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PRESENTACIÓN
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METODOLOGÍA. Cuadros guía
ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista.
DIBUJOS POR EDADES: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 años.
ACCIÓN, LA. Página 1. (4 dibujos)
AFECTIVIDAD
ALIMENTOS, LOS. Página 1 (4 dibujos)
AMISTAD, LA
ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol..
ARCO IRIS, EL. (8 dibujos)
ATRACADORES, BANDIDOS, DELINCUENTES, RATEROS...
AUTORRETRATOS
AVENTURAS
BOSQUE, EL
CASAS, LAS. Página 1
CASAS, LAS. Tipos (15 dibujos)
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
COLABORACIONES. Temas generales y otros
COLABORACIONES. Instrumentos musicales
COLABORACIONES. Flores (1 dibujo)
COLOR, EL. Página 1 (32 dibujos)
CUENTOS, LOS. Página 1.
CUERPO HUMANO, EL. ( 14 dibujos)
DEPORTES, LOS. Fútbol, boleibol, rugby baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
Día y noche
DIBUJOS COMO REGALO (7 dibujos)
DIBUJOS CON CONTROL
DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
DIBUJOS PEDIDOS, LOS
DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad"...
EDIFICIOS ESPECIALES. Tiendas/molinos/iglesias/hoteles/ hórreos/escuelas/colegios/bares/veterinaria
EDIFICIOS ESPECIALES. Bancos
EDIFICIOS ESPECIALES. Granja
EGOCENTRISMO, EL. (13 dibujos)
ESCUELA, LA.
ESPACIO, EL. Perspectiva, la. Página 1. (49 dibujos)
ESPANTAPÁJAROS
ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos).
ESTILOS ARTÍSTICOS (5 dibujos)
EXTRATERRESTRES, LOS (6 dibujos)
FAMILIA, LA. 1
FELICITACIONES (7 dibujos)
FIESTAS, BAILES, DESAYUNOS, COMIDAS, MERIENDAS, CENAS, BANQUETES (11 dibujos)
FIGURA HUMANA, LA. Página 1 (50 dibujos)
FINALIDAD. Página 1
GÉNERO, EL. (50 dibujos).
GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS. (7 dibujos)
INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1
INFLUENCIA en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (20 dibujos)
INTENCIONALIDAD, LA
JUEGOS, LOS (29 dibujos)
LLUVIA, LA, NIEVE, GRANIZO (18 dibujos)
MAQUINARIA (4 dibujos)
MOBILIARIO Y DECORACIÓN (8 dibujos)
MOTIVACION, LA. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños. Pág. 1
MOVIMIENTO, EL
MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
NARRACIONES, LAS
NIEVE, LA. (2 dibujos)
OFICIOS y PROFESIONES. Diversos
OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
PAISAJE, EL.
PAISAJE. Fenómenos geológicos
PASEOS, EXCURSIONES, CAMPAMENTOS... (15 dibujos)
PERSONAJE FAMOSOS
PERSONAJES DE REYES Y PRÍNCIPES
PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1
PLANTAS, LAS. Flores (14 dibujos)
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (23 dibujos)
PROPORCIÓN, LA, Página 1
PUEBLOS Y CIUDADES (7 dibujos)
RAYOS X, EFECTO DE (8 dibujos)
RAZAS, LAS
RITOS Y CEREMONIAS
SOLES (17 dibujos)
TEMAS PREFERIDOS POR LAS NIÑAS
TEMPERAMENTOS
TRABAJO
TRAJES POPULARES
TRAUMAS. (12 dibujos)
VACACIONES (4 dibujos)
VEHÍCULOS. Automoviles, aviones, aeronaves especiales, autobuses, trenes, bicicletas, barco especial
VESTIDOS, LOS (3 dibujos)

He aquí un nuevo dibujo para crear otra sala en un tema que parece tan normal y que hasta ahora no habías tenido oportunidad de abrir un nuevo espacio para esto.
               

Jonathan
4077.jpg
Figura femenina barriendo

Este es un dibujo de una etapa suficientemente definida, la realista. El vestido, mangas y resto está trazado con una sola línea, los brazos y los dedos también, y los zapatos no creemos haberlos visto tan bien dibujados hasta ahora. En cuanto a su colocación en esta sala no cabe duda, la señora parece un ama de casa y está barriendo, este es un trabajo, como todo lo que se hace en casa y que no está valorado suficientemente.  

FORMA

Figura humana:
La cabeza está trazada con un pequeño diag. circular irregular, los ojos son diminutos  circulitos, gs. 20, coloreados de tono
azul, dentro parce que hay otros dos todavía más pequeños como es natural, la nariz es una curva de seno hacia arriba, g. 5, algo cerrada, mientras que la curva que significa la boca es otro g. 5 pero más abierto. El cabello esta representado por una melena con un línea sencilla de curvas, dos a los extremos tangentes a otra de mayor longitud y más abierta. El cuello son dos curvas también, con el seno hacia afuera y cerradas por debajo con otra de seno hacia arriba figurando el escote muy cerrado del vestido, éste está trazado también con una sola línea indicando los hombros, las mangas hasta el codo, y el cuerpo terminado por abajo en forma de falda. En el centro tiene una hilera de botones en vertical, gs. 20. Los brazos son también de la etapa realista, están dibujados a la vez que los dedos a base de curvas de lados algo prolongados, tiene el detalle de diferenciar los pulgares. Las piernas están representadas por formas de diag. rectangulares, como perneras de pantalones. Los zapatos son bastante realistas, están indicados claramente los tacones, las punteras y los cordones. La escoba en su mano derecha tiene el mango
formado por dos curvas muy abiertas, paralelas, posiblemente intentó hacerlas rectas pero por fala de seguridad en el trazo le salieron curvas. El extremo que solía ser de hojas secas de palma están representadas por segmentos gs. 4, limitados por una curva, g. 5 irregular. Lo que puede ser el cogedor consta de un mango trazado con dos líneas oblicuas, gs. 4, paralelos y una base de diag, rectangular irregular. La basura son pequeños circulitos gs. 20.
Como se ha indicado ya se encuentra en la etapa del  realismo.

CROMATISMO:

Utiliza los colores primarios amarillo -la escoba- azul -los ojos- y carmín rojizo -el trazo de la boca, la basura y quizá el pelo pero muy suave-, los binarios verde y naranja -en dos tonos suave y fuerte-, más el complejo marrón y negro. Emplea todos los colores principales del círculo cromático menos el violeta o morado. El dibujo es colorista y da la impresión de alegría pues el verde, que es la parte más coloreada, es de un verde claro amarillento, color cálido como el naranja y el rojo.

Podemos decir que seguramente se  encuentra en la etapa de esquema de color.


ESPACIO o perspectiva:
Está representado por una línea sencilla, recta, horizontal, que va de lado a lado del papel, la clásica línea de tierra. Atrasado para el resto del dibujo. No ha  debido tenerlo en cuenta.
INTENSIDAD DE TRAZO
Tiene trazos normales y alguna parte más intensos, quizá indique un tono vital algo acusado.
TAMAÑO:
Normal, indicativo de un ego también normal.

COMPOSICIÓN:
La estructura de la figura humana de frente es simétrica como sabemos, pero en este caso, además de estar inclinada, resulta que  tiene un brazo mayor que el otro, los útiles de limpieza son diferentes y los pies apuntan en la misma dirección. por tanto es una figura algo inestable.

Adrián, 6 años
3874.jpg
Recolectores ycomerciantes de fruta

Hemos tenido que pensar en que sala ubicábamos estos dibujos. Esperamos que hayamos acertado.

FORMA
Nube:
No es frecuente  encontrarnos con estas nube tan grande, y además solapando a otra de menor tamaño. Están trazadas como siempre con una sola línea ondulada, g.12, con algunas partes como en curva g. 5.
Casa:
La fachada normalmente la dibujan los niños con un diag. rectangular, aquí han aprovechado el borde izquierdo del papel -vista del espectador- como un lado y el superior con la base del tejado. así que solamente tiene dos líneas una horizontal, g. 3 y otra vertical, g. 2. Las ventanas si son pequeños diags. rectangulares, con unas cortinas representadas con pares de curvas gs. 5.  La puerta también es una curva g. 5, con lados alargados. El tejado es el clásico diag. triangular pero no dibujan tejas sino unas líneas gs. 4 y 2, que parecen querer representar a un techo de paja, como si fuera una cabaña, esto más el aspecto de las figuras, cargadas de frutas sobre la cabeza, nos parece que quieren representar un país sudamericano.
Figuras humanas:
Las figuras son muy similares, sus cabezas siguen siendo diags. circulares, los ojos circulitos gs. 20, con pestañas gs. 2 y cuatro
y las bocas gs. 5 con el seno hacia arriba, no presenta más signos de facciones. Una de ellas, la primera por la izquierda, tiene unos trazos gs. 4, como pelo. La del centro tiene un diag. circular medio borrado, un arrepentimiento.  Los brazos tienen dimensión y están trazados con una línea en curva amplia y con curvas diminutas como dedos en la misma línea, sale del cuerpo y vuelve. El cuerpo tiene una forma trapezoidal pero el personaje del centro tiene los lados curvos,
parecen una modificación del diag. triangular cortado a la altura de la cabeza por el perímetro de ésta. Tienen dentro puntos gs. 1, como botones, en una de las figuras se ve bien y en las otras apenas pues el coloreado a debido taparlos. La parte inferior del cuerpo y las piernas están representadas por la clásica forma de pantalón, típica  de los primeros éxitos de la etapa realista. Los zapatos también pertenecen a esta etapa, con una sola línea dibujan lo que parece el tacón y la puntera del zapato, a base de curvas. Y con otra curvas, gs. 5, encima
representan sin duda los cordones.
Los cestos que llevan cargados de frutas están trazados como parte de otro diag. triangular de vértice hacia abajo y sin terminar los lados que acaban en la cabeza en lugar de unirse. Las frutas están representadas por círculos gs. 20 las que parecen manzanas, con rabos o pedúnculos gs. 4 y 5,. Los otros frutos, uno en cada cesta, parecen querer ser peras, y están trazados con dos curvas opuestas por los senos.
La impresión general, tanto por el dibujo, algunos detalles y el colorido reafirman lo que se ha escrito respecto al escenario dibujado.
Lo hemos colocado en esta sala de "TRABAJO", por lo que expresamos en la titulación, por parecer recolectores de la fruta o comerciantes de ellas. Ambos casos indudablemente trabajos.
CROMATISMO:
Utiliza los primarios azul y amarillo, los binarios verde y rojo, más los complejos marrón y ocre.
Recordamos que llamamos primarios a los puros compuestos de ellos solos, binarios a los compuestos de dos colores y complejos a los  compuestos de los tres primarios.
El predominio de los amarillos, ocres y marrones nos recuerdan a la gente de color. Se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva:
Está representado el suelo por el coloreado verde de prado la zona horizontal inferior del papel y las líneas gs. 3 y 5 que parecen querer representar a la hierba. La casa se encuentra dentro del plano, sin embargo las figuras siguen colocadas en el borde superior como si fuera una línea de tierra.
INTENSIDAD DEL TRAZO:
Salvo unos pequeños trazos en general es fuerte tanto la línea de lapicero negro como el coloreado. Denota un buen tono vital.
TAMAÑO:
Normal para el tamaño conque suelen dibujar los niños a sus figuras humanas. Siguen con el error de la falta de correspondencia proporcional con la casa. Esto es muy frecuente en arte infantil. No acaban de comprender la proporción y también puede ser que si tuvieran que hacer la casa más grande no cabría en el papel.

COMPOSICIÓN:

La escena está dividida en sentido horizontal en proporción áurea solo a cuatro milímetros, y en sentido vertical la línea divisoria en esta proporción pasaría rozando la parte superior de los frutos. Esto indica un sentido de la proporción innata, propio de los niños que tiene aptitud para el dibujo, precisamente porque saben medir.

  

 
                                                         

Ines
3822.jpg
Escena de personajes trabajndo en el campo.

Podría ser que estos niños estuvieran jugando en el campo pero verdaderamente más parece que están trabajando, regando, rastrillando...

FORMA
sol: tanto si se les ve plenamente o asomándose por una esquina este
       esquema aparecen con mucha frecuencia. En este caso sólo le
       vemos un arco de circunferencia. Le humaniza, como también es
       frecuente, dibujándole un ojo con un g. 20 y pestañas gs. 2 y 4.
nube: también es un esquema muy frecuente, está dibujada como
          la mayoría, un espacio cerrado trazado su contorno con curvas
          gs. 5.
pajaritos: si hay cielo hay sol y hay nubes, y a menudo también
                pajaritos. Son esquemas ya de la etapa realista, tienen el
                el cuerpo trazado al mismo tiempo que la cola. El pico
                está trazado con un ángulo diminuto, gs. 4, líneas   
                diagonales convergentes. Las alas son líneas en zig-zag,
                g. 12.
sembrado: dibuja unos trazos curvos gs. 5 con el seno hacia arriba
                  que no identificamos, los circulitos rojos, gs.20, podrían
                  ser cualquier fruto de huerta, y las flores son margaritas
                  clásicas, silvestres, pues están dispersas por el terreno.
                  Se componen, como siempre, con circulitos gs. 20, en el
                  centro y pétalos alrededor trazados con curvas gs. 5 
                  unidas. 
figuras humanas: de las tres que dibujadas la del centro parece
            varón y las otras dos niñas, las características que las define
            en el arte infantil son la melena de pelo y el vestido con falda.
              Las cabezas no están trazadas con diag. circulares sino con
            curvas gs. 5, que no llegan a cerrarse, los ojos son diminutos
            círculos gs. 20, las narices de las figuras que están de frente
            son también circulitos, y la de la figura de perfil tiene una
            curva g. 5 con el seno hacia la cara. Las bocas son gs. 5 con
            el seno hacia arriba, la que está de perfil tiene la boca
            bidimensional como un óvalo alargado y curvado, y no está
            bien colocada, debería estar de perfil, aunque el resto de la
            figura esté de frente. Los cabellos son diferentes, el del
            personaje masculino es un óvalo y no está claro que lo sea,
            podría ser una boina. Las figuras femeninas tiene una melena
            en forma ovalada alargada y acoplada a la cabeza, la de la
            figura mayor al estar la cabeza de perfil tiene la melena
            solamente a un lado, correctamente. La parte superior de los
            cuerpos están trazados con una sola línea que comprende
            también el cuello y los brazos. Las figura femeninas tiene
            adornos consistentes en círculos rojos, la figura de la derecha
            tiene la falda a franjas verticales. La vestimenta de ellas se
            acampanan en la parte inferior, típica forma de falda.  El
            personaje masculino tiene también franjas verticales, de
            adorno trazadas con líneas gs. 2, y en las mangas franjas en
            horizontal aunque por la posicióndelos brazos aparezcan
            diagonales. Las manos tienen los dedos trazados con curvas
            gs. 5, de tres a cinco dedos. Las piernas son diags. verticales
            acabados en curvas simulando los piez o calzado, en el caso
            de la figura femenina del centro las tiene curvadas, como si
            estuviera corriendo. La figura masculina tiene en la mano lo
            que parece una regadera, en dirección a la huerta, parece que
            con intención de regar. Está compuesta por una forma
            irregular con adornos dentro de líneas onduladas gs. 12,
            circulitos, gs. 20, y corazones, éstos diseños propios del
            comienzo de la etapa realista. El asa es una curva g. 5, con el
            seno hacia el artilugio, que además presenta una parte por
            donde parece que debe salir el agua, es una forma a manera
            de pipa, detalle como otros de la etapa realista. La figura
            femenina mayor tiene en su mano un rastrillo, mejor
            representado quizá por su sencillez, el mango es un diag.
            rectangular estrecho y el resto consta de una línea
            perpendicular al mango pero por su posición oblicua, y
            los dientes perpendiculares a su vez a la anterior pero por su
            posición también oblicuas. 
Como se ha indicado ya se encuentra en la etapa del  realismo.

CROMATISMO: utiliza los colores primarios amarillo, azul y carmín
                        rojizo los binarios verde, naranja suave, morado y el
                        complejo marrón y ocre.
Se encuentra en la etapa de esquema de color.
ESPACIO o perspectiva: diferencia el cielo de color azul, con el
                prado-suelo de color verde e incluye los personajes dentro
                de este plano. Bien.
INTENSIDAD DE TRAZO: aunque haya trazos normales y hasta
                      suaves, predomina el trazo algo fuerte, indicativo de
                      un tono vital algo bueno.
TAMAÑO: normal, indicativo de un ego también normal.
COMPOSICIÓN: están dibujados los personajes, pájaros y objetos
                          en un orden lógico. El personaje masculino esta casi
                          en el centro de un eje de una composición simétrica
                          pero desequilibrada porque la mayoría de las figuras
                          se encuentran en el lado derecho.

Here I might add a description of the photo above, including such information as when and where it was taken and why it's important to me.