DÍA Y NOCHE

Inicio
CONTACTAR CON NOSOTROS
PRESENTACIÓN
QUIÉNES SOMOS
METODOLOGÍA. Cuadros guía
ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista.
DIBUJOS POR EDADES: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 años.
ACCIÓN, LA. Página 1. (4 dibujos)
AFECTIVIDAD
ALIMENTOS, LOS. Página 1 (4 dibujos)
AMISTAD, LA
ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol..
ARCO IRIS, EL. (7 dibujos)
ATRACADORES, BANDIDOS, DELINCUENTES, RATEROS...
AVENTURAS
BOSQUE, EL
CASAS, LAS. Página 1
CASAS, LAS. Tipos (15 dibujos)
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
COLABORACIONES. Temas generales y otros
COLABORACIONES. Flores (1 dibujo)
COLOR, EL. Página 1 (32 dibujos)
CUENTOS, LOS. Página 1.
CUERPO HUMANO, EL. ( 14 dibujos)
DEPORTES, LOS. Fútbol, boleibol, rugby baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
Día y noche
DIBUJOS COMO REGALO (7 dibujos)
DIBUJOS CON CONTROL
DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
DIBUJOS PEDIDOS, LOS
DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad"...
EDIFICIOS ESPECIALES. Tiendas, molinos, iglesias, hoteles, hórreos, escuelas, colegios y bares.
EDIFICIOS ESPECIALES. Bancos
EDIFICIOS ESPECIALES. Granja
EGOCENTRISMO, EL. (11 dibujos)
ESPACIO, EL. Perspectiva, la. Página 1. (45 dibujos)
ESPANTAPÁJAROS
ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos).
ESTILOS ARTÍSTICOS (5 dibujos)
EXTRATERRESTRES, LOS (5 dibujos)
FAMILIA, LA. 1
FELICITACIONES (7 dibujos)
FIESTAS, BAILES, DESAYUNOS, COMIDAS, MERIENDAS, CENAS, BANQUETES (11 dibujos)
FIGURA HUMANA, LA. Página 1 (50 dibujos)
FINALIDAD. Página 1
GÉNERO, EL. (50 dibujos).
GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS. (7 dibujos)
INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1
INFLUENCIA en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (20 dibujos)
INTENCIONALIDAD, LA
JUEGOS, LOS (29 dibujos)
LLUVIA, LA, NIEVE, GRANIZO (18 dibujos)
MAQUINARIA (4 dibujos)
MOBILIARIO Y DECORACIÓN (6 dibujos)
MOTIVACION, LA. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños. Pág. 1
MOVIMIENTO, EL
MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
NARRACIONES, LAS
NIEVE, LA. (2 dibujos)
OFICIOS y PROFESIONES. Diversos
OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
PAISAJE, EL.
PAISAJE. Fenómenos geológicos
PASEOS, EXCURSIONES, CAMPAMENTOS... (14 dibujos)
PERSONAJE FAMOSOS
PERSONAJES DE REYES Y PRÍNCIPES
PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1
PLANTAS, LAS. Flores (14 dibujos)
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (23 dibujos)
PROPORCIÓN, LA
PUEBLOS Y CIUDADES (7 dibujos)
RAYOS X, EFECTO DE (8 dibujos)
RAZAS, LAS
RITOS Y CEREMONIAS
SOLES (16 dibujos)
TEMAS PREFERIDOS POR LAS NIÑAS
TEMPERAMENTOS
TRABAJO
TRAJES POPULARES
TRAUMAS. (12 dibujos)
VACACIONES (4 dibujos)
VEHÍCULOS. Automoviles, aviones, aeronaves especiales, autobuses, trenes, bicicletas, barco especial
VESTIDOS, LOS

Después de años colgando dibujos en este museo todavía aparecen temas que no se han tratado. Este dibujo es una muestra de ellos.
                                                              

Meñania, 6 años
8893.jpg
El día y la noche

Aunque, como es lógico comentaremos todo lo dibujado, lo importante es como la niña ha resuelto la representación del día y de la noche.

FORMA
Sol
En la zona izquierda del dibujo que representa al día tenemos como es lógico el sol, representación tradicional de este tema, un diag. circular para el disco solar y rayos solares que están representados por gs. 2, 3 y 4. Pero hay algunas diferencias con otros mas frecuentes, los ojos son dos gs. 20, con un punto g. 1 como pupila cada ojo. La nariz parece un punto grueso sin una configuración regular. La boca es bidimensional, trazada con dos curvas gs. 5, con los senos hacia arriba, unidas por los dos extremos.                                                             
Nubes:
Son las típicas formas cerradas trazadas por una línea en parte ondulada y en parte con curvas señaladas, gs. 12, y 5 respectivamente.
Luna:
En la parte de la noche también como es lógico tenemos la luna. Está trazada exactamente como la boca del sol, aunque lógicamente de mayor tamaño. La ha humanizado también con facciones, un ojo dibujado con un punto g. 1, y una boca g. 5 unido al borde. De la punta superior cuelga un bola, g. 20 pendiente de un pequeño segmento recto vertical, g. 2. Es un dato de adorno.
Estrellas:
Este elemento es uno de los primeros que hacen al principio de la etapa realista, no está registrado en etapas anteriores. Es una línea quebrada regular -debería ser- con ángulos, gs. 12.
Árbol:
Ciertas representaciones abundan en el dibujo infantil son muy frecuentes, por ejemplo, además de los ya vistos, el árbol. El tronco está dibujado, como siempre, con dos gs. 2, y la copa con un diag. circular o una curva, g. 5, bastante regular, que va de lado a lado del tronco. Dentro tiene los también los clásicos frutos, círculos de color rojo, gs. 20.
Figuras humanas:
Las dos son parecidas pero difieren especialmente en el trazado de línea muy fuerte en la primera figura por la izquierda y floja en el otro caso. Las cabezas son gs. 20, bastante regulares para haberlos hecho a mano alzada -se llama así este dibujo a diferencia del trazado con instrumentos-. Los ojos son dos puntos gs.1, la boca de la derecha es solamente una curva g. 5, y la otra es bidimensional parecido a la del sol. El cuerpo está trazado con una sola línea que incluye el cuello -apenas se ve en la primera figura- los brazos y la falda. Los pies son dos curvas unidas por un extremo como un ángulo de lados curvos.
Flor:
Un esquema más de los frecuente, así como el tipo de flor: una margarita. Se compone de un circulito central, g. 20 y pétalos con curvas gs.5, con los senos hacia dentro. El tallo es un g. 2, y las hojas son dos curvas gs. 5 enfrentadas por los senos, hacia dentro. 
Casa:
Otra construcción clásica. La fachada las ventanas y la puerta son digs. rectangulares, las ventanas con dos curvas cada una como cortinas. El tejado es el típico diag. triangular  con el lado inferior o base compartido con el lado superior de la fachada. La chimenea un rectángulo también mal ensamblado al  borde del tejado. El humo es un conjunto de cuatro líneas onduladas gs. nºs 12.
Se encuentra por algunos datos en el inicio de la etapa realista.
CROMATISMO:
Predomina en él dibujo del día el color amarillo y en el de la noche el gris, coherentemente. Utiliza los primarios amarilo, azul, en tonos cyan y tirando a azul turquesa y leves toques de carmín, los binarios verde, morado y violeta, y toques menudos de anaranajdo, más los complejos marrón y negro. El vestido morado de la zona del día es un morado oscuro que contrasta con el amarillo, es el máximo contraste de color y tonalidad. clara-oscura. Se encuentran opuestos en el círculo cromático. El color de la fachada de la casa es infrecuente, y más todavía el de la chimenea, pero el color del tejado, al usar el color violeta, es acertado pues el rojo de las tejas más el azul o morado de la noche transforma el color, aunque quizá debería ser más oscuro, es desde luego una intuición del niño.
Se encuentra en la etapa de esquema de color
ESPACIO o perspectiva
El único dato que encontramos es la posición de los esquemas en la zona inferior del papel, el árbol incluso se encuentra en el borde  mismo del lado inferior del papel. Muy poca cosa.
INTENSIDAD DEL TRAZO:
En general es intenso y a veces muy intenso, excepto el dibujo de la figura en la zona de noche, como el predominio es el fuerte suele indicar un buen tono vital. 
TAMAÑO:
Son tamaños pequeños, sobre todo el de la casa con el problema constante de no hacerla proporcionada a las figuras humanas. El tamaño pequeño se suele dar en los niños apocados o tímidos. 
COMPOSICIÓN:
La división que hace con un trazo de línea múltiple, vertical, de color negro, puede hacer de eje de simetría, en ese caso el peso de la casa es menor al estar cerca del eje que la figura del árbol más pequeña pero más alejada, esto ocurre en la composición de tipo báscula romana.

Here I might add a description of the photo above, including such information as when and where it was taken and why it's important to me.