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Estas salas no buscan una selección de arte infantil,
dentro de las Bellas Artes, sino que muestran el proceso del arte infantil para conocimiento tanto de profesionales de la
educación infantil como para curiosos espectadores.
| Manuel, 4 a. 6 m. |
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| Garabatos incontrolados |
No podemos olvidar el comienzo del garabateo, así que colgaremos
de vez en cuando algúno de estos dibujos.
FORMAS
A primera vista destacan las líneas multiples gs. 8, 6 y 7.
No encontramos ninguna línea sencilla fácilmente,
puede haber dos, aunque parecen compuestas de dos segmentos
y con algo de curvatura, a la derecha resalta algo una línea simple horizontal g. 3 amplia, sobre un conjunto de líneas
múltiples, y otra línea sencilla g. 4, diagonal, que sobresale algo de este conjunto de líneas múltiples y terminando
precisamente en una múltiple de poca extensión y color negro g. 8.
Predominan las curvas, gs. 5, alguna g. 16, línea circular múltiple.
Tenemos un círculo cortado de extensión amplia, g. 19.
Dos gs. 15, uno de línea extedida aunque con poca vuelta y otro mínimo que apenas inicia la
curva.
Algún garabato sin denominación, como dos curvas gs. 5, cóncavas unidas.
Creemos que están nombradas casi todas las líneas, auque si así no fuera no tendría importancia,
porque no se trata de hacer un recuento total, eshaustivo, sino dar una muestra amplia de algunos tipos de líneas, tanto
simples como múltiples, que como son mayoría en este dibujo tenemos que situarlo en la sala
del garabateo incontrolado.
CROMATISMO
Utiliza los colores primarios azul y rosáceo o carmín rosa, los binarios verde amarillento,
anaranjado rojo y morado. En este sentido está bien, ha elegido bastantes lapiceros, se ve que le gusta el color y variado.
Se ecuentra en la etapa de experimentación del color.
La intensidad es fuerte, típica de esta edad revelando un buen tono vital.
El tamaño grande indica como sabemos un ego algo acusado.
| Marta, 5 años |
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| Garabatos incontrolados |
La mayoría de los garabatos arecen múltiples pero alguno habrá controlado,
pero no suficientes para variarlos de etapa.
FORMA
Garabatos incontrolados:
G. 1. Punto. Puede haber 7 u 8 pero de simples toques de lapicero
G. 2. Línea sencilla vertical. No hay.
G. 3. Línea sencilla horizontal. No hay.
G. 4. Línea sencilla inclinada. Sola individual no hay.
G. 5. Línea sencilla curva. No hay.
G. 6. Línea vertical múltiple.
Hay varias en los trazados de color negro pero difíciles de separar del conjunto.
G. 7. Línea horizontal múltiple. No hay.
G. 8. Línea diagonal múltiple. Hay dos o tres en
el conjunto de color negro, difíciles de percibir. separadas.
G. 9. Línea múltiple curva. Hay una a la derecha
hacia el centro pero podría ser una vertical que por impericia del niño le haya salido algo curva.
G. 10. Línea errante abierta. Puede que haya alguna pero no se
aprecia por estar mezclados los garabatos.
G. 11. Línea errante envolvente. Puede haber una a la derecha hacia
abajo pero se puede confundir con curva cortada y tocando a otros garabatos. En concreto no está clara.
G. 12. Línea ondulada. Hay una arrriba hacia la izquierda
pero está cerca de ser una línea quebrada también con esta
numeración.
G. 13. Línea de una sola presilla. Puede haber alguna
pero dentro
de otra línea.
G. 14. Línea de varias presillas. No se aprecia ninguna.
G. 15. Línea en espiral. Abajo en el centro hay una bastante clara,
aunque se cruza hacia el final con ella misma. Puede haber algunas más pero nada claras.
G. 16. Círculo superpuesto de línea múltiple. No hay.
G. 17. Círculo de línea múltiple. No hay.
G. 18. Línea circular extendida. No hay.
G. 19. Círculo cortado. No hay
G. 20. Círculo imperfecto. Puede ser uno arriba hacia el
centro
sobre un g. 7.
Dibuja más garabatos que no hemos mencionado por tener una forma
no registrada. Son combinaciones de garabatos unidos sencillos con otros mas sencillos incluso múltiples.
Dibuja una mancha amarilla que parece un plátano con una curva amplia g. 5 y otra, línea
ente g. 4 y 5, de contorno también amplia y algo onduladas, como gs. 12. En la parte superior tiene círculos diminutos sin definición que parecen ojos otro igual que parece nariz, y en la parte de
abajo que hemos mencionado coloca una posible boca. En la parte inferior dibuja dos líneas onduladas verticales, una
acaba en un círculo de más de una curva. Podrían ser pies.
Como hemos visto se trata de unos garabatos numerosos
y de variadas formas pero difíciles de calificar.
DIAGRAMAS. No hay.
CROMATISMO
Se aprecian colores primarios como el amarillo y el azul, binarios
como un malva oscuro algo indefinido y complejos como el negro, el más abundante.
Emplea pocos colores, se encuentra en la etapa de experimentación
del color, aunque puede que no sea exactamente voluntario, lo que hace la niña es cambiar de lapicero de color,
por probarlo.
| Adán,2 añós |
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| Garabatos incontrolados |
Tratándose del dibujo
de un niño de tan sólo dos años el garabateo está bastante descontrolado, de modo que trataremos de analizar los garabatos
que veamos más claramente.
FORMA
Garabatos incontrolados:
G. 1. Punto. 3/4
G. 2. Línea sencilla vertical. No hay.
G. 3. Línea sencilla horizontal. No hay.
G. 4. Línea sencilla inclinada.1 Tamaño corto.
G. 5. Línea sencilla curva. No hay.
G. 6. Línea vertical múltiple.
No hay.
G. 7. Línea horizontal múltiple. 1 Arriba en el
centro.
G. 8. Línea diagonal múltiple. Puede haber alguna en el
centro pero
no se ven bien por la confusión de
líneas.
G. 9. Línea múltiple curva. Bastantes, pero no se pueden
analizar por separado.
G. 10. Línea errante abierta. No se aprecia ninguna con
claridad.
G. 11. Línea errante envolvente. Tampoco se aprecia
ninguna.
G. 12. Línea ondulada.Puede haber una pero con parte
curva.
G. 13. Línea de una sola presilla. Puede haber alguna
pero dentro
de otra línea.
G. 14. Línea de varias presillas. No se aprecia ninguna.
G. 15. Línea en espiral. No hay.
G. 16. Círculo superpuesto de línea múltiple. No hay.
G. 17. Círculo de línea múltiple. No hay.
G. 18. Línea circular extendida. No hay.
G. 19. Círculo cortado. No hay.
G. 20. Círculo imperfecto. Puede ser uno arriba hacia el
centro
sobre un g. 7.
DIAGRAMAS. No hay.
El garabateo está atrasado y se limita casi todo él a líneas curvas
múltiples curvas. Curvas por la tendencia del brazo a ese movimiento, posiblemente la intención en algunos niños es hacerlas
rectas pero le salen algo curvadas.
CROMATISMO
Se aprecian colores primarios como el amarillo y el azul, binarios
como el rojo y complejos como el marrón, el más abundante.
Se encuentra en la etapa de experimentación del color,
aunque esto puede que no sea exactamente voluntario, lo que hace el niño es cambiar de lapicero de color, por probarlo.
| Niño |
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| Garabatos de línea múltiple |
Más que de garabatos habría que hablar de manchas de color, por ejemplo
el coloreado de azul oscuro, y partes de los otros, de la mancha anaranjada y de las moradas. El resto son algunos garabatos
de líneas sencillas.
GARABATOS
Garabatos nº 01: punto, uno en
la parte superior de color morado.
dos dentro de un óvalo de línea azul.
Garabatos nº 02: recta sencilla vertical, hay
como dos rasgos finos
negros que parecen un trazado casual, y cuatro en
función de tallo de lo que parecen flores.
Garabatos nº 03: línea sencilla recta
horizontal, no se encuentran.
Garabatos nº 04: línea sencilla recta diagonal.
Hay una negra En el
centro, dos azules abajo a la izquierda y un poco
a la derecha otra de color azul claro.
Garabatos nº 05: línea sencilla curva. Hay dos
dentro de un g. 20
ovalado
y otra fuera de color azul claro también, y
una toca un óvalo negro y sigue con un lado
muy prolongado.
Garabatos nº 06: línea recta vertical
múltiple, hay una a la
izquierda
hacia el centro pero el trazo del niño
tiende a curvarse por el natural movimiento
del trazo.
Garabatos
nº 07: línea recta horizontal múltiple, no se aprecian.
Garabatos
nº 08: línea diagonal múltiple, se aprecian una sola casi
recta
arriba en el centro de color morado y otra
abajo
mezclada con otra de color azul oscuro.
Garabatos nº 09: línea curva múltiple. Hay dos
moradas y una de
color azul, y uno anaranjado que destaca,
Garabatos nº 10: línea errante abierta, no
hay.
Garabatos nº 11: línea errante evolvente, tampoco
se ve ninguna
claramente.
Garabatos nº 12: línea en zigzag u ondulada. No
hay.
Garabatos nº 13: línea de una sola presilla, sola
y definida se
encuentra una de color azul claro. Abajo a la
izquierda.
Garabatos nº 14: línea de
varias presillas. Tiene varias formando
margaritas.
Garaabatos nº 15: no hay ninguna.
Garabatos nº 16: círculo superpuesto de línea
múltiple. No hay.
Garabatos nº 17: círculo de línea múltiple. No
tiene tampoco.
Garabatos nº 18: línea circular extendida,
lo más parecido que
encontramos
es un garabato muy irregular de
color negro En el centro.
Garabatos nº 19: círculo cortado no tiene tampoco.
Garabatos nº 20: círculo imperfecto.
Hemosmencionado una forma
ovalada de color azul, eslo más parecido.
DIAGRAMAS: No ha conseguido hacer diagramas
Se encuentra en esta etapa del garabateo incontrolado.
CROMATISMO: utiliza pocos colores, los
primarios azul claro y
normal,
el carmín rosáceo, los binarios verde y
anaranjado rojizo
Se encuentra en la etapa de experimentación del
color.
INTENSIDAD DEL TRAZO: predomina el intenso en
general por la
técnica de rotulador empleada.
PATRÓN DE DISPOSICIÓN: es bastante parecido al
global, el nº 1.
| Niño |
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| Garabateo incontrolado |
Una vez más nos aparece un dibujo de garabateo incontrolados que
aprovechamos para enriquecer nuestros ejemplares de esta primera etapa.
Garabatos nº 01: punto, puede haber
dos o tres claros. Otros
pueden ser pequeñas manchas que no están
claramente
definidas como puntos.
Garabatos nº 02: recta sencilla vertical, no se aprecia ninguna,
podría
serlo una de color marrón, hacia el
centro derecha, gruesa, pero es solamente una
mancha.
Garabatos nº 03: línea sencilla
recta horizontal, puede haber 15 ó
16, de color azul, unas 11 cortas y 5 de mayor
longitud casi de lado a lado del espacio de papel.
Garabatos nº 04: recta sencilla diagonal,
no vemos ninguna.
Garabatos nº 05: línea curva sencilla,
vemos una claramente arriba
a la izquierda, de color azul y hay dos abajo a la
derecha de color azul, difíciles de distinguir
porque se mezclan con otras. Un garabato de
curva estrecha se encuentra abajo a la izquierda
de color marrón pero cerrada, y en el centro
parece haber otra debajo de la mancha verde
encerrando el espacio de color amarillo.
Garabatos nº 06: línea recta vertical
múltiple, se aprecian unas tres
una
de color marrón, hacia el cetro a la derecha,
otra azul sobre un garabato indefinido de color
marrón, y otra de color verde en el centro.
Garabatos nº 07: línea recta horizontal múltiple,
dos, arriba a la
izquierda,
una azul y otra marrón.
Garabatos nº 08: línea diagonal múltiple,
se aprecian unas cinco
más
o menos definidas, de color azul, y otra
posiblemente,
de color verde junta con otra
vertical.
Garabatos nº 09: línea curva múltiple, no
se ve ninguna claramente.
puede haber dos o tres. Es difícil identificarlas por
que los niños hacen garabatos que quizá quieran
hacerlos rectos y les salen algo curvados. Garabatos nº
10: línea errante abierta, puede haber una de color
marrón
a la izquierda no genuina. En realidad
es algo corta.
Garabatos nº 11: línea errante evolvente, no
se ve ninguna con
claridad,
hay una de color azul pero que se cierra,
casi
podría ser un polígono muy irregular, incluso
convexo.
Garabatos nº 12: línea en zigzag u ondulada, no hay ninguna con
claridad.
Garabatos nº 13: línea de una sola presilla, sola
y definida no se
encuentra. Podría ser una curva mencionada
antes como cerrada y estrecha de color marrón
abajo
a la izquierda.
Garabatos nº 14: línea de varias presillas.
No tiene.
Garabatos nº 15: es un línea en espiral. No
hay ninguna
Garabatos nº 16: círculo superpuesto
de línea múltiple. Es un
garabato que requiere mucho control para no
salirse
de un espacio determinado. No hay.
Garabatos nº 17: círculo de línea múltiple. No
tiene tampoco.
Garabatos nº 18: línea circular extendida,
podría ser una línea de
color azul, arriba a la derecha, que está mezclada
con
otros garabatos.
Garabatos nº 19: círculo cortado, podría
ser una línea amarilla
curva cerrada que se une o se prolonga con una
línea que sigue siendo amarillo amarilla. Está
arriba
a la derecha.
Garabatos nº 20: círculo imperfecto. Podría ser una línea circular
que se encuentra en el centro de algo parecido a
una margarita. También los pétalos no se ven
bien
si son círculos o curvas.
Esta forma de flor no es la única, hay por lo menos tres más de color marón, una arriba hacia
el centro y dos abajo también hacia el centro. Son formas no registradas hasta ahora están trazadas con curvas gs. nºs 5 unidas, dos
de ellas se cortan en presilla para indicar el centro.
DIAGRAMAS: No ha conseguido hacer diagramas
Se encuentra en esta etapa del garabateo incontrolado.
CROMATISMO: utiliza cuatro colores, los
primarios amarillo y azul, el
binario verde y el complejo marrón.
Se encuentra en la etapa de experimentación del
color.
INTENSIDAD DEL TRAZO: es intenso por
el uso de rotuladores.
Técnica muy intensa si está biencargado
de
tinta.
PATRÓN DE DISPOSCIÓN: es el global, el
nº 1.
| Irene, 2 años y 10 meses |
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| Garabateo incoltronado |
De vez en cuando nos
aparece un dibujo de los primeros garabatos y no dudamos en incluirlo en nuestro museo de arte infantil virtual.
GARABATOS
Garabatos nº 1: punto, encontramos
unos cuatro pero tan tenues
de color e intensidad que cuesta trabajo
percibirlos.
garabatos nº 2: recta sencilla
vertical, con seguridad solo una corta
de color verde en el centro arriba.
Garabatos nº
3: línea sencilla recta horizontal, lo más
cercano a
este
garabato es un segmento rojo abajo hacia la
izquierda.
Garabatos nº
4: recta sencilla diagonal, con claridad sólo se ve una
hacia
arriba en el centro de color verde cruzando a
otro
garabato de color rojo.
Garabatos
nº 5: línea curva sencilla, vemos una de color verde
arriba
en el centro, cercana a la anterior. y otra
hacia
abajo y a la izquierda de color rojo, es una
curva
un poco cerrada. Hay alguna más mixta, o
sea
con alguna otra dirección además de la curva.
Garabatos nº 6: línea recta vertical
múltiple, hay algunas pero no
no
se ven claramente. El trazo del niño tiende a
curvarse por el natural movimiento del trazo.
Garabatos nº 7: línea recta horizontal
múltiple, no se aprecian,
el movimiento de línea recta horizontal, requiere
unos movimientos combinados de hombro, codo,
muñeca y dedos muy difícil para conseguir una
dirección recta, horizontal y constante.
Garabatos nº 8: línea diagonal
múltiple, se aprecian alrededor de la
docena, pero a veces es difícil determinar su
dirección porque tienden a curvar el trazo como
hemos indicado. La mayoría son de color verde
pero parece que hay alguna más de color rojo.
Garabatos nº 9: línea curva múltiple, no hay
ninguna clara.
Algunas diagonales múltiples tienden a curvarse,
como
se ha mencionado, difícil de diferenciarlas
con
rectas diagonales.
Garabatos nº 10: línea errante abierta, puede
que se corresponda
con una fase más adelantada del desarrollo, pues
requiere un recorrido que no vemos adquirido por
el niño aquí.
Garabatos nº 11: línea errante evolvente,
tampoco se ve ninguna
claramente,
hay una de color verde que se
confunde algo con una espiral.
Garabatos nº 12: línea en zigzag u ondulada,
lo más cercano a este
garabato es una línea roja intensa que va de la
esquina izquierda hasta el centro, hacia abajo y
hacia la derecha. Es la más destacada sobre todo
por
su longitud.
Garabatos nº 13: línea de una sola presilla, sola
y definida no se
encuentra. En el g. 12 la línea incluye un cruce
que forma esta presilla.
Garabatos nº 14: línea de varias presillas.
No tiene.
Garabatos nº 15: no hay ninguna.
Garabatos
nº 16: círculo superpuesto de línea múltiple. Es un
garabato que requiere también control para no
salirse de un espacio determinado. No hay.
Garabatos nº 17: círculo de línea múltiple. No
tiene tampoco.
Garabatos nº 18:podría ser una línea azul de
asrriba ala derecha pero se mezcla conotros garabato ny no se ve bien..
Garabatos nº 19: círculo cortado no tiene
tampoco.
Garabatos nº 20: círculo imperfecto, aparece un
línea roja mezclada
con
el g. 12, que podría ser pero no está bien
definida
tampoco.
DIAGRAMAS: No ha conseguido hacer diagramas
Se encuentra en esta etapa del garabateo incontrolado.
CROMATISMO: utiliza pocos colores, los primarios
amarillo y carmín
rojizo,
el binario verde -tres tonos, suave, fuerte y
cálido-, y
el complejo negro.
Se encuentra en la etapa de experimentación del
color.
INTENSIDAD DEL TRAZO: predomina el intenso
en general. Buen
tono
vital. Es normal a estas edades.
PATRÓN DE DISPOSCIÓN: es bastante parecido
al global, el nº 1.
| Sofía 1 año y 9 meses |
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| Garabatos incontrolados |
Los garabatos incontrolados se caracterizan por ser de
línea múltiple, sin embargo, en este dibujo podemos encontrarnos con garabatos sencillos que nos dan impresión de ser también incontrolados. GARABATOS Garabatos nº 1: punto, puede haber unos cinco,
dos de ellos muy juntos
con otro pequeño segmento. garabatos nº 2: recta sencilla vertical, se aprecian difícilmente
unas tres de poca intensidad y de color carmín, a la
izquierda del papel, y otra arriba en el centro. Garabatos nº 3: línea sencilla recta horizontal, no conseguimos
ver
ninguna claramente, hay una en el centro de
color verde pero algo ondulada, y debajo al lado otra
casi horizontal de menor intensidad. Garabatos
nº 4: recta sencilla diagonal, claramente sólo se ve una a
la derecha hacia abajo apenas visible, de color
carmín, como casi todas y un poco mejor arriba
hacia el centro otra, más tres pequeñas y juntas
hacia el centro algo a la derecha y dos más entre
un conjunto de líneas de color verde. Garabatos
nº 5: línea curva sencilla, vemos con dificultad para
aislarla, una de lados muy largos hacia el centro
del papel hacia arriba. Garabatos nº 6: línea recta vertical múltiple, hay alguna pero no se ve
claramente. Garabatos nº 7: línea recta horizontal
múltiple, no se aprecia
ninguna, el garabato recto horizontal sencillo o
múltiple requiere un control que esta niña no
tiene. Garabatos nº 8: línea diagonal múltiple,
se aprecian siete u ocho por
lo menos, es la más numerosa. Casi todas de
color carmín. Garabatos nº
9: línea curva múltiple, no se ve ninguna claramente.
algunas diagonales múltiples tienden a curvarse aunque
poco, las consideramos rectas diagonales. Garabatos nº 10: línea
errante abierta, puede haber una a la
derecha de color verde pero no genuina. Garabatos nº 11: línea errante evolvente, tampoco vemos ninguna
claramente.
Garabatos nº 12: línea en zigzag
u ondulada, se ve una en el
conjunto de líneas verdes, pero tampoco es muy genuina. Garabatos nº 13: línea de una sola presilla, sola y bien definida no la
encontramos. Garabatos
nº 14: línea de varias presillas. No tiene.Garabatos nº 15:
espiral, esta línea requiere un dominio del grafismo
que esta niña no tiene. Garabatos nº 16: círculo superpuesto de línea múltiple. Es un
garabato que requiere también control para no salirse
de un espacio determinado. No hay. Garabatos nº 17: círculo de línea múltiple. Este
garabato requiere todavía más control que el anterior, debe dejar en el centro un espacio libre circular. No tiene
tampoco. Garabatos nº 18: no se aprecian. Garabatos nº 19: círculo
cortado. Hay un garabato casi circular en el centro
pero no podemos desligarlo de las demás
líneas a su alrededor. Garabatos nº 20: círculo imperfecto, de similares características
al
anterior, no aparece porque el niño no controla lo
suficiente su trazado.
Se han registrado la mayor parte de las dibujados posibles,
pero se comprenderá que no es necesario hacer un examen exhaustivo cuando de lo que se trata es demostrar ejemplos
de estas líneas y no de un problema matemático de enumeración exacta. Se encuentra en esta etapa del
garabateo incontrolado.
CROMATISMO: utiliza solamente dos
colores, los binarios morado y verde.
Etapa de experimentación del color.
INTENSIDAD
DEL TRAZO: intenso en general. Buen tono vital.
Es normal en esta etapa. PATRÓN DE DISPOSCION: el más parecido es el nº 8, mitad diagonal
alargada dos tercios.
| Ramón |
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| Garabatos incontrolados |
FORMA
Garabatos nº 1: punto, se aprecian unos pocos muy suaves de intensidad,
apenas apreciables. . Garabatos
nº 2: recta sencilla vertical, supone una disciplina para conservar
la misma dirección siempre, hasta acabar, que
no encontramos en estos garabatos,
no se ve ninguno. Garabatos nº
3: recta sencilla horizontal, no se aprecia ninguno por
la misma razón del garabato anterior. Garabatos
nº 4: recta sencilla diagonal, tiene una de trazo débil y mezclada
con tanto garabateo difícil de encontrar. Garabatos
nº 5: línea curva sencilla, tampoco vemos ninguno de
este tipo. El que sea sencilla supone un control
que este niño no tiene a la vista del conjunto de garabatos. Garabatos nº 6: línea recta vertical
múltiple, hay una de color azul
hacia el medio a la derecha y otra carmín abajo ala
derecha. Garabatos nº
7: línea recta horizontal múltiple, aparece una arriba
a la izquierda de color carmín y otra de este
mismo color ala derecha hacia media altura. Garabatos
nº 8: línea diagonal múltiple, se aprecian una pequeña de
color carmín a la izquierda, más abajo una azul, en
el centro dos o tres de color marrón cálido, . Garabatos
nº 9: línea curva múltiple, se ve una casi claramente. de
color negro arroba a la derecha. Garabatos
nº 10: línea errante abierta, no vemos ninguna bien
definida. Garabatos nº 11:
línea errante evolvente, tampoco vemos ninguna claramente.
Garabatos nº 12: línea en
zigzag u ondulada, no se ve ninguno
bien definida, aunque podría haber alguna. Garabatos
nº 13: línea de una sola presilla, sola y bien definida no la
encontramos, hay una de lados prolongados
abajo y a la izquierda, y otra arriba la derecha hacia el
centro. Garabatos nº 14:
línea errante de varias presillas. No tiene.Garabatos
nº 15: espiral, esta línea requiere un dominio del grafismo
que este niño no tiene. Garabatos
nº 16: círculo superpuesto de línea múltiple. Es un
garabato que requiere también control para no salirse
de un espacio determinado. No hay. Garabatos
nº 17: círculo de línea múltiple. Este garabato requiere todavía
más control que el anterior, debe dejar en el centro
un espacio libre circular. No tiene
tampoco. Hay algunos pero irregulares, sin dejar centro
en blanco. Garabatos nº 18: línea
circular extendida. Vemos una que podría
confundirse con la anterior. Garabatos
nº 19: círculo cortado no aparece porque es un garabato
que requiere el control para ir en determinada
dirección, circular, y parar cuando se ha logrado una
vuelta completa. No lo domina este niño todavía. Garabatos bº 20: círculo imperfecto, de similares
características al
anterior podemos decir lo mismo, no aparece
porque el niño no controla lo suficiente su trazado.
Hay más garabatos que no están
definidos, como alguno de tono negro, compuesto de reta, curvas y ángulos en un sentido y en otro, por ejemplo.
Se encuentra en esta etapa
del garabateo incontrolado.
CROMATISMO:
utiliza solamente tres colores, los primarios azul y amarillo
y el complejo negro. Se encuentra también
atrasado en este aspecto. Etapa de experimentación
del color.
INTENSIDAD DEL TRAZO: intenso en general aunque
la suavidad
del color amarillo no lo parezca. Buen
tono vital. PATRÓN DE DISPOSCION:
el más parecido es el de la división en
dos tercios.
| David |
|
| Garabatos incontrolados |
Estos garabatos son de línea múltiple, se supone por tanto
que no controlan el instrumento gráfico, en este caso los lapiceros de colores, para controlar su gesto y parar a tiempo el
movimiento del brazo, desde el hombro, incluyendo el codo, muñeca, y dedos.
GARABATOS Número 1: puntos, hay varios muy pequeños y muy poco intensos que
apenas se ven, y otros que parecen una coma. Número 2: línea sencilla vertical, no se observa alguno Número
3: línea sencilla horizontal, tampoco tiene, este garabato
como tenemos comentado es difícil para los niños, requiere un control del movimiento complicado del brazo y
sus articulaciones del hombro, codo, muñeca y dedos
para mantener la dirección única recta y horizontal. Número 4: no tiene alguno, la mayoría de los
trazos son de garabatos
de líneas múltiples.
Número 5: no hay ninguno simple. Número 6: se ven alguno de estos garabatos múltiples, pero se confunden
en el conjunto de garabatos que traza este
niño. Número 7: nos remitimos a la misma explicación del garabato
nº 3, no
los hay por la misma. Número 8: hay más de uno, puede ser, pero en distinta dirección,
aunque siempre como es lógico oblicuos. No se pueden
separar algunos.
Número 9:
línea múltiple curva, no hay alguno. Número
10: línea errante abierta, no tiene. Número 11:
línea errante envolvente, no se aprecia alguno. Número 12:
líneas onduladas (que comprende también las
quebradas) se aprecia una con dificultad que podría ser,
es de color verde, situada a la derecha hacia abajo. En
cualquier caso no es clara ni un tipo puro de esta línea. Número 13:
es una línea curva que se corta por debajo, aparece una
vez, arriba en el centro pero confunde
algo el que tiene
un lado alargado. Número 14: línea de
varias presillas, no tiene .
Número 15: línea en
espiral, este es un garabato de trazo muy específico
que requiere control, cosa que no tiene
este niño.
Número 16: círculo superpuesto de línea
múltiple. este garabato requiere
también un interés de no salirse de una
determinada parte del espacio. Desde luego no aparece
ninguno. Número 17: este garabato es aún más complejo que el anterior pues debe
dejar un espacio circular dentro de los trazos de
círculos. No aparece. Número 18: este garabato de línea circular
extendida es de los primeros
que hacen los niños pues es un movimiento
natural que trazan inconscientemente. No hay alguno. Número 19: el trazar una línea en círculo aunque sea irregular o
cortado es complicado para un niño que no controle el
garabato, no hay. Número 20: lo mismo ocurre con este garabato de círculo
imperfecto,
que es muy similar al anterior. Tampoco hay alguno. CROMATISMO: utiliza el color primario azul -cercano al turquesa-,
los binarios malva y rojo -compuesto de carmín y
amarillo aunque los lapiceros son ya del color rojo-. Se encuentra en la etapa
de experimentación del color. INTENSIDAD DE TRAZO:
entre normal y fuerte, indicativo, como se
sabe, de casi un buen tono vital. PATRÓN
DE DISPOSICIÓN: se acerca al global, nº 1, pero con
algunos espacios en blanco.
| Pablo, 3 años y 11 meses |
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| Garabatos incontrolados |
El garabateo de este niño está atrasado, a su edad, casi cuatro
años, los niños suelen dibujar en su mayoría pre-esquemas y hasta esquemas.
FORMA Garabatos
nº 1: punto, no se aprecian. Garabatos
nº 2: recta sencilla vertical, no se ve ninguno. Garabatos nº 3: recta sencilla horizontal, no se aprecia ninguno. Garabatos nº 4: recta sencilla diagonal, tampoco tiene. Garabatos nº 5: línea curva sencilla, seguimos sin ver ninguno de
este tipo. Garabatos nº
6: línea recta vertical múltiple, no hay ninguno. Garabatos
nº 7: línea recta horizontal múltiple, este también es
sencilla y tampoco aparece. Garabatos nº 8: línea diagonal múltiple,
hay uno definido de color
negro y puede haber varios de color amarillo pero
no se aprecian por la poca intensidad de este color. Garabatos nº 9: línea curva múltiple, no se ve ninguno claramente. Garabatos nº 10: línea errante abierta, hay uno bien definido de
color azul casi en el centro aproximadamente. Garabatos nº 11: línea errante evolvente, hay otro claramente
definido, también de color azul, en la parte
derecha del papel, izquierda del espectador,
y puede
que otro no tan claro. Garabatos nº 12:
línea en zigzag u ondulada, no se ve ninguno.Garabatos nº 13: línea de
una sola presilla, este es un garabato sencillo
controlado, ya hemos visto que no hay
ninguno de este tipo, solamente encontramos una
presilla en la línea errante envolvente, pero no sola,
sino incluida en esta línea. Garabatos nº 14:
línea errante de varias presillas. No tiene.Garabatos nº 15: espiral,
esta línea requiere un dominio del grafismo
que este niño no tiene. Garabatos nº 16: círculo superpuesto de línea múltiple. Este
garabato requiere también control para no salirse
de un espacio elegido. No hay. Garabatos nº 17: círculo de línea múltiple. Este garabato requiere todavía más control que el anterior, debe dejar en el centro un espacio libre circular. No tiene
tampoco. Garabatos nº 18: línea circular extendida.
Vemos una destacando sobre las líneas negras. Es un garabateo de
bombeo, de los primeros que suelen hacer los
niños porque requiere un movimiento natural del
brazo. Garabatos nº 19: círculo cortado no aparece
porque es un garabato
que requiere el control para ir en determinada
dirección, circular, y parar cuando se ha logrado una
vuelta completa. No lo domina este niño todavía. Garabatos
bº 20: círculo imperfecto, de similares características al
anterior podemos decir lo mismo, no aparece
porque el niño no controla lo suficiente su trazado.
Hay más garabatos que no se han podido
desentrañar por estar enredados y por el tono suave del amarillo que impide verlos con claridad. Se encuentra en esta etapa
del garabateo incontrolado.
CROMATISMO: utiliza solamente
tres colores, los primarios azul y amarillo
y el complejo negro. Se encuentra también
atrasado en este aspecto. Etapa de experimentación
del color.
INTENSIDAD DEL TRAZO: intenso en general
aunque la suavidad
del color amarillo no lo parezca. Buen
tono vital. PATRÓN DE DISPOSCION: el más parecido es el de la división en
dos tercios.
| Nerea. 2 a. y 11 meses. |
|
| Garabatos incontrolados |
No estamos seguros de la posición que hemos tomado para situar este dibujo. Solamente por la inscripción por detrás del papel hemos optado por esta
posición. Ocurre igual con bastante parte del arte actual, pintura,
escultura e incluso arquitectura. Hay bastantes ayuntamientos, y otras instituciones, incluso bodegas, sí , sí, bodegas, que
optan por elevar estructuras sin ningún sentido excepto por su "originalidad". Cierto pintor y profesor dijo hace
tiempo, y creo haberlo mencionado, que el arte contemporáneo llevaba camino de convertirse en un concurso de ocurrencias.
Muchos son armatostes de ingeniería con el único o principal sentido de "epatar" a los espectadores. Visitamos alguno con
frecuencia que le denominamos para entendernos "el monstruo" (en el sentido estricto de la palabra)* En cierta ocasión mandamos a una exposición de pintura de una Asociación
de Pintores que estaba acusada de ser demasiado conservadora, y a petición de esta asociación, un cuadro modernista, abstracto,
en mi caso fue un cuadro titulado la estocada, era la desestructuración de una estocada de un torero a un toro, se podía descubrir
con un poco de interés. Daba pistas. La colocaron en posición vertical, cuando su posición se veía claramente ¿o no?
horizontal. Hay muchas anécdotas de este tipo. Me remito a la mía únicamente.
GARABATOS Número 1: hay uno claro y otro que parece una coma. Número 2: uno claro por lo menos. Número
3: ninguno, este garabato es difícil para los niños, requiere
un control del movimiento del brazo complicado del hombro,
codo, muñeca y dedos para mantener la dirección
recta y horizontal. Número 4: vemos uno seguro,
pero la verdad es que la mayoría de
los trazos son de garabatos combinados. Número 5: alguno
se observa pero no completamente puro o exacto. Número 6:
también se ve alguno de estos garabatos múltiples, pero
muy enredados en la maraña de garabatos que traza esta
niña. Número 7: nos remitimos al garabato nº 3, no lo hay
por la misma
razón y además éste es múltiple. Número 8: alguno se
ve con dificultad y medio oculto por otros
trazos. Los trazos de lapicero son más difíciles de distinguir.
Número 9: no hay ninguno claramente destacable. Número 10: hacia el medio, a la mitad del papel, a la izquierda, se
observa una de color rojizo. Número 11: puede haber más de
uno, habría que calcar los
garabatos separadamente con un papel vegetal y así los
podríamos controlar mejor. El libro que nos ha publicado
la Universidad de Oviedo sobre los elementos de la investigación
del arte infantil, hemos reproducido este
sistema, pero es muy laborioso para reproducirlo aquí y
resultaría demasiado prolijo. Número
12: líneas onduladas (que comprende también las
quebradas) puede haber varias pero camufladas y la red
confusa de garabatos. Número 13:
la línea llamada presilla aparece más de una vez pero
combinada o parte dentro de otra línea más complicada. Número 14: tenemos la misma explicación que la anterior.
Número 15: este es un garabato muy específico que requiere control, cosa
que no tiene esta niña en esta página garabateada. Número 16:
también este garabato requiere un interés de no salirse
de una determinada parte del espacio del papel sin
salirse de él. Desde luego no aparece ninguno. Número 17: este es a un más complejo que el anterior pues debe dejar
un espacio circular dentro de los trazos de círculos. Número 18:
este garabato de línea circular extendida es de los primeros
que hacen los niños pues es un movimiento
natural que hacen inconscientemente. No hay ninguno
claramente definido. Número 19: el trazar un círculo aunque
sea irregular o cortado es
complicado para un niño que no controle el garabato,
como le pasa a esta niña. Número 20: lo mismo ocurre con
el círculo imperfecto, que es muy
poco diferente del anterior. Tampoco hay ninguno.
Parecerá extraño que hayamos encontrado tan pocos garabatos definidos pero es la característica de este garabateo,
el garabateo incontrolado. Encontramos que casi todos los garabatos, la mayoría, es la combinación de dos o más garabatos
tipos.
* Según la Academia de
la Lengua tiene estas acepciones: 1. m. Ser que
presenta anomalías o desviaciones notables respecto a su especie. 2. m. Ser fantástico
que causa espanto. 3. m. Cosa excesivamente grande
o extraordinaria en cualquier línea. 4. m. Persona
o cosa muy fea. 5. m. Persona muy cruel y perversa.
6. m. Persona o cosa en cualquier actividad
excede en mucho a las cualidades y aptitudes comunes. 7. m. Conjunto de versos sin sentido que el maestro compositor escribe para indicar
al libretista donde ha de colocar el acento en los cantables. Casi cualquiera de ellas nos vale.
| Pedro |
|
| Garabatos incontrolados. |
Después de bastante tiempo sin encontrarnos garabatos de este
tipo tenemos aquí otra muestra de ese comienzo de la expresión plástica de los niños.
FORMA Garabatos incontrolados: empezando por la izquierda, del
espectador, este niño Pedro, ha trazado un garabato de línea múltiple vertical de color azul nº 6, después aparecen varios
nºs 8 de diversos colores con distintas inclinaciones. Garabatos
controlados: les damos esta denominación por ser sencillos aunque no podamos estar seguros de que determinen exactamente
un control del instrumento gráfico, los lapiceros de colores, hay algunos puntos gs. 1, y segmentos rectos cortos, gs.
3 y 4, de color carmín a la derecha del papel, entre ambos hay una línea entre múltiple horizontal g. 7 o como tiene las líneas
algo separadas podría ser más una línea ondulada (mejor quebrada porque forma ángulos), de color marrón matiz ocre. Por el predominio claro de las líneas múltiples lo hemos considerado todavía, etapa del
garabateo incontrolado. CROMATISMO: utiliza
los colores primarios azul -cercano al turquesa- carmín -matiz rosado-, y el amarillo, oscuro, los binarios verde y anaranjado,
el complejo marrón, tono medio, unas líneas dibujadas encima de otras produce un gris medio y un gris oscuro casi negro. Se encuentra en la etapa de experimentación del color. Patrón de disposición: no hay un patrón definido, se acerca al global, nº 1,
pero con dos bordes espaciados. INTENSIDAD DE TRAZO: fuerte,
indicativo, como se sabe, de un buen tono vital.
| Carlos, 2 años |
|
| Garabateo incontrolado |
Hacía tiempo que no colgábamos un dibujo de este etapa de modo que nos
hemos decidido por incluir deste dibujo de un niño de 2 años.
FORMA: encontramos en ese sencillo garabateo algún trazo
definido por ejemplo el g. b. 8, línea múltiple diagonal. El trazo es algo curvo pero no es intencionado, sino la tendencia
natural que tiene la palanca del brazo del niño cuando no lo controla. Los primeros trazos que hacen los niños, como ya sabemos
son los de bombeo. Tenemos algunas curvas, alguna muy crecana a la circunferencia, lo cual es bastante extraño y luego contemplamos
una línea compuesta a la derecha por una línea que está entre quebrada, g. b. 12, presilla, g. b.13, y lo demás está difícil
de identificar.
CROMATISMO: utiliza solo un color el azul, seguramente ha sido el lapicero que ha
encontrado más a mano. Si es así no podemos sacar conclusiones del significado del color.
PATRÓN DE DISPOSICIÓN: oscila entre el de mitad horizontal, P. 5 pero como sale
algún trazo hacia abajo es una disposición triangular que no contempla Kellogg, podría estar cerca del P. 8, mitad diagonal
alargada.
| Gonzalo, 3 años |
|
| Garabatos incontrolados |
Todos los trazos son múltiples, no tiene aún el suficiente
control para hacerlos sencillos, de modo que estamos en la etapa de garabatos incontrolados.
Predominan los gs. bs. nºs 6, 8 y 9, sólo faltan los de orientación horizontal. A veces hay combinaciones por ejemplo
trazando líneas combinadas con el g. b. 12, línea ondulada o en zig-zag, es decir quebrada. Alguno se parece a una
línea circular extendida, g. b. 17, y abajo en el centro hay un garabato casi sencillo pero que consta de un g. b. 13, presilla
alargado hacia arriba por uno de sus lados y desviándose en un ángulo aguda hacia abajo. Los colores utilizados son los primarios amarillo, azul -dos tonos- rojo -y el primario del color pigmento el carmín
en tonalidad débil- el binario verde, el matiz violeta -el binario seria morado- más el negro. Son siete colores,
le falta el binario anaranjado y el mencionado morado para haber usado los colores principales del círculo cromático. Está
en la etapa de experimentación del color. Hay mezclas, al colorear un tono encima de otro, pero no se
ven bien los resultados. Son el rojo sobre amarillo que debería producir precisamente el anaranjado y azul sobre rojo
que debería producir el morado, pero en este caos hay que decir que la mezcla de rojo con este azul produce un tono sucio, para
obtener limpio el tono morado habría que mezclar el azul ultramar y el carmín. Aunque el niño sea muy pequeño se le puede
hacer ver el resultado de estas mezclas. Se encuentra en la etapa adecuada para su edad. Hay un nombre, parece que escrito por su profesora, que indica que lo dibujado son niños. Pero creemos que no
tenemos la suficiente información para situarlo en el garabato con nombre.
| Jorge |
|
| Garabateo incontrolado |
Este primer dibujo corrobora lo que hemos indicado al principio
de las salas de etapas del arte infantil Contiene todos los tipos de garabatos de líneas múltiples clasificados por la autora
R. Kellogg, nºs 6, 7, 8 y 9. Los colores que
utiliza son el primario azul y los binarios naranja, verde y morado, más el complejo marrón. Se encuentra por tanto
en la etapa de experimentación del color.
| Alfredo |
|
| Garabateo incontrolado |
Otro ejemplo de garabateo incontrolado. Contiene todos los tipos
también de la clasificación de Kellogg, los nºs. 6, 7, 8 y es dudoso el 9 o bien la curvatura es muy amplia. Los colores utilizados por el niño son los binarios naranja, verde, morado,
y el complejo marrón. Se encuentra también en la etapa de experimentación del color. Lo cual es lógico a estas edades.
| Carlos |
|
| "Chaqueta". |
Aunque tiene el título de "Chaqueta" hemos decidido "colgarlo" en
esta "sala" de garabateo incontrolado porque no hay ningún detalle que se identifique con el título. El dibujo es una mezcla de garabatos de líneas múltiples nºs 6, 7, 8 y 9. Puede que haya alguna línea sencilla pero es difícil de encontrar, quizá una línea verde y
otra rosa podrían ser gs. nº 12, pero el predominio de los múltiples es tanto que no cabe duda al momento de clasificarlos. Los colores utilizados son el primario azul y los binarios naranja y verde, los matices rosa y el carmín claro, más el
complejo marrón que es abrumadoramente predominante. Se encuentra en la etapa de experimentación
del color. La intensidad del trazo es fuerte, señal de
un buen tono vital. El patrón de disposición
más parecido es el nº 3, "de bordes espaciados", aunque este sea sólo de esquinas sin dibujar.
| Tamara, |
|
| Garabateo incntrolado |
Dibujo de garabatos claramente múltiples y por tanto pertenecientes
a la etapa del "Garabateo incontrolado" Predominan abrumadoramente las líneas multiples entre rectas y curvas, gs. bs. nºs 8 y/o 9. Mirando con detenimiento nos encontramos alguna línea sencilla, g. b. 12,
línea ondulada o quebrada, alguna presilla, g. b. 13 o algún círculo cortado, g. b.19, que no pueden influir en la clasificación
por el número de los garabatos de línea múltiple. De un
fino colorido el dibujo del niño que ha utilizado los primarios rojo, amarillo y azul y los binarios verde y morado (matiz
azulado), más algunos destellos de naranja producidos por la mezcla de rojo y amarillo. Se encuentra evidentemente en la etapa
de experimentación del color.
| Marny |
|
| Garabateo incontrolado |
Aunque el punto está considerado como garabato controlado, la
visión general del garabateo de este dibujo nos da más la sensación de garabatos incontrolados. Los puntos son numerosos, y se encuentra alguna línea sencilla
curva, a veces combinadas dos, algún intento de círculos, pero predomina el garabateo de línea múltiple gs bs. nºs 8 o 9. No hay color, o mejor dicho las líneas se han trazado con un lapicero negro.
| Marny, 2 años y medio.. |
|
| Garabatos incontrolados. |
Garabatos de línea múltiples muy sencillos. Se corresponden
con los gs. bs. 6, 7 y 8, pero todos tienen una ligera curvatura por el movimiento lógico del brazo, la articulación de hombro,
codo, muñeca y dedos. El primer garabato que suelen hacer los niños por este motivo es el de bombeo, que es como un círculo
u óvalo repetido. Los colores utilizados por esta
niña son extraños, porque el marrón y el negro son la combinación de los tres primarios, por tanto son colores complejos.
En el caso del negro las mezclas serían, en teoría, con colores pigmentos que restan luminosidad, en su grado más oscuro,
carmín purísimo, azul ultramar y casi nada de amarillo. Se encuentra en la etapa de experimentación del color.
| Pablo |
|
| Garabatos incontrolados. |
La mayoría de los garabatos aquí representados son garabatos
de bombeo, los primeros que suele hacer el niño por ser un movimiento natural del brazo, como ya hemos comentado otras
veces. Se percibe con dificultad un círculo o mejor circunferencia de color amarillo, abajo a la izquierda. Y alguna combinación
de curvas, gs. bs. 5, en una y otra dirección, de color rojo. Predomina sin duda los garabatos múltiples, típicos de
esta etapa del garabateo. Los colores utilizados
son los primarios rojo, azul y amarillo y el binario verde. Naturalmente son pocos, pero ya incluye las tres gamas. Se encuentra
en la etapa de experimentación del color.
| Paula, 3 años. |
|
| Garabateo incontrolado |
Es curiosa la finura de color de algunos de estos dibujos
que suponemos es inconsciente. Desconocemos el motivo por el que los niños escogen estos colores. Ha utilizado dos gamas del
azul un binario, el verde, y un complejo el marrón. El verde es un compuesto de azul y amarillo y el marrón está compuesto
por los tres colores primarios. La etapa cromática
es de experimentación del color. Los garabatos
son todos de línea múltiple, aunque parezca que hay alguna línea sencilla no se puede asegurar por la maraña de trazos del
dibujo. Los que se perciben son garabatos de línea múltiple nºs 6, 8 y 9.
| Ernesto, 3 años |
|
| Gatabateo incontrolado |
Aunque encontramos algunos círculos, gs. bs. 20, alguna curva,
g. b.5, o línea sencilla ondulada, g. n. 12, es abrumadora la serie de garabatos de línea múltiple, 6 y 8, algunos con
cierta curvatura por impericia o falta del control de los niños, por lo que se hace obligado situar estos garabatos en la
etapa de garabatos incontrolados. Los colores utilizados son el primario azul (tono medio), los binarios verde, morado y anaranjado, más el complejo
marrón. No se puede calibrar el uso de colores sin estar presente cuando hizo el niño los garabatos, pues si no tenía
más lapiceros de colores no se le puede pedir más tonos. En cualquier caso no está nada mal de colorido y abría que situarlo
en la etapa de experimentación del color.
|
| Garabateo incontrolad |
Aunque se aprecien algunos garabatos de
línea sencilla hay todavía los suficientes de línea múltiple para clasificar este dibujo en este apartado. Hay algunas líneas sencillas diagonales
gs. bs. 4, algunas líneas sencillas curvas, gs. bs. 5, algunas onduladas, g. b. 12, alguna parece querer ser una espiral,
g. b. 15, y algunas combinadas de curvas o rectas y curvas. Las líneas múltiples no están bien definidas mezclándose gs. bs.
3, con otros nº 6 o parecidos. Hay otra línea roja, que destaca en el centro, que es una maraña de líneas curvas, ondulas
y rectas. Los
colores utilizados son los primarios rojo y azul, el binario vede, un pequeño trazo del complejo marrón y el negro. Se encuentra en la etapa de experimentación del color.
| Diego |
|
| Garabateo incontrolado |
El garabateo parece ser exclusivamente de líneas múltiples,
en sentido vertical, horizontal y diagonal, gs. bs. 6, 7 y 8. Algún conjunto ligeramente curvado por la tendencia del brazo
al trazado de bombeo, que como
ya hemos indicado repetidas veces es el trazado con el movimiento más natural del brazo del niño. Lo colores utilizados son únicamente los primarios rojo y azul,
por lo que se encuentra en la etapa de experimentación del color.
| Julia |
|
| Dibujo incontrolado. |
Poco podemos decir de un garabateo tan sencillo, aunque bien
identificable. Se trata de un garabato de línea múltiple, pero es una mezcla de tres de los cuatro tipos de garabatos,
garabatos de línea múltiple vertical, diagonal y en curva, nºs 6, 8 y 9. Se pueden encontrar algún garabato de otro tipo por
ejemplo dos espirales, una se ve mejor que la otra, gs. bs. 15. También nos encontramos, mirando con detenimiento, una presilla
combinada con una curva, gs. bs. 13 y 5. El color
utilizado es en exclusiva el primrario azul. O no tenía más lapiceros de colores o no tenía ganas de cambiar. El patrón de disposición se acerca bastante al de abanico sobre la línea
de base, nº 17.
| Jorge, 2 años y 9 meses |
|
| Garabateo incontrolado |
Estos garabateos pueden estar en una etapa de transición
pues los tipos parecen estar en evolución. Algunos están claramente definidos, por ejemplo los gs. de línea múltiple
diagonal, los negros y marrones, aunque con alguna pequeña evolución. Otros varían en su trazado, por ejemplo volviendo hacia
atrás la dirección de la línea que inician primero en otra dirección. Alguno parece una espiral, g. b. 15, pero
al final la curva vuelve sobre sí misma. Hay también círculos cortados, g. b. 19. Otros iguales prolongan su trazado
en curvas combinadas. Se observa arriba a la derecha un pequeño garabateo de línea múltiple vertical, nº 6. Puede ser que
alguno se acerque a la línea abierta envolvente y otros a línea errante abierta. Tenemos también algún pequeño segmento de línea sencilla diagonal, nº 4, o en curva nº 5, Otro combinación de curvas,
gs. 5 y rectas gs. 3. Como vemos casi ninguno es un ejemplo claro definido. Se
encuentra en la etapa del garabateo incontrolado pero seguramente hacia el final en transición inicial al controlado.
Los colores que utiliza son los primarios magenta y cyan (primarios de
la luz y aplicados en las artes gráficas), los binarios verde y violeta, más el matiz amarillo cadmio oscuro, y los complejos
marrón y negro. Emplea las tres gamas y siete colores lo que no está mal. Se encuentra en la etapa de experimentación
y búsqueda del color.
| Ivan, 2 años |
|
| Garabateo incontrolado |
Fijándonos bien podemos distinguir unas tres o cuatro curvas,
gs. bs. nº 5 y dos o tres segmentos rectos de una sola línea. Lo demás son garabatos de línea múltiple entre la diagonal,
nº 8 y curva g. 9. Es de destacar la
finura, la sensibilidad, de un niño tan pequeño para aplicar, combinar, el color. Los dos colores, tanto el azul como
el amarillo, son primarios. Los tres primarios están equidistantes en el círculo cromático, a 120 grados de diferencia.
Los binarios, compuestos de dos primarios consecutivos, son equidistantes también, y también separados a 120 grados.
Los matices están antes o después. Los compuestos se obtienen mezclando, en otro círculo cromático exterior concéntrico, los
tres binarios o u primario con su opuesto binario en el círculo cromático que contiene los otros dos primarios. El carmín
(los libros indican el rojo porque el carmín no lo usa las industria gráfica generalmente) primario con su opuesto el verde
(compuesto de azul y amarillo). De modo que el amarillo
y el azul no son ni armónicos ni contrastes. Los armónicos participan del mismo color y los contrastes son más o menos opuestos
en el círculo cromático. Por ejemplo el amarillo y morado, el naranja y el azul, etc. Los armónicos están cercanos unos
de otros en el círculo cromático. Verde azulado y azul, más armónico el azul verdoso. Los matices son la tendencia de un color a otro como acabamos de indicar el verde y el azul verdoso, el matiz del
azul verdoso es este calificativo de verdoso, que tiene algo de verde.
|
| Garabateo incontrolado |
Hay algunos dibujos anónimos, no tenemos sus nombres, éste
es uno de ellos, pero no cabe duda de que se trata de un garabateo infantil incontrolado. La mayoría de los dibujos son de línea múltiple. Tan
solo vemos claro uno de línea sencilla horizontal, nº 3, en la parte superior del papel. Hay también una presilla, g. b. 13,
que alarga su trazo hasta perderse en la maraña de líneas del centro. Algún garabato de línea múltiple circular o mejor dicho
sencilla prolongada se vuelve atrás cortándose en la parte línea anterior. Sin embargo predominan los de línea múltiple
(según denominación de Kellogg, aunque en realidad ´son una línea que actúa en varios sentidos uniformes, arriba y abajo,
o a derecha e izquierda, seguido, etc. Conservamos la denominación de esta autora para no complicarnos). Se combinan
entonces gs. bs. 6, 7 y 8, y alguno tiende al 9, por estar curvado, pero esto puede obedecer al impulso natural del niño,
pues su garabateo normal es el de bombero, compuesto de partes de circunferencias, una forma de tirabuzón un muelle.
Lo más interesante de este dibujo es sin embargo el colorido, porque forma armonías
y contrastes, suponemos que de un forma inconsciente. Hay armonía entre el color azul cyan (primario del color luz y de la
industria gráfica), el morado y el verde (estos últimos se componen de azul y otro color, por tanto armonizan. Contrasta el
color rosa fuerte o carmín débil o magenta (este último también color luz) con su opuesto en el círculo cromático, el
verde. El verde se compone de azul y amarillo, colores que no están en el magenta rosa o carmín claro, por eso contrastan.
Por último tenemos a los complejos, mezcla de los tres primarios, el negro, que estropea algo el colorido general y el
marrón claro -con tendencia al ocre- que es el único color -con el verde- que contiene amarillo, por tanto es algo cálido.
El verde compuesto también de amarillo se "enfría" con el color azul y queda en un tono templado.
| Cristina, 4 años |
|
| Garabateos |
Aunque hayamos "colgado" este dibujo en la sala del garabateo incontrolado también aparecen, más aún, garabatos simples
, nºs 2 y 4, de los clasificados por R. Kellogg, pero persisten todavía garabatos de línea múltiple nº 6, 7 y 8. También
tenemos algún garabato circular, que acaba en presilla y alguno que parece sencillo, nº 5, en curva. El color aplicado es únicamente el rojo. El rojo es un color intenso,
símbolo del fuego, cálido por tanto, y es del gusto de los niños. Se considera, en cuanto a emoción, alegre. Cuando uno era niño recuerda que era el lapicero que se acababa antes. También se emplea como señal de peligro y prohibición.
| Carlos, 3º A |
|
| Garabatos incontrolados y puntos. |
Tenemos aquí un garabateo de transición como podemos observar,
pues hay numerosos puntos , g. b. 1, que como no es línea múltiple se considera controlado, pero particularmente no estamos
seguros de que el niño controle este garabato pues parece que impulsívamente golpea con su instrumento gráfico, seguramente
un rotulador, sin saber parar. Fijándonos
mucho puede haber alguna línea sencilla prolongada diagonal o horizontal, gs. 4 y 3, respectivamente. Parece haber también
una presilla, g. b. 13, con una prolongación por lo que no es un garabato puro sino una modificación del mismo.Algunas líneas
múltiples son una combinación de líneas casi rectas con garabateos de bombeo o línea errante envolvente. Se encuentran también
desperdigados algunos pequeños segmentos de rectas gs. bs. 4 y 5. De cualquier forma hemos considerado que estos trazos
del niño se encuentran en la etapa de garabateo incontrolado. Los colores que ha utilizado son el primario azul, el binario verde y el complejo marrón, estos dos últimos predominantes.
Se encuentra evidentemente en la etapa de experimentación del color.
| Guillermo, 3 años |
|
| Garabatos incontrolados. |
Se observan en este dibujo, propio de la edad que tiene el niño,
3 años, una serie de puntos que como ya hemos indicado no tienen movimiento, son golpes del rotulador sobre el papel. En
el dibujo anterior hay garabatos iguales, puntos, es muy posible que se copiaron entre ellos. Esto no está mal si no se abusa
del sistema. Los niños pueden aprovecharse de los logros de otros niños pero no es conveniente que se ciñan a este modo
de dibujar porque no desarrollan la creatividad ni aprenden a resolver problemas de representación de objetos o seres. Además de los numerosos puntos vemos alguna línea sencilla, una verde a
la izquierda, g. b. 4, segmento en diagonal, casi recto. Hay dos o tres más de estas características pero tan débilmente dibujados
que casi no se perciben. Se ve un poco mejor un segmento recto, ligeramente curvado, g. b. 3. Tenemos también otras líneas sencillas de color azul una es una curva muy abierta, con el seno hacia arriba
y otra que cambia de dirección aunque no es exactamente una línea ondulada pura. Hay otro pequeño garabato que es como una línea
en zig-zag muy corta, con solo dos cambios de dirección. Ha dibujado también un garabato que parece una presilla, g. b. 13, con un lado prolongado, debajo de una línea múltiple
diagonal g. b. nº 8, y algunas líneas más múltiples verticales, horizontales y diagonales, gs. bs. 6 (azul y magenta),
7 (uno naranja, otro azul) 8 (una mancha verde muy acusada) y 9 (azul). Nos encontramos también con una línea
roja que parece una interrogación, es un compuesto de curva y recta, y otra línea roja en forma de ángulo compuesto dos rectas
diagonales gs. 4. Destaca por su color amarillo una línea en zig-zag, o línea quebrada que tienen espacios separados entre
la línea. Dejamos aparte una mancha roja que tiene
una prolongación de curva, g. b. 4, y el resto es una forma no clasificada y que por estar las líneas de coloreado muy juntas
no descubre su estructura. Aunque
tiene algunos garabatos simples o sin movimiento como el punto, que constituyen avances, opinamos que se debe clasificar por
ahora en este "sala" de la etapa de garabatos incontrolados. Los colores que utiliza son siete, los primarios azul (dos tonos), rojo y amarillo, los binarios verde (dos tonos)
y naranja, más el magenta, primario del color de la luz y las artes gráficas. No está nada mal para su edad. El profesor
debería hacer observar a sus discípulos como el trazo rojo cobre el verde nos produce un color muy oscuro, en teoría debería
ser el negro, pues el rojo es un color primario y el verde secundario, complementario del primero, y tiene en su composición
los otros dos primarios, el azul y el amarillo, cuya mezcla produce el verde. La mezcla de tres primarios del color pigmento nos debería resultar un color negro. Se encuentra en la etapa de
experimentación de color. El patrón de
disposición es casi global, , solo quedan una esquina y poco más de espacios en blanco.
| Jaime, 3 años |
|
| Garabateo incontrolado |
En este dibujo predomina a simple vista el garabato nº 1, línea circular extendida y llama la atención
también enseguida los mismos puntos que se ven en dibujos anteriores, Observamos una
línea sencilla o dos de color magenta, gs. bs. 3, otra que parece también un nº 3 al final se convierte en algo parecido
a un g. nº 12, línea quebrada. No siendo los puntos los demás garabatos puntos no pueden todos ser igual a los prototipos
clasificados por R. Kellogg, de modo que es suficiente mencionar el tipo de garabato catalogado para que el profesor se entienda
a la hora de clasificar el garabateo de cada niño. Así venos otro garabato o más que son parecidos a la línea múltiple diagonal,
g. b. nº 8. Los garabatos predominantes como hemos indicado son los de bombeo, línea circulare extendida pero no hay uno solo
sino que hay varios que se superponen. Nos encontramos pues en la etapa de garabateo incontrolado. Los colores utilizados son los primarios azul y magenta (primario de la luz y empleado en las artes gráficas), los
binarios verde y violeta más el morado oscuro, casi negro. No son muchos pero dan una sensación de bastante colorido. Se encuentra
en la etapa de experimentación del color.
| Paula, 3 años. |
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| Garabatos incontrolados y puntos |
Este es el cuarto dibujo de garabatos en que encontramos numerosos
puntos. Deben ser dibujos de niños del mismo aula y seguramnente han copiado unos a otros. No encontramos en el dibujo nada más que dos líneas sencillas, una recta diagonal, g. b. 4, y una curva grande,
cercana al círculo, de color verde verde ambas, que termina en otra curva pequeñas, gs. bs. 5. Los demás parecen líneas
múltiples, como las llama R. Kellog, en su lenguaje de maestra, en realidad son líneas quebradas si se componen de rectas,
de bombeo si son curvas y mixtas si se componen de rectas y curvas. Sin embargo nos atendremos a la clasificación de la autora
para no complicarnos. Así diremos que aparecen varias múltiples verticales y diagonales, gs. bs. 6 y 8. La curvatura que se aprecia en algunas líneas no parece intencionada
sino que provocada por el movimiento natural de la estructura del brazo humano. Hay una línea de color verde oscuro también,
que puede iniciarse en el centro y avanza en diagonal hasta abajo de la hoja de papel, construida con una combinación de curvas
y rectas, lo que hemos indicado de línea mixta, no catalogada por Kellogg. Los demás, lo que queda, son puntos de color rojo y verde. Deben estar aplicados con color a la acuarela
o al temple y al hacer el punto salpicaron unos puntitos más pequeños suponemos que involuntarios, por lo menos los primeros,
después podrían haberlos provocados los niños por gusto. Se encuentra todavía en la etapa del garabateo incontrolado. Los colores utilizados son los primarios rojo y azul, tono medio, los binarios
verde, en dos tonos, claro y oscuro, más el binario violeta o morado claro. Algún trazo aplicado más fuerte nos da una tonalidad
más oscura. Se encuentra en la etapa de experimentación del color. El patrón de disposición es global con esquinas espaciadas en blanco. Este diagrama no está contemplado por Kellogg,
que naturalmente no puede extenderse más pues los tipos de patrones serían interminables, pero este patrón es la combinación
del global y el de bordes espaciados.
| Alba, 3 años |
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| Garabateo |
Este dibujo es el último del grupo analizado, seguramente del mismo aula, que hace puntos. Es un garabato sin movimiento
por lo cual debería incluirse en el garabato controlado, pero nos tememos que lo único que hace el niño es golpear el papel
con su instrumento gráfico, en este caso un rotulador. Llaman la atención a primera vista las manchas
rojas que no obedecen a ninguna clasificación hecha por Kellogg. Están unidas, dos de ellas por una línea sencilla curva,
g. b. 5 y de la forma más grande sale otra línea sencilla curva, g. b. 5. Observamos garabatos de líneas múltiples diagonales,
gs. bs. nº 8, 6 y 7. Encontramos a un garabato parecido al de línea circular extendida, aunque no puro, g. b.18. Hay una línea
de color naranja que surge de una maraña de líneas gira recta en diagonal, a la derecha y luego en diagonal a la izquierda
formando una serie de curvas unidas, gs. bs. 5. Los colores que utiliza son los primarios rojo, predominante,
y el azul, tono medio, más el binario naranja y el complejo gris oscuro. Este tono es consecuencia de estar casi agotada la
tinta del rotulador negro. La mayoría de
tonos son cálidos, el rojo y el anaranjado, esto denota el carácter alegre del niño. El patón de disposición está cerca del nº 3, borde espaciados.
| Claudia, 3 años |
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| Garabatos incontrolados |
Se ha acordado que los garabatos incontrolados son aquellos
que no se limitan a un segmento sencillo o una curva, parte de un arco, etc. Es difícil a veces, de todas formas, encontrar
garabatos "puros" de acuerdo con la clasificación de R. Kellogg que estamos utilizando, de modo que los clasificaremos
por su parecido a aproximación a los tipos seleccionados. Así tenemos unas líneas múltiples verticales, gs. bs. nº 6
y diagonales nº 8. Otras varias son parecidas al g. b. 12, línea ondulada o quebrada -es curioso que la autora no diferencie
la línea ondulada del la quebrada, una formada por curvas y la otra por rectas en ángulo, pero sería complicado tratar
de modificar la clasificación tradicionalmente utilizada pues habría otras reformas más que realizar. Tenemos también algunas curvas de difícil clasificación, algunas se cortan
otras parecen una circunferencia, posible g. b. 19 o 20. Otro garabato podría ser una línea errante envolvente,
hay algo parecido a una espiral, g. nº 15, etc. Lo
que no cabe duda es que nos encontramos en la etapa de garabateo
incontrolado. Los colores utilizados
son los primarios azul y amarillo, éste se ve con dificultad por la poca intensidad que tiene, y el binario verde. Hablar
de color a estas edades es solo comprobar los tonos que va usando, cuantos más colores utilicen mejor. Así los irá conociendo
poco a poco, y podrá emplearlos adecuadamente mas pronto o más tarde. Se encuentra
evidentemente en la etapa de experimentación del color. El patrón de disposición es el nº 3 el de bordes espaciados.
| Niño, 3 años |
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| Garabatos incontrolados |
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