronco y una línea a base de curvas gs. 5, unidas,
empieza en un lado del tronco y termina en el otro lado dejando una forma ovalada.
figura humana
De muy pequeña dimensión, bastante proporcionada con el resto, sobre todo con la casa, esta figura
sí podría entrar por la puerta de la casa, si acaso agachándose un poco. La cabeza es un diminuto circulito con dos puntos
gs. 1, por ojos, y una minúscula curva g. 5 como boca. El cuerpo está trazado con una sola línea que incluye el cuello y los
brazos también. Las piernas son dos pares de gs. 2, paralelos. Tiene en la mano una garrota, construida con las misma
construcción que las piernas pero cerradas por abajo con una curva g. 5.
casa:
Su trazado es del tipo geométrico, con líneas rectas ayudado
de regla, la fachada es un diag. rectangular y las ventanas también, estas con la clásica cruz dentro
trazada con gs. 2 y 3, simulando junquillos de los cristales. La puerta es una curva g. 5, con el seno hacia abajo, con los
lados prolongados. Un segmento recto vertical, g. 2, divide a la puerta en dos hojas.
El tejado es un trapecio isósceles, podría ser en su origen un diagrama
rectangular modificado con lados diagonales. En una esquina apenas
se ven dos gs. 4, líneas rectas diagonales. que podrían ser el inicio, sin acabar de una chimenea.
CROMATISMO
Emplea los primarios amarillo, carmín claro y azul, en tono suave en
el cielo, fuerte en la ropa de la figurita hª, los binarios son el verde y el rojo, más
los complejo marrón y
negro la falda de la niña. Está bien el cromatismo. Se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO y perspectiva:
Traza una perspectiva de frente. Presenta dos planos, el primer marrón sobre
su límite superior coloca los esquemas de la res, árbol , figª hª, matas y casa, detrás colorea una franja estrecha horizontal
de verde, prolongación del plano horizontal marrón, aunque con una división de línea recta acusada.
El resto es cielo azul y sol. No cabe duda de que el niño intenta la perspectiva aunque todavía dibuja
sus esquemas alineados, y no dentro de los planos horizontales, esto es atrasado.
Intensidad de tono
Predomina el trazado de tono intenso, tanto de línea como el color, hasta el cielo que por su técnica
es costoso conseguir el tono intenso, todo propio de una buena vitalidad.
Tamaño:
Tiene el tamaño de las figuras ligeramente pequeño proporcionado con la casa. Denota un ego
normal.
COMPOSICIÓN
Es una composición sencilla de elementos de frente en fila, bien ordenados pero no en profundidad.
Tiende la composición a una proporción áurea pero le falta un decímetro y algunos milímetros. La escena
se vuelca sobre el lado derecho donde está la casa y el sol. En un sistema de balanza, se inclinaría hacia la derecha, del
espectador, muy desigualmente con
el lado izquierdo, más vacío, lo cual nos da una composición desequilibrada.
Raquel, 6 años |
|
Paisaje con casa, figura de niña y árbol |
El dibujo de esta niña se encuentra en el principio de la etapa esquemática,
pero conserva todavía partes de la etapa anterior.
FORMA
Sol:
Lo ha reducido a una porción menor que limita con un g. 4, línea oblicua en lugar de una curva, o
arco de circunferencia. Los rayos solares son también gs. 4, y uno g. 3.
Casa:
Tiene un aspecto geométrico, la fachada es un diag. rectangular y las ventanas,
mal colocadas son diminutos diags. cuadrados. la puerta es una curva g. 5 con los lados prolongados. El tejado es un diag.
triangular. Comparte el lado superior de la fachada con el inferior del tejado.
Fig. humana de niña:
La cabeza es un diag. circular los ojos diminutos gs. 20, la nariz
es un punto g. 1, la boca una curva g. 5. Estos datos los vemos repetidamente, con pocas variantes. El pelo es una línea
múltiple curva g. 9 con los lados muy prolongados. La parte superior del cuerpo es un diag. rectangular y la
inferior o falda se encuentra entre un diag. rectangular y una forma de trapecio aunque con los lados laterales
poco inclinados.
Los brazos son dos gs. 4, uno a cada lado como es de suponer. Las piernas son dos diag. rectangulares verticales estrechos y los pies son curvas gs.
5, cerradas o unidos los extremos de los lados en forma de calzado.
Árbol:
Puede que también un poco influido de la forma geométrica. El tronco es
un diag. rectangular. La copa es una curva amplia g. 5 que va de un lado a otro del tronco hasta casi juntarse. Tiene una
serie de circulitos gs. 20, pegados al borde exterior de la copa rodeándola, supuestamente sus frutos.
Matas:
Hay cuatro y se compone cada una de tres segmentos gs. 4, la última dos
gs. 4 y un g. 2 en el centro.
CROMATISMO
Utiliza los primarios amarillo y el azul, en tono suave las medias
de la figura, algo más fuerte el cielo, los binarios son el verde en cuatro tonos: hacia el esmeralda, la hierba, verde amarillento claro el prado y fuerte la fachada de la casa y verde mas puro
y fuerte la copa del árbol, rojo del tejado, anaranjado la cara de la niña, las ventanas y la puerta de la casa, violeta la
blusa de la niña, y los complejos marrón, tronco del árbol y negro la falda de la niña. Está bien el cromatismo. Se encuentra
en la etapa de esquema de color.
ESPACIO y perspectiva:
Ha optado por una perspectiva de frente o central, los planos están paralelos. Presenta
tres, el primer verde, el prado amarillo, donde sitúa la casa la figura de la niña, y el árbol, más el cielo. No estaá
mal para su edad.
INTENSIDAD DE TONO
Predomina el tono intenso, propio de una buena vitalidad.
TAMAÑO:
El tamaño de las figuras es ligeramente pequeño propio de un temperamento algo cohibido.
COMPOSICIÓN
Es sencilla pero correcta. Intenta situar tres planos. Tiene el acierto de bajar el cielo hasta el
plano horizontal del prado. La colocación es de simetría frontal, casi equilibrada, pesa algo más
el lado de la casa por estar más alejada del eje central. Este eje central virtual por el centro pasaría rozando
el lado izquierda de la fi gura de la niña.
Iciar, 5 años |
|
Paisaje rural. cielo, nube,sol, prado, árboles, flor, figuras humanas, y casa. |
Los dibujos que son más característicos
de los niños sueles ser como éste, inocentes, simpáticos, y si nos fijamos vemos que según van cumpliendo años van elaborando
mejor los dibujos y añadiendo esquemas, color, y datos.
FORMA
Cielo:
Lo representa mediante una zona de color azul hasta casi la mita del papel.
Nube
Es una forma cerrada con dos líneas de curvas, unas convexas
y la de abajo cóncava, forma un par de presillas al cortarse.
Sol:
Se compone del típico diag. circular, en este caso ovalado, para
el disco solar y gs. 4 como rayos solares. Alterna el color amarillo para el centro y rojo
y para los rayos solares. Estos rayos tienen una forma de ángulos compuestos por gs. 4.
Diseño que no es frecuente
Prado:
Zona horizontal estrecha de color verde limitada arriba por un g. 3 de lado a lado del papel
y encima por una línea ondulada g.12, también de lado a lado
Árboles:
Los troncos están formados por un par de gs. 2, o por un diag. rectangular. Tienen los tres en
el centro un círculo g. 20 colorado de oscuro, que son nidos de pájaros carpinteros, muy frecuentes en el dibujo de niños.
Las copas son líneas continuas de curvas que a veces se cruzan formando presillas, dos de ellos con los senos de las curvas
hacia dentro y otro en sentido contrario. Completan la formas cerrándolas en formas más o menos ovaladas, irregulares.
Flor:
Es un diseño diferente a las típicas margaritas, parece una rosa, se trata de una forma cerrada ovalada
irregular, contoneada por una línea continua de pequeñas curvas cóncavas. La sostiene un tallo g. 2. Las hojas son dos curvas
con el seno hacia el tallo.
Figuras humanas:
Son esquemas muy sencillos correspondientes a la etapa pre-esquemática
con algún detalle de la esquemática. Las cabezas son pequeños diag. ovalados. Los ojos parecen pequeños círculos gs.
20, el resto de las facciones apenas se ven por lo pequeñas que son y estar coloreadas encima. Podría haber un punto
para la nariz de ella y unas curvas gs. 5 para las dos bocas. El pelo de ella son curvas múltiples gs. 5, en dos
direcciones, derecha e izquierda, circulares en el centro y una curva amplia en centro de la cabeza. El cuello son dos
gs. 2, los brazos gs. 4, acabados en círculos gs. 20, el cuerpo es un diag. triangular, las piernas son gs. 2, y
los pies gs. 20. La figura del varón es muy parecida, se diferencia en el pelo solamente tiene una curva g. 5, convexa,
en el centro. Cuello, brazos y manos igual que la anterior figura femenina. Las piernas son formas bidimensionales trazadas
cada una con un recta g. 4 y una curva g. 5. Los bajos de los pantalones acaban en dos pares de curvas unidas por los extremos
los pies son también curvas gs. 5.
Casa:
Es un esquema igual al de tantos dibujados por los niños, la fachada principal es un diag. rectangular como la puerta y las ventanas,
éstas tiene la clásica cruz, gs. 2 y 3 cruzados, para indicar los junquillos
de los cristales. La puerta tiene un pomo indicado con un punto
grueso 1. La fachada lateral tiene una forma especial es un
pentágono irregular adaptado a la otra fachada y al tejado de ésta. Tiene dos ventanas y puerta, iguales que la otra fachada. El tejado es solamente de la fachada
pequeña. un diag. triangular. Las tejas están indicadas por líneas verticales, gs. 2, y horizontales gs. 3, cruzadas. La chimenea
está mal ubicada, es un pequeño diag. rectangular y el humo es una mancha irregular de color negro contorneada
por una línea que es una serie de curvas gs. 5.
CROMATISMO:
Utiliza los primarios azul, amarillo y carmín rosado, los binarios rojo, verde, y el complejo marrón.
Se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva:
Dibuja el cielo y el plano horizontal de prado,
aunque la casa, los árboles la flor y las figuras humanas, estas casi, algo
atrasado.
INTENSIDAD DE TRAZO:
Fuerte, líneas y coloreado, excepto el cielo, por la técnica, utilizada, como sabemos significa un buen tono vital.
TAMAÑO:
Algo pequeños los esquemas pero proporcionados al tema elegido la figura de la niña. La casa ya ya sabemos que no la hacen proporcional a las figuras humanas.
Deducimos que debe tener un ego normal.
COMPOSICIÓN:
Se limita a dibujar los esquemas en filas, alineados, arriba las que corresponden al ciel, abajo las
que corresponden a la tierra.
María, 5 años |
|
Paisaje con sol, montaña, árbol y casa. |
La primera impresión del dibujo es que predomina la mancha de color, la pintura,
pero mirado con detenimiento vemos que además de dibujar la forma con el color contornea estas formas con líneas.
FORMA
Cielo:
Se limita a un coloreado de azul en todo
el espacio del papel que le corresponde
sol:
Mancha redonda de color amarillo y rayos de sol azul y carmín.
árboles:
Tronco de forma rectangular, copa trazada con una serie de líneas
curvas gs. 5 unidos.
casa:
Dibuja dos fachadas lo que indica interés por el volumen. Una es de forma
pentagonal irregular, como compuesta por un cuadrado y un triangulo encima. Dentro tiene dos ventanas trazadas con pequeños
diag. cuadrados. La otra fachada es rectangular. El tejado es un trapecio rectangular con la base superior abajo. Las
chimeneas son también rectangulares.
La que está sobre el lado inclinado y se encuentra mal ubicada, tiene dibujado
tres lados del contorno. El humo de este es una presilla múltiple g. 14. El humo de la otra es una mancha alargada de color
verde.
Por este dibujo hay que situarlo en la etapa del esquematismo.
CROMATISMO:
Utiliza los colores primarios azul, dos tonos, algo suave y fuerte, amarillo
y carmín rojizo, los binarios rojo y verde y el complejo marrón, tono fuerte uno cálido otro.
Se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva:
Dibuja cielo y plano horizontal de tierra, una franja de prado verde.
Sitúa los esquemas, del árbol y la casa sobre el borde superior del prado.
INTENSIDAD DE TRAZO:
Salvo el coloreado de cielo y prado algo suaves, el resto es un trazo
fuerte, por lo que consideramos que tiene el ton vital, casi bueno.
TAMAÑO:
Pequeño y proporcional al tema elegido. Revela un ego algo tímido
aunque sólo sea por la elección del tema, que requiere este tamaño.
COMPOSICIÓN:
Coloca los esquemas ordenados, arriba el sol, abajo la montaña y delante
el esquema del árbol y la casa, más abajo el plano prado situados a la izquierda con lo que queda la composición
inestable.
Aurora, 5 años |
|
Paisaje montañoso |
De haber más dibujos de paisajes de montañas sería cuestión de abrir
una nueva sala de paisaje montañoso. De momento lo situamos en esta.
FORMA Sol:
Un
g. 20 representa el disco solar y los típicos gs. 2, 3 y 4 los rayos solares. Es de resaltar el diseño de los ojos con los
que humaniza al sol, son dos gs. 20 con dos puntos dentro gs.1, como pupilas. Es un diseño no visto hasta ahora. Otros dos
puntos deben indicar la nariz y una curva cerrada en un extremo indica la boca, g. 5.
Nubes: Una de ellas tienen una forma en gota de agua y otra forma triangular con lados
curvos, la última a la derecha no tiene contorno se limita a colorear con trazos azules, gs. 7 y 8 .
Esquemas no identificados: Arriba hacia el centro tiene dibujado lo que parece una
flecha, pero quizá pensó en dibujar un pino. Lo ha dejado, de línea de lapicero negro, en el aire. Abajo sobre el borde inferior
del papel ha dibujado una serie confusa de líneas de lapicero negro y lo ha adornado con circulitos gs. 20 como
si fuera un árbol de Navidad.
Montañas:
Son
tres trazadas con una muy amplia línea quebrada, g. 12. Un segmento cerca de la cima señala lo que podría haber sido zona
de nieve. La última tiene además una pequeña línea quebrada g. 12.
Árboles: Tienen el tronco trazado con diags. rectangulares, irregulares, sin lado de base
que está sustituida por el borde inferior de la hoja de papel, supuesta línea de tierra. Las copas son formas cerradas
irregulares, indefinidas.
Flores: Sobre un tallo prolongado de línea
recta vertical, la primera por la izquierda algo curvada, ha dibujado las típicas margaritas, un circulo g. 20 rodeado de
curvas gs. 5 como pétalos. Varias hojas a lo largo de los tallos son curvas gs.5 con el seno hacia el talllo.
Por este dibujo habría que situarlo en la etapa esquemática.
CROMATISMO: Utiliza los colores primarios amarillo,
carmín rosáceo, dos toques, y azul, los binarios verde, tres tonos, más los complejos marrón y negro.
Se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO
o perspectiva: Tiene los
esquemas de los árboles y las flores sobre el borde inferior del papel, línea de tierra implícita, que es atrasado, sin
embargo dibuja encima, o sea detrás, más al fondo, las montañas esto supone un intento leve de perspectiva, vale por
la intención.
INTENSIDAD
DE TRAZO: Tiene
trazos intensos, otros normales y algunos débiles, se deduce que tiene un tono vital variable o selectivo.
TAMAÑO: Las montañas son grandes, es lógico o proporcionado, los árboles tiene
un tamaño pequeño sobre todo comparado con las flores, muy grandes. Quizá lo de los árboles sea obligado por el poco espacio
que ha dejado debajo de las montañas. Podría tener un ego normal.
COMPOSICIÓN:
Tiene esquemas
alineados en planos diferentes, una fila delante o debajo y otra arriba o atrás, y el plano del cielo arriba. Resulta una
composición elemental, pero curiosa por su ordenamiento.
Eloy, 5 años |
|
Paisaje fantástico |
En un primer momento no sabíamos como clasificar este dibujo, nos decidimos
por paisaje porque es evidente que lo es, pero lo titulamos además fatástico porque el dibujante se ha tomado algunas libertades,
el arte permite la libertad, uno puede dibujar o pintar lo que quiera. Ha coloreado el humo de tonos alegres, amarillo,
carmín, rosa, nada de ese humo negruzo que siempre se pone. A la casa le ha dibujado ventanas por doquier, hasta el vértice del
tejado. Hay como dos pebeteras (suponemos que lo son) echando humo azul, y si lo son perfumando el ambiente de aromas
frescos. Al árbol de la derecha no ha querido dejarlo enano y le ha dado una buena altura. Los pájaros del
centro no vienen mal como adorno o complemento y el edificio morado de la esquina ¡cualquiera sabe lo que es!, pero llena
ese lugar de la izquierda donde el niño no sabia que poner.
FORMA
Nubes: Formas cerradas trazadas con curvas
continuadas, gs. 5 y a veces, gs. 13 o 14, presilla sencilla o múltiple.
Sol: Disco solar trazado con el clásico diagrama circular de color amarillo y los rayos
solares, gs. 2, 3 y 4.
Pájaros:
Son modelos
sencillos trazados con diags. pequeños óvalos para el cuerpo y las alas. Para los picos o las colas ángulos trazados con dos
gs. 4 convergentes.
Casa: La fachada es el típico diag. rectangular como
las ventanas, las cuales tiene una cruz dentro gs. 2 y 3 cruzados. La puerta es un g. 5, curva de lados prolongados.
El tejado es el otro diag. típico para estos casos: el triangular. La chimenea es de forma rectangular pero está
mal ubicada.
Árboles: Todos tienen el tronco trazado con
dos líneas rectas verticales, gs. 2, las copas son diagramas ovalados coloreados de verde. Uno de ellos tiene frutos
redondos gs.20 que apenas se ven por el coloreado.
Pebeteros:
Son vasos
trazados con una curva g. 5 con el seno hacia arriba y cerrada con un g. 3, aunque parece todo trazado con una sola línea
continua. Los postes que los sostienen son dos gs. 2. Lo que sale de ellos, lo que sea, es de color azul, trazados de
líneas múltiples gs. 8.
Por este dibujo todavía habría que situarlo en la etapa esquemática.
CROMATISMO: Utiliza los colores primarios amarillo,
carmín, y matiz rosado, azul en tonos ultramar y turquesa,
los binarios verde, dos tonos normal y fuerte, rojo, anaranjado y morado más los complejos marrón y un pardo, mezcla posiblemente
de marrón y verde. Está muy bien en este aspecto, utiliza
los colores principales del círculo cromático, matices, mezclas, y tiene contrastes y armonías.
Se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO
o perspectiva: Tiene
coloreada de verde oscuro una franja horizontal, en el borde inferior del papel, como plano prado, encima del borde coloca
los esquemas.
INTENSIDAD DE TRAZO:
Son los
trazos todos de intensidad fuerte por lo que se deduce que tiene un tono vital muy bueno.
TAMAÑO: Tiene algunas libertades de tamaño con los árboles, pero podrían ser así de
altos, y el humo o los "vapores" de los pebeteros pues también podrían subir tan alto, no tenemos datos que nos
lo aclaren por lo tanto hay que suponer que por un lado tiene un ego normal y por otro algo acusado.
COMPOSICIÓN: Tiene una alineación lógica y ordenada de esquemas y
sólo encontramos la esquina izquierda vacía. No se puede pedir más a esta edad.
Jaime, 4 años |
|
Paisaje, con árbol, flor, figura humana, y ¿lluvia? |
La primera impresión que tenemos es que que se trata de un trazado nervioso
con poco cuidado, muy espontáneo, como si estuviera impaciente por dibujar los siguientes esquemas. Hacemos notar que el presente dibujo pertenece a un grupo de dibujos de actualidad
,recientemente realizados, mientras que casi todos lo anteriores son de hace unos cuantos años.
FORMA árbol: esquema típico cuyo
tronco se ha trazado con dos líneas
sencillas una casi recta vertical y la otra algo curvadas, la copa
es una forma cerrada trazada con curvas gs. 5, seguidas y unidas.
. flor: el centro es un círculo, g. 20, y alrededor tiene una línea muy parecida al g. 12, línea ondulada pero ceñida al contorno del
círculo, figurando los pétalos, pero
hechos descuidadamente como se dice
al principio. Se sustenta por un tallo g. entre2 y 12 muy
suave de curva, y lo que deben querer ser hojas son una serie
de trazos que parecen círculos gs. 20 figura humana: la cabeza es el clásico diag. circular o más bien
ovalado, los ojos puntos algo gruesos, gs. 1, la nariz casi imposible
de ver puede ser otro punto g.1, la boca un g. 5,
esta vez curiosamente, no es nada frecuente, con el seno
hacia abajo, dando idea de tristeza. El cabello son líneas
sencillas onduladas de recorrido corto, dos a cada lado, gs. 12.
Encima de la cabeza lleva un tocado conseguido con un diag.
rectangular irregular, a la derecha tien una curva g. 5, con el
seno hacia el diag. reseñado, y al otro lado don líneas, gs.
4, convergentes
hacia el centro y en su extremo otro forma
cerrada con dos lados rectos perpendiculares y otro oblicuo
que los une. Dentro tiene unos cuantos puntos gs. 1, todo parece
que como adorno. El cuerpo es triangular pero trazado
con dos líneas gs. 4, convergentes hacia la cabeza, es decir
como si fuera una falda. Los brazos son gs. 4, líneas sencillas
diagonales. lluvia: Las formas de curvas gs. 5 cerradas
en forma de gotas, creemos
que no pueden ser otra cosa que gotas de agua precisamente.
Los trazos negros, gs. 12, no sospechamos que
puedan ser. Podrían ser trazos impulsivos simplemente.
Por este dibujo hay que situarlo en la etapa principio del esquematismo.
CROMATISMO: utiliza los colores primarios azul, amarillo
y carmín
rosa, los binarios verde -dos tonos- y morado más el
complejo marrón, tono oscuro. Se encuentra en la etapa de esquema de color. ESPACIO
o perspectiva: tiene trazada una línea sencilla, recta,
horizontal de color verde, g. 3, que podría ser la línea de
tierra, sobre ella ha colocado los esquemas del árbol, la flor y
la figura humana. Sin embargo podría ser parte del
encuadre que hace la niña dibujando un g. 2 a cada lado
del papel y una línea negra en la parte superior. Esta línea
empieza como sencilla, recta y horizontal, ligeramente
ondulada, pero al llegar al borde del papel gira 180 grados
y sigue con curvas que a veces se cortan formando el g. 14 de
presillas múltiples. INTENSIDAD DE TRAZO: fuerte,
debida a la técnica de rotulador elegida,
por esta elección podríamos deducir un
buen tono vital.
TAMAÑO: grande en cuanto a las
gotas de agua, si es que lo son, y la flor,
normal en lo demás, por eso opinamos que el tamaño mayor
de las gotas y la flor se debe a interés del niño por
que se vean bien, en este caso podríamos decir que tiene un
ego casi normal.
COMPOSICIÓN: están colocados los
esquemas en fila alineados unos
arriba y las gotas de lluvia arriba. Si dividimos el
papel en proporción áurea las líneas divisorias
pasarían en sentido horizontal por el centro de la copa
del árbol y en sentido vertical, rozando el
círculo de la flor por debajo y rozando la copa del
árbol también por debajo, muy aproximadamente,
lo que índica un sentido nato de la proporción propio
de los artistas.
Ainara, 6/7 años |
|
Paisaje, con sol, mariposas, niña con globo, casa, flores y árbol. |
Igual que otros muchos dibujos presenta el actual varias posibilidades
de clasificación, al final nos hemos decidido por el conjunto y colgarlo en PAISAJES.
FORMA
Cielo: es una explosión
de coloreado azul en todo el espacio del papel
teniendo cuidado de no invadir los otros
esquemas.
sol: es el típico esquema que como decíamos el anterior dibujo es casi
imprescindible en estos dibujos, se compone como se
ha dicho
repetidamente de un diag. circular, visto a medias, para
el disco
solar y gs. 2, 3 y 4 como rayos solares. Alterna el color
rojo y
amarillo para subrayar estos rayos, lo que parece tener
una
intención decorativa.
mariposas: se ven con dificultad, tienen el cuerpo representado por
un diminuto óvalo, las antenas son gs. 4, acabados en
circulitos, gs. 20, y las alas son pares de curvas gs 5.
con puntos gs. 1, dentro, como adorno.
figura humana femenina: es un esquema pequeño que parece
representar a una niñs. La cabeza es
un diag. circular, los ojos
pequeños circulitos, gs. 20, la nariz
un punto negro g. 1, y la
boca el clásico g. 5, de curva con
el seno hacia arriba. El pelo
consta de varias curvas, algunas no se
distinguen y otras
parecen el g. 14 de varias presillas,
también como las que
empleará para la copa del árbol.
La parte superior del cuerpo
está trazada de una sola línea que comprende
el cuello, los
brazos doblados por los codos y el cuerpo.
Esto es un dato de
la etapa realista. Las manos son simples gs. 20, muy
pequeños, la
falda es un diag. rectangular diminuto y las
piernas también pero más estrechos y
en sentido vertical.
Tiene en la mano un globo en
forma de corazón y dentro otro
dibujado más pequeño, son formas
también de la etapa
realista, lo tiene cogido con una línea
sencilla. g. 4, trazado
ligeramente curvado.
casa: es una de tantas dibujadas por los niños, la fachada es un diag.
rectangular como
la puerta y las ventanas, éstas tiene la
clásica cruz, gs. 2 y 3 cruzados, para indicar
los junquillos
de los cristales, y a los lados unos pares
de curvas con el seno
vertical, simulando
cortinas. El tejado es un diag. triangular
que comparte la base con el lado superior de
la fachada. La
chimenea es también un diminuto diag. rectangular,
más
bien, para ser exactos un trapecio y el humo
es otra vez el g.
nº 14, línea de varias presillas.
árbol: otro típico esquema cuyo tronco se reduce a dos gs. 2, y la
copa es
una línea de varias curvas, algunos gs. 13 presillas, o
de varias presillas, gs. 14, que
va de lado a lado del tronco.
flores; son parecidas a las tradicionales margaritas pero con una
variación los pétalos son una línea
continua de curvas gs. 5
con el seno hacia dentro como
pétalos y separadas del centro
son un diminutos gs. 20, Las ha
coloreado de diversos colores
con buen
gusto. Los tallos que las sostienen son gs. 2, y una
curvita g. 5 es una hoja en cada
tallo.
Prado: lo sitúa correctamente en una franja estrecha inferior de
color
verde, y unos gs. entre 4 y 5 indican la hierba.
Se encuentra en general en la etapa del esquematismo pero con algunos pequeños
detalles del realismo.
CROMATISMO: destaca el intenso azul del cielo -hay algún azul más
claro en las ventanas-, otros primarios, amarillo
-tono claro y oscuro- y carmín rojizo, los binarios
verde, morado y anaranjado. más el complejo
marrón.
Se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva: dibuja el intenso cielo y el plano horizontal
de hierba,
aunque la casa y el árbol están sobre el borde
inferior del
papel, supuesta línea de tierra implícita, algo
atrasado, mete
sin embargo a la figura de la niña dentro del
prado igual que
las flores, esto mejor visto.
INTENSIDAD DE TRAZO: fuerte, sobre todo el coloreado, indica
como sabemos un buen tono vital
TAMAÑO: pequeño y proporcional al tema elegido la figura de la niña.
Normal
para el dibujo infantil el resto, pero que no tiene
adquirido
el sentido de la proporción entre figura humana y
casa, por
ejemplo el caso de la puerta tan comentado en
otros dibujos.
Deducimos
que debe tener un ego normal.
COMPOSICIÓN: dibuja los esquemas en filas, alineados, pero de
manera escalonada hasta componer tres o cuatro
tramos, la casa y árbol, las flores, y el niño sobre el
plano prado, y el cielo detrás. Esto es un dato
importante de perspectiva escalar. La composición
es de un equilibrio ligeramente inestable por el
pequeño detalle del sol, no muy grande pero muy
intenso
de color que destaca más sobre el color azul
oscuro
de fondo. Tiende a simetría.
Jorge, 6/7 años. |
|
Paisaje con sol, nubes,¡, árboles, casa y figuras humanas |
Paisaje sencillo, típico con pocos elementos pero clásicos en estos dibujos.
FORMA Cielo: se limita a un coloreado de azul en todo
el espacio del papel salvando
los otros esquemas y el terreno inferior de color
marrón. sol: típico esquema casi imprecindible en estos dibujos, se
compone como se ha dicho repetidamente de un diag. oval para el disco solar -sólo se ve en parte- y gs. 2, 3 y 4 como rayos solares.
nubes: también se ven solamente en parte, la forma cerrada que
posiblemente
quería hacer el niño se queda en una línea de
curvas y onduladas gs.12, coloradas dentro de azul. árboles: otro
esquema típico cuyo tronco se reduce a dos gs. 2, y la
copa es una línea cerrada de varias curvas. Dentro tiene los
clásicos frutos representados por circuitos gs. 20 coloreados
de carmín rojizo. Son dos árboles muy parecidos, uno a cada
lado de dibujo. casa: otro clásico
esquema de casa muy sencillo. la intención de
trazar un diagrama rectangular ha quedado reducido a tres
lados, le falta el superior, además de unas líneas trazadas algo
diagonales, y una con alguna leve curva, producto de la falta
de control del niño, lógica a su edad. Tienen dos ventanas de diags.
rectangulares, casi cuadrados, muy pequeños con un
cruz dentro, gs. 2 y 3 cruzados. Deben ser la representación de
los junquillos de los cristales. La puerta esta trazada a la
inversa que suelen hacerla los niños, es una curva, g. 5, con
seno hacia arriba, parece que el niño ha querido humanizar la casa
y le ha puesto la puerta como una boca sonriente. El
tejado es un diagrama que quería ser seguramente triangular
pero que le ha salido al niño un trapezoide, figuras humanas: ha trazado
tres a la izquierda y seis a la derecha,
vista del espectador, son todas similares, varian únicamente en
el tamaño o el color, y algunas facciones que no se ven claramente
por su pequeñez. Si nos fijamos en la figura de
mayor tamaño a la derecha de la casa con vestimenta color
amarilla y azul, vemos que la cabeza es el clásico diag.
circular, o g. 20, los ojos diminutos circulitos, gs. 20, la nariz
casi imposible de ver puede ser un g.2, y la boca un g. 20 ovalado.
Las orejas son curvas gs. 5, con el seno hacia dentro una
y la otra un g. 20. El pelo es una mancha amarilla alrededor
de la cabeza, como un óvalo curvado y alargado
ajustado a la cabeza. El cuerpo es un diag. rectangular con una
fila de botones dentro, puntos gs. 1. Los brazos son diag.
rectangulares muy estrechos y diagonales todos, las manos
son curvas gs. 5, de numero variable, la parte inferior del
cuerpo sólo parecen piernas, son digs. rectangulares, de dirección
vertical. Los pies son círculos gs. 20. Sólo esta figura
mayor tiene una x en cada zapato, gs. 4 cruzados
diminutos, quizá quieran representarlos cordones. Por este dibujo hay que situarlo
en la etapa del esquematismo. CROMATISMO: utiliza
los colores primarios azul, dos tonos, algo
suave y fuerte, amarillo y carmín rojizo, los binarios
naranja y verde y el complejo marrón, tono cálido. Se encuentra en la etapa de esquema de color. ESPACIO
o perspectiva: dibuja cielo y plano horizontal de tierra, abatida
sobre el vertical, porque no parece en perspectiva. Dibuja
a la mayoría de los esquemas, aparte del sol y las nubes,
erróneamente sobre una línea de tierra, g. 3. y solamente
coloca dentro los dos primeros por la izquierda
pero no podemos estar seguros de que haya sido su
intención o simplemente "le ha salido" así. INTENSIDAD DE TRAZO:
salvo alguna línea, pocas, algo fuertes,
predomina el trazo normal, por lo que consideramos que
tiene el tono vital, casi normal, algo bueno. TAMAÑO: pequeño y proporcional al tema elegido. Solemos decir que en estos casos
revela un ego algo tímido por la
elección del tema, que requiere este tamaño en los personajes
por ser muchos. Estos niños, repetimos,
siempre suelen dibujar las escenas que ellos no suelen realizar. COMPOSICIÓN: coloca los esquemas en fila alineados unos arriba y
otros abajo en dos filas. La composición es de un
equilibrio inestable. En la división en proporción
áurea del dibujo en sentido horizontal, nos coloca el
eje divisorio rozando el lado derecho de la casa,
vista del espectador, un detalle cercano a esta
proporcionalidad. La casa, que queda en el lado menor,
compensa el mayor peso de la derecha por
tener más figuras.
Ainhoa, 1º, 6/7 años |
|
Paisaje de montañas |
Este es un dibujo de algunos tonos tan claros que cuesta trabajo verlos en el original, peor traspasados a nuestro "museo".
Hemos tratado de darle intensidad pero no ha dado un resultado admisible, sin embargo como tenemos la norma de ir colgando
dibujas tal como van apareciendo de nuestro fondo, no hemos querido romper esta norma y trataremos de analizar también el
presente dibujo.
FORMA Sol: en este caso solo
tenemos un gran disco solar, diagrama circular de color amarillo. montañas:
coloreadas de dos tonos verdes muy tenues su contorno son líneas
muy amplias, curvas gs. 5, con el seno lógicamente para abajo.
Hay tres que asoman por detrás de las otras. A la izquierda una por
la que apenas se ve un rio más bien ancho, trazado con dos líneas oblicuas
paralelas gs. nºs 4, coloreadas de azul en su interior.
Todas las montañas tienen cerca de su cima una línea en zig-zag, o
sea quebrada, para indicar la zona con nieve.
En el centro, detrás de otras dos tenemos otra con lo que parece
otro río, su trazado es el mismo del camino anterior, su interior es también
de color azul.
A la derecha detrás de otras dos otra también con una zona azul
que hace sospechar se trate de un río más. casas : son tres de pequeño tamaño, la
fachada es el típico diag. rectangular y
las ventanas y la puerta también, pero proporcionalmente más
pequeñas, como es lógico. Los tejados son trapecios parecidos al
isósceles. Están situadas cada una en la ladera de una montaña.
árboles: todos tienen el tronco
trazado con dos líneas rectas verticales, g. s. 2,
menos el primero por la izquierda y el último que están trazados con
una sola línea de tronco algo curvado que se bifurca en tres ramas al llegar
a la copa, las copas son diferentes, la primera es una línea
ligeramente ondulada g. 12, que va de lado a lado del tronco en forma
redondeada, La segunda y la cuarta es una copa de forma lanceolada,
trazada con dos curvas simétricas que se junta arriba.
El tercero, el más grande e intenso de tono, está logrado con una línea
ondulada pero de curvas más pronunciadas que el primero.
El último, a la derecha, es similar a primero, diferenciándose poco. forma no identificada: se
trata de una mancha negra de forma algo redondeada,
el garabato más parecido es la curva g. 5, con el seno hacia
abajo. animal: puede ser un perro o un gato, pero no tiene rabo.
La cabeza es un circulito,
todo él es diminuto con la consecuente dificultad de apreciarlo, g.
20, los ojos son dos puntos, g. 1 y la boca y las orejas curvas gs. 5,
la primera con el seno hacia arriba y las otras con el seno hacia abajo.
El cuerpo es un curva g. 5 , que empieza y acaba en la cabeza. Las
patitas tienen el mismo diseño pero más pequeñas y estrechas. Por este dibujo solamente habría que situarlo en la
etapa esquemática. CROMATISMO: utiliza los colores primarios amarillo
y azul, los binarios verde, tres
tonos, y el rojo, más los complejos marrón y negro. Se
encuentra en la etapa de esquema de color. ESPACIO o perspectiva: aunque
tiene los esquemas de los árboles y
animalito sobre el borde inferior del papel, línea de tierra implícita, que
es atrasado, sin embargo superpone las montañas y esto es un
dato de la perspectiva escalar INTENSIDAD DE TRAZO: contrasta la intensidad fuerte de tres de los
árboles sobre
todo el más grande, incluso del color de los tejados, con el
resto de los coloreados tan suaves que apenas se ven. De esto sólo
se deduce que tiene un tono vital variable o selectivo. TAMAÑO: el sol y las montañas son
grandes, éstas es lógico o proporcionado,
los árboles tiene un tamaño normal algo grande y las casas mucho
más pequeñas, esto también es un dato de la perspectiva, la lejanía empequeñece
los tamaños. COMPOSICIÓN: hay esquemas alineados en planos diferentes, otro dato de la
perspectiva y tiende a la simetría el conjunto, pero en equilibrio inestable,
porque los elementos de los lados son diferentes y
por tanto difícil de calibrar su peso psicológico.
Niño |
|
Paisaje con árboles, pájaros, casa, sol y nubes |
Paisaje sin ninguna característica especial. Tanto el sol, como
las nubes, los pájaros, la casa y los árboles, son esquemas corrientes y no presentan ninguna novedad para eligir otra "sala"
que ésta y lo hacemos por el número mayor de los esquemas, los árboles. Aunque tampoco presentan datos especiales para
incluirlos en ese apartado, por lo tanto nos hemos inclinado por situarlo en la "sala" del paisaje sin más.
El dibujo es claramente sencillo. El sol es un esquema tradicional
pero hecho a la ligera. El disco solar es únicamente un diag. circular y os rayos solares son los clásicos garabatos, 2, 3
y 4.
Las nubes son formas cerradas irregulares hechas con gs. bs. 5.
Los pájaros son los primitivos esquemas para representarlos con
curvas unidas que si se cortaran en lazo serían presillas, g. b.13, y que algunos de ellos por la rapidez de su construcciónb
se acercan a la línea ondulada.
Los árboles tienen el clásico tronco de forma rectangular trazado
con dos líneas rects verticales, gs. bs. 2. La copa es similar a las nubes una forma irregular cerrada trazada con curvas
gs. 5.
La casa es también un trazado muy sencillo, la fachada, las
ventanas y la puerta son formas rectangulares, diagramas de esta forma. La puerta y la fachada principal sustituyen el
trazo de base por el borde inferor del papel, línea de tierra implícita. Lo mismo ocurre con la chimenea, su lado inferior
está suplido por la línea diagonal del tejado. Está, por otra parte, mal ubicada, perpendicular al tejado no al suelo como
sería lo correcto. Esto es difícil de ver al pricipio por los niños. El tejado es un diag. triangular.
El humo de la chimenea es una línea continua de curvas, gs.
bs. 5 que a veces se cortan en lazo, g. b. 13, presilla, cuando son varias seguidas son el g. b. 14, línea de varias
presillas.
Los colores utilizados son los primarios amarillo, azul y rojo,
y el binario verde, más el complejo marrón. Es cromatismo pobre, colorea lo indispensable y deja sin color el cielo, la casa
y el prado porque no lo ha trazado, el suelo es solamente una línea. Se encuentra en la etapa de esquema de color
pues los tonos que ha usado son coherentes con la realidad.
No hay representaicón gráfica del espacio o la perspectiva, ya hemos indicado que se limita
a dibujar sobre el borde inferor del papel como línea de tierra implícita.
El trazo es descuidado y débil, indica un tono vital flojo y un temperamento poco cuidadoso.
El tamaño es normal, tirando un pco a pequeño lo que indica un
carácter algo tímido.
No hay composición propiamente dicha sino el clásico ordenamiento según va dibujando el niño.
Ana María, 5º curso, 9 años |
|
"Un paisaje" |
Ya hemos observado como muchos dibujos sugieren más temas que el que
se termina por elegir para su clasificación. Éste es uno de ellos. Solemos optar por el tema más importante o significativo,
pero en cualquier caso tenemos en cuenta el título que el niño escribe por el otro lado de la página y generalmente
le hacemos caso. El sol, por ejemplo, es posible que hagamos
una copia para incluirlo en el apartado de soles y podríamos también incluirlo en la sala de temas, el parque, o en el
de deportes, escalada. De momento le analizaremos en esta "sala" de Paisajes, sin más definición. Empezamos como siempre a analizar los esquemas según van apareciendo en el
dibujo. Así tenemos que el sol, aparte de su disco representado por un diag. circular, tiene la particularidad
de unas facciones más detalladas que de costumbre. Los ojos parecen tener los párpados cerrados, y están logrados con dos
gs. nº 5 y 3. Las pestañas son gs. nºs 2 y 3, los coloretes de la cara , o rosetones, son dos gs. 20 igual que la nariz, pero
esta más pequeña de dimensión. La boca es bidimensional, hecha con dos curvas, gs. 5 unidas en los extremos. Por último
el halo alrededor del sol es una serie de líneas gs. b. 4, 3 y 2, que deja un espacio amarillo mientras el disco solar lo
colorea de tono anaranjado, seguramente para diferenciar las dos partes. Parecen los pétalos de una flor. La cadena de montañas son también gs. 4, formando ángulos agudos. Poco más abajo de la cima ha dibujado una línea pequeña ondulada, horizontal, gs. bs. 12, dejando el espacio
superior en blanco, sin colorear, para indicar la cumbre nevada. La casa de la izquierda
es muy pequeña y está dibujada como otra que hemos visto recientemente con plantillas, escuadra y cartabón o regla. Es una
construcción estereotipada, propia de la edad, ya la tiene muy sabida de memoria. Está compuesta por diags. rectangulares
o cuadrados para la fachada, puerta, adornos, como piedras, encima y a los lados, y un diag. triangular para el tejado.
La cerca que la rodea está lograda por una serie de formas muy pequeñas como diag.
rectangulares o circulares, debida su forma seguramente a la fala de control o de cuidado de la dibujante. Están unidas por
segmentos nºs 2, 3 y 4. Los columpios a la derecha están trazados con los mismos segmentos
2 y 3 y las cadenas que sostienen los asientos son gs. 18, línea circular extendida en posición vertical. El elemento para jugar los niños de abajo, de color rojo, está también dibujado con líneas sencillas gs.
2 y 3. La escalera del tobogán de la derecha también consta de estos mismos gs., 2 y
4, y la rampa descendiente son dos gs. 5. El espacio de recepción es un diag. rectangular, coloreado de anaranjado y
con puntos rojizos, gs. nº 1. Los mismos que coloca en el prado verde. Las figuras humanas
que dibuja muy pequeñas -parecen hormiguitas- son unos esquemas muy primitivos, hechos con un circulito, g. b. 20 -muy pequeño
como para considerarlo diagrama-, y cuerpo, brazos y piernas con líneas sencillas, gs. 2, 3 y 4, pertenecientes a la
etapa pre-esquemática. Claro está que esta construcción es debida a la pequeñez del esquema que no permite un dibujo
más completo, bidimensional, y también al número de ellos que haría muy trabajosa y difícil su trazado. Observemos la disposición de estas figuras. Las que están en el plano horizontal normalmente estarían perpendiculares
al borde inferior del papel, pero como tenía que dibujar las que asciende por la montaña en esta posición opta por dibujar
las primeras tumbadas para diferenciarlas de las que trepan ladera arriba. Equivocada posición pero inteligente
solución para diferenciarlas. Les pone letreros escritos -dentro de lo que se llama
globos-, cuestión propia de la edad, con palabras de animo: "que guay", "chupi", "ja, ja", "vamos", etc. algunas no se
pueden leer. Son palabras típicas de su lenguaje coloquial de niños, y representa un interés por explicar o enriquecer
su dibujo. El río que asciende casi recto ¿? hacia la cumbre de la montaña está
logrado simplemente por dos líneas onduladas, gs. bs. 12. Los colores
utilizados son los primarios azul -dos tonos-, amarillo y rojo, los binarios verde y anaranjado. Falta el violeta o morado
para tener todos los principales del círculo cromático, pero está bien si no tiene nada de ese color que colorear. Se encuentra
en la etapa de esquema de color. La intensidad del trazo es en general fuerte,
señal de un buen tono vital. Los esquemas son pequeños pero está justificado
por el tema. Como casi siempre en el arte infantil no existe composición de tipo
estética, sino un buen ordenamiento de los elementos y no hay superposiciones o solapamientos que indicarían un elemento de
la perspectiva, el escalar. . .
Daniel, 5º curso, 10/11 años |
|
De este dibujo y algunos más, que "colgaremos" en días siguientes en
sus "salas", nos informa la profesora que corresponden a alumnos de una clase de apoyo. Hay datos en el dibujo que
requieren tomar nota de ellos. Lo primero que nos llama la atención es que no ha terminado de colorear el dibujo, a continuación
observamos una pequeña casa hecha con plantillas para dibujar, escuadra y cartabón o regla y además el vehículo que ha dibujado,
el automóvil, tiene detalles que no haría un niño de menor edad, no se fijan tanto, y finalmente el espacio o perspectiva
es algo extraño e irregular. Ese río, coloreado de azul, que sube hasta una de las montañas y se tuerce a la
izquierda en horizontal, resulta difícil de entender. Analizamos
uno por uno los elementos siguiendo. El sol es una forma clásica de diagrama circular, esta vez sin rayos solares. Esto
parece también de un niño de más edad, pues se habrá dado cuenta que los rayos que ven los niños de pequeños es un convencionalismo,
realmente no se ven. Los pájaros son un diseño muy atrasado, hechos con gs. bs. nº 13, presilla, aunque en este
caso no se enlazan las curvas por debajo. Las montañas
tienen la clásica forma angular con gs. bs. 4. El
árbol de la izquierda, cuya copa apenas se percibe , verde sobre el prado verde, tiene el tronco hecho con dos líneas
ligeramente curvadas, g. 5, y estas mismas curvas, unidas, contornean la copa más o menos redondeada. La
casa es un estereotipo. El niño tiene tan aprendida la forma que la puede hacer de memoria sin pensar, con los instrumentos
indicados ya. Es un conjunto de diagramas cuadrados para las ventanas la fachada y la puertas, aunque estas dos formas
tengan solamente tres lados. El niño ha supuesto que están sobre el plano y no hace falta dibujarlas. Los junquillos
de los cristales de la ventana, también es un detalle clásico en los niños, están logradas con gs. bs.2, 3. La puerta tiene
un punto,g. b. 1, como pomo. El tejado es un diag. triangular y tiene dentro una ventana circular, g. b. 20. Lo
más avanzado y propio de su edad es el vehículo, el coche. Seguramente ya se fija en los modelos de autos, pensando en el
que le gustaría tener de mayor y además se da cuenta de los detalles. La carrocería que dibuja tiene la forma de la cabina
de pasajeros, el motor, deja el arco para hacer sitio a las ruedas, el maletero, dibuja las ventanillas con segmentos verticales,
gs. 2., indica las manivelas para abrir las puertas, gs. 1, las ruedas son gs. 20, con un punto, g. 1, en el centro y parece
que dibuja también los parachoques, delantero y trasero y además dibujas también las antenas, con gs. 2 y 4 acabados en pequeños
puntos gs. bs. 1. Es evidente que es el objeto de más interés para él y sin embargo parece no tener ganas de acabar de colorear
el plano ni la casa. Este desinterés o desidia puede ser una de la causas de estar en la clase de apoyo indicada por
su profesora en prácticas. El color primario azul y el binario verde, más el complejo marrón, son coherentes
con la realidad y corresponden a la etapa de esquema de color. Todavía no hace mezclas, ni sombras para modelarlos objetos,
etc. El trazado es de intensidad normal algo más acusado al colorear. Los esquemas son de tamaño pequeño,
propio de los niños apocados, aunque el resto del dibujo ocupa gran parte del papel. A estas edades todavía desconocen
lo que es una composición estética.
|