METODOLOGÍA. Cuadros guía

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PRESENTACIÓN
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METODOLOGÍA. Cuadros guía
ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista.
DIBUJOS POR EDADES: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 años.
ACCIÓN, LA. Página 1. (4 dibujos)
AFECTIVIDAD
ALIMENTOS, LOS. Página 1 (4 dibujos)
AMISTAD, LA
ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol..
ARCO IRIS, EL. (4 dibujos)
ATRACADORES, BANDIDOS, DELINCUENTES, RATEROS...
AVENTURAS
BOSQUE, EL
CASAS, LAS. Página 1 (37 dibujos)
CASAS, LAS. Tipos (14 dibujos)
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
COLABORACIONES. Temas generales y otros
COLOR, EL. Página 1 (21 dibujos)
CUENTOS, LOS. Página 1.
CUERPO HUMANO, EL. ( 14 dibujos)
LOS DEPORTES. Fútbol, boleibol, rugby, baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
DIBUJOS COMO REGALO (7 dibujos)
DIBUJOS CON CONTROL
DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
DIBUJOS PEDIDOS, LOS
DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad"...
EDIFICIOS ESPECIALES. Tiendas, molinos, iglesias, hoteles, hórreos, escuelas, colegios y bares.
EDIFICIOS ESPACIALES. Bancos
EGOCENTRISMO, EL. (10 dibujos)
ESPACIO, EL. Perspectiva, la. Página 1.
ESPANTAPÁJAROS
ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos).
ESTILOS ARTÍSTICOS
EXTRATERRESTRES, LOS (4 dibujos)
FAMILIA, LA. 1
FELICITACIONES (5 dibujos)
FIESTAS, BAILES, DESAYUNOS, COMIDAS, MERIENDAS, CENAS, BANQUETES (11 dibujos)
FIGURA HUMANA, LA. Página 1 (45 dibujos)
FINALIDAD. Página 1
GÉNERO, EL. (45 dibujos).
GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS. (7 dibujos)
INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1
INFLUENCIA en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (20 dibujos)
INTENCIONALIDAD, LA
JUEGOS, LOS (17 dibujos)
LLUVIA, LA, NIEVE, GRANIZO (16 dibujos)
MAQUINARIA (4 dibujos)
MOBILIARIO, EL
MOTIVACION, LA. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños. Pág. 1
MOVIMIENTO, EL
MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
NARRACIONES, LAS
NIEVE, LA. (2 dibujos)
OFICIOS y PROFESIONES. Diversos
OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
PAISAJE, EL. De Egipto, China, Desierto, África, Transilvania, Marino, Navideño, Bucólico...
PAISAJE. Fenómenos geológicos
PASEOS, EXCURSIONES, CAMPAMENTOS... (10 dibujos)
PERSONAJES DE REYES Y PRÍNCIPES
PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1
PLANTAS, LAS. Flores (11 dibujos)
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (17 dibujos)
PROPORCIÓN, LA
PUEBLOS Y CIUDADES
RAYOS X, EFECTO DE (5 dibujos)
RAZAS, LAS
RITOS Y CEREMONIAS
SOLES (15 dibujos)
Temperamentos
TRAUMAS. (11 dibujos)
VACACIONES (4 dibujos)
VEHÍCULOS. Automoviles, aviones, aeronaves especiales, autobuses, trenes, bicicletas, barco especial
VESTIDOS, LOS

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Cuadro guía de los GARABATOS.
Este cuadro se compone de una serie de apartados a los que se contesta desde el conocimiento previo de los temas que trata. Cada respuesta es un dato para el conocimiento del niño bajo dos aspectos, el psicológico y el expresivo gráfico, que utilizamos para saber si el niño está en una situación normal, o se encuentra atrasado o avanzado.
 
CUADRO GUIA DE ANÁLISIS DE LOS GARABATOS
1. Garabatos básicos
Núm. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
(se indican los que hace y se toma nota de los que faltan, que serán un objetivo a conseguir)
 
2. TIPOS DE LÍNEA
a) Dirección del movimiento vertical-horizontal, diagonal, alterno, circular, sin movimiento
(se toma nota de los que realiza y los que no, que serán en su caso un objetivo a conseguir).
b) Amplitud del trazo
c) Cohesión de las líneas
d) Abundancia de líneas
e) Grosor, intensidad
f) Extensión
g) Ubicación en el soporte
h) Formas que logra
3. Patrón de disposición
4. Formas de diagramas nacientes
5. Formas implícitas
6. Diagramas
     a) triangular b) rectangular c) oval-       circular d) cruces
7. Combinaciones de parejas
8. Agregados
9. Mandalas
10. Soles
11. Radiales
 
Predominio de la forma.-
Observaciones sobre la forma.- 
Deducciones de la forma.-
 
12 COLOR
Tonos Contrastes Armonías Gamas
a) cálida b)  fría  c) templada
 
Predominio del color.-
Observaciones sobre el color.-
Deducciones sobre el color.-

DISEÑO DE OBJETIVOS
a) inmediatos
b) a medio plazo
c) a largo plazo
d) finales
Documentos necesarios para poder responder al cuadro guía:
"Test" de los garabatos de Corman.
Cuadro de garabatos básicos de R. Kellogg.
Cuadro de patrones de disposición.
Cuadro de diagramas nacientes.
Cuadro de diagramas.
Cuadro de mandalas.
Cuadro de figuras solares.
Cuadro de radiales.
Cuadro guía colores.
Círculo cromático.
Espectro cromático.

Conocimientos:
A) del color y la emotividad; B) características sensitivas el color, tonos ligeros, tonos pesados;
C) efectos fisiológicos del color;
D) función del color en la naturaleza;
E) función del color en la sociedad;
F) otros. 
 
Etapa cromática del garabateo.

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CUADRO GUÍA DEL FIGURATIVISMO

Figurativismo:
Fig. humana  edificios  plantas vehículos  animales  otros

FORMA a) característica del trazo
      b) característica de la forma

ETAPA DEL DIBUJO
Esquema de la frig. h.
Test de Goodenough
Test de Koppitz

ELEMENTOS BÁSICOS QUE COMPONEN EL ESQUEMA
a) garabatos básicos b) diagramas c) combinaciones  d) agregados e) mandalas  f) soles  g) radiales...

GRADO DE DEFINICIÓN
a) indefinido  b) poco definido  c) definido  ch) muy definido d) estereotipado e) original f) fantasía  g) geométrico h) otro

GRADO DE EVOLUCION
a) atrasado  b) normal  c) avanzado  d) estancado
e) estereotipado

GRADO DE CORRESPONDENCIA CON EL TEMA
a) adecuado  b) inadecuado  c) relación

COMPOSICIÓN DE LOS ELEMENTOS O ESQUEMAS
a) adecuación  b) proporción  c) volumen  d) otras características

COMPOSICION GENERAL DEL DIBUJO
a) implícita  b) explícita  c) equilibrada  d) simétrica  e) rítmica  f) inexistente g) otras características

ESPACIO
a) ubicación en el soporte b) perspectiva

MOVIMIENTO O DINAMISMO

NARRACIONES

OBSERVACIONES

DEDUCCIONES
 
COLOR

TONOS UTILIZADOS:
a) primarios
b) secundarios 
c) complejos

GAMAS: a) cálida  b) fría d) templada

CONTRASTES

ARMONIAS

MEZCLAS: a) inconscientes  b) conscientes

PREDOMINIO

GRADO DE UTILIZACION
a) casual  b) adecuado c) identificación con el natural

ETAPA DEL COLOR
 
INTENCIONALIDAD GENERAL DEL DIBUJO Y EL COLOR
a) realismo fallido  b) realismo natural c) realismo intelectual  d) descriptiva o enumerativa (dibujo inventario) e) expresionista  f) lirica
g) ornamental o decorativo  h)háptica  i) de fantasia  j)  geométrica k) abstracción  l) otras
 
OBSERVACIONES

DEDUCCIONES

DISEÑO DE OBJETIVOS

Documentos necesarios para responder a este cuadro guía:
 
Conocimientos del proceso del arte infantil (vease autores mencionados en la bibliografía)
Etapas del dibujo y el color del niño.
Tests de L. Corman:
a) de los garabatos
b) de la familia
Elementos que componen los esquemas (diagramas).
Características de la composición  en general:
a) simetría/asimetría;
b) simetría estática/dinámica: 1) ley de la balanza; 2) ley del balancín;
c) pesos de masas
d) pesos psicológico (tonal)
e) por distancia al eje
SIGNIFICADO PSICOLÓGICO DE LA UBICACIÓN EN EL SOPORTE
Percepción del movimiento-dinamismo
LAS NARRACIONES
TIPOS: a) simbólicas; b) secuenciales  c) Espinal (o de diversas viñetas)
Elementos intervinientes
a) personajes
b) escenarios
t) tiempos
CUADRO DE INTENCIONALIDADES EN LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
Cuadro de clasificaciones de Jung, Bullough, Binet, Ready López Salas.
Cuadros comparativos Read-Jung.
Cuadro comparativo Read-López Salas.
Cuadros de síntesis de las etapas del arte infantil, de Lowenfeld.
Cuadro de análisis de items de las diversas etapas del dibujo infantil  de Koppitz.

ESTUDIOS DEL COLOR. Ya indicados en el párrafo anterior sobre el garabateo.

Hoy 7-5-12 indicamos lo siguiente por parecernos oportuno:

Estos cuadros-guías son un tipo medio de análisis, podría incluso adentrarse más en el análisis o menos para hacerlo más manejable en la escuela, dejando un análisis más profundo para una investigación determinada. Recientemente hemos recibido un trabajo de análisis de una grafólaga que demuestra cuanto se puede "sacar" de un dibujo infantil. Es muy interesante y lo hemos incluido en una "sala" de colaboradores.

Aprovechamos esta ocasión para decirles que aquí en este "museo virtual" haremos algo menos -para no extendernos demasiado y cansar a los visitantes, que lógicamente se encontrarán más interesados por el dibujo de los niños- nos limitaremos a los datos más bresalientes de cada dibujo y en general primero situaremos la expresión gráfica del niño en su etapa corrrespondiente; segundo tambien la etapa del color, indicando si se encuentra atrasado o adelantado para su edad; en tercer lugar hablaremos de su expresión del volumen o perspectiva, por encontrarlo de sumo interés; en cuarto lugar diremos algo sobre el trazo; en quinto lugar, algo sobre el tamaño de los esquemas; y finalmente algo sobre la composición del dibujo.