LA PROPORCIÓN. Página 3

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PRESENTACIÓN
QUIÉNES SOMOS
METODOLOGÍA. Cuadros guía
ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista.
DIBUJOS POR EDADES: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 años.
ACCIÓN, LA. Página 1. (4 dibujos)
AFECTIVIDAD
ALIMENTOS, LOS. ALIMENTACION. Página 1 (12 dibujos)
AMISTAD, LA
ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol..
ARCO IRIS, EL. (8 dibujos)
ATRACADORES, BANDIDOS, DELINCUENTES, RATEROS, TERRORISTAS... (2 dibujos)
AUTORRETRATOS (4 dibujos)
AVENTURAS
BOSQUE, EL
CARNAVAL, EL. (5 dibujos)
CASAS, LAS. Página 1
CASAS, LAS. Tipos (24 dibujos)
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
COLABORACIONES. Temas generales y otros
COLABORACIONES. Instrumentos musicales
COLABORACIONES. Flores (2 dibujos)
COLOR, EL. Página 1 (45 dibujos)
CUENTOS, LOS. Página 1.
CUERPO HUMANO, EL. (23 dibujos)
DEPORTES, LOS. Fútbol, boleibol, rugby baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
DEPORTES. Lucha
DEPORTES. Esquí
Día y noche
DIBUJOS COMO REGALO (11 dibujos)
DIBUJOS CON CONTROL
DIBUJOS DIVERSOS
DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
DIBUJOS PEDIDOS, LOS
DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad", el Circo...
EDIFICIOS ESPECIALES. Especiales y tiendas, Colegios...
EDIFICIOS ESPECIALES. Bancos
EDIFICIOS ESPECIALES. Granja
EGOCENTRISMO, EL. (18 dibujos)
EMOCIONES
ESCUELA, LA.
ESPACIO, EL. Perspectiva, la. Página 1. (50 dibujos)
ESPANTAPÁJAROS
ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos).
ESTILOS ARTÍSTICOS (5 dibujos)
EXTRATERRESTRES, LOS (6 dibujos)
FAMILIA, LA. 1
FELICITACIONES (7 dibujos)
FIESTAS, BAILES, DESAYUNOS, COMIDAS, MERIENDAS, CENAS, BANQUETES, TEATRO (14 dibujos)
FIGURA HUMANA, LA. Página 1 (71 dibujos)
FINALIDAD. Página 1
GÉNERO, EL. (52 dibujos).
GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS. (7 dibujos)
INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1
INFLUENCIA en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (20 dibujos)
INTENCIONALIDAD, LA
JUEGOS, LOS (61 dibujos)
LLUVIA, LA, NIEVE, GRANIZO (28 dibujos)
MAQUINARIA (4 dibujos)
MOBILIARIO Y DECORACIÓN (8 dibujos)
MOTIVACION, LA. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños. Pág. 1
MOVIMIENTO, EL
MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
NARRACIONES, LAS
NIEVE, LA. (2 dibujos)
OFICIOS y PROFESIONES. Diversos
OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
PAISAJE, EL.
PAISAJE. Fenómenos geológicos
PASEOS, EXCURSIONES, CAMPAMENTOS... (18 dibujos)
PERSONAJE FAMOSOS
PERSONAJES DE REYES Y PRÍNCIPES
PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1
PLANTAS, LAS. Flores, frutos...(18 dibujos)
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (23 dibujos)
PROPORCIÓN, LA, Medidas. Página 1
PUEBLOS Y CIUDADES (13 dibujos)
RAYOS X, EFECTO DE (8 dibujos)
RAZAS, LAS
RITOS Y CEREMONIAS
SOLES (19 dibujos)
TEMAS PREFERIDOS POR LAS NIÑAS
TEMPERAMENTOS
TRABAJO
TRAJES POPULARES
TRAUMAS. (13 dibujos)
URBANISMO. Señales de tráfico.
VACACIONES (4 dibujos)
VEHÍCULOS. Automoviles, aviones, aeronaves especiales, autobuses, trenes, bicicletas, barco especial
VESTIDOS, LOS (3 dibujos)

PROPORCIÓN, LA. (13 dibujos)

PROPROCIÓN, LA (2 dibujos)

PROPORCIÓN, LA. (1 DIBUJO)

Oscar, 6 años
2236.jpg
El gigante y Pepito

He aquí un buen ejemplo de proporcionalidad, buena y defectuosa. El tamaño del gigante está proporcionado con la figura. h., pero su cabeza no. Es muy pequeña para el tamaño de su cuerpo en proporción. El tamaño del árbol también es pequeño con relación a la figura de Pepito, el niño "retratado", por el autor de dibujo. Si analizamos primero el gigante observamos que tiene hecha la cabeza con diag. circular y el pelo, en forma de melena con dos garabatos de línea múltiple, nºs 8 y 7, respectivamente diagonal y horizontal. El ojo, solo uno, bien elegido pues se trata de una figura de perfil, está logrado con un g. b. 1, el punto. Hay un pequeño segmento horizontal, g. b. 3, que no parece tener significado, podría ser la boca pero en este caso tendría que estar en lado derecho de la cara. También le faltaría la nariz. El cuello es un diag. rectangular y el cuerpo es un diagrama triangular redondeado por los vértices. Los brazos son dos diagramas rectangulares, en un primer caso, el brazo de arriba termina el rectángulo flexibilizándose para terminar en cuatro curvas, como el g. b. 5, para hacer los dedos. En el segundo caso los dedos se añaden al lado del rectángulo, en este caso con cinco curvas unidas, numero exacto de dedos Las piernas son también dos diag. rectangulares acabados por abajo en forma redondeada para representar los pies. La figura h. pequeña, el niño Pepito, seguramente un compañero o amigo de Oscar, el dibujante, tiene una costrucción similar, con las siguientes diferencias: no tiene pelo, no tiene boca, tampoco manos, y el cuerpo es parecido a un diag. oval, pero en realidad ha utilizado una curva con el seno hacia arriba. Tiene sin embargo un item más, el sombrero, hecho con una forma rectangular y la base prolongada por los lados para representar el ala. Hay otra fig. h. medio borrada de parecida construcción aunque sin terminar. Por último hay que decir que el árbol está hecho de un solo trazo todo el contorno. El tronco está trazado con dos gs. bs. nºs. 2, líneas sencillas verticales unidas por arriba por una serie de curvas unidas como si fuera una presilla múltiple pero sin enlazarse por debajo la línea. Hay que hacer observar que los brazos están dibujados los dos hacia la misma dirección, correcto puesto que los dibuja de perfil, igualmente estan corectos los pies dirigidos también en la misma dirección. La abertura de piernas de la figura del niño en forma de compás da ligeramente la idea de movimiento, es decir como si estuviera andando.
Se encuentra en la etapa esquemática, si bien con algún adelanto.
En cuanto al color se ve claramente que solo utiliza el complejo marón en dos tonalidades, clara, corresponde al color pigmento llamado tierra de Sevilla, y otro tono oscuro, llamado marrón sepia. Se encuentra en la etapa de la experimentación del color. Atrasado.
No hace plano pero pone a sus esquemas en el borde inferior del papel, línea de tierra implícita. Es lo menos que se puede pedir a un niño de esta edad respecto a la perspectiva. Domina ya la bidimensionalidad, arriba y abajo.
La intensidad del trazo es normal en el dibujo y fuerte en la aplicación del color. Denota así esta variable del tono vital.
El tamaño es grando pero por coherencia con el título del dibujo.
La composición está desequilibrada, pesa mucho más el lado izquierdo, el del gigante, que el derecho, como es lógico.
 

Contenidos en preparación