DIBUJOS POR TEMAS. Zoológico

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PRESENTACIÓN
QUIÉNES SOMOS
METODOLOGÍA. Cuadros guía
ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista.
DIBUJOS POR EDADES: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 años.
ACCIÓN, LA. Página 1. (4 dibujos)
AFECTIVIDAD
ALIMENTOS, LOS. Página 1 (4 dibujos)
AMISTAD, LA
ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol..
ARCO IRIS, EL. (4 dibujos)
ATRACADORES, BANDIDOS, DELINCUENTES, RATEROS...
AVENTURAS
BOSQUE, EL
CASAS, LAS. Página 1
CASAS, LAS. Tipos (15 dibujos)
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
COLABORACIONES. Temas generales y otros
COLOR, EL. Página 1 (22 dibujos)
CUENTOS, LOS. Página 1.
CUERPO HUMANO, EL. ( 14 dibujos)
DEPORTES, LOS. Fútbol, boleibol, rugby baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
DIBUJOS COMO REGALO (7 dibujos)
DIBUJOS CON CONTROL
DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
DIBUJOS PEDIDOS, LOS
DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad"...
EDIFICIOS ESPECIALES. Tiendas, molinos, iglesias, hoteles, hórreos, escuelas, colegios y bares.
EDIFICIOS ESPECIALES. Bancos
EDIFICIOS ESPECIALES. Granja
EGOCENTRISMO, EL. (10 dibujos)
ESPACIO, EL. Perspectiva, la. Página 1.
ESPANTAPÁJAROS
ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos).
ESTILOS ARTÍSTICOS (5 dibujos)
EXTRATERRESTRES, LOS (4 dibujos)
FAMILIA, LA. 1
FELICITACIONES (7 dibujos)
FIESTAS, BAILES, DESAYUNOS, COMIDAS, MERIENDAS, CENAS, BANQUETES (11 dibujos)
FIGURA HUMANA, LA. Página 1 (45 dibujos)
FINALIDAD. Página 1
GÉNERO, EL. (48 dibujos).
GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS. (7 dibujos)
INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1
INFLUENCIA en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (20 dibujos)
INTENCIONALIDAD, LA
JUEGOS, LOS (22 dibujos)
LLUVIA, LA, NIEVE, GRANIZO (18 dibujos)
MAQUINARIA (4 dibujos)
MOBILIARIO Y DECORACIÓN (6 dibujos)
MOTIVACION, LA. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños. Pág. 1
MOVIMIENTO, EL
MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
NARRACIONES, LAS
NIEVE, LA. (2 dibujos)
OFICIOS y PROFESIONES. Diversos
OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
PAISAJE, EL. De Egipto, China, Desierto, África, Transilvania, Marino, Navideño, Bucólico...
PAISAJE. Fenómenos geológicos
PASEOS, EXCURSIONES, CAMPAMENTOS... (13 dibujos)
PERSONAJES DE REYES Y PRÍNCIPES
PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1
PLANTAS, LAS. Flores (12 dibujos)
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (23 dibujos)
PROPORCIÓN, LA
PUEBLOS Y CIUDADES (5 dibujos)
RAYOS X, EFECTO DE (7 dibujos)
RAZAS, LAS
RITOS Y CEREMONIAS
SOLES (15 dibujos)
TEMAS PREFERIDOS POR LAS NIÑAS
TEMPERAMENTOS
TRAUMAS. (11 dibujos)
VACACIONES (4 dibujos)
VEHÍCULOS. Automoviles, aviones, aeronaves especiales, autobuses, trenes, bicicletas, barco especial
VESTIDOS, LOS

Si no inagotable parecen bastantes numerosos os temas de dibujo de los niños, Hoy nos hemos encontrado con este nuevo teme el parque zoológico. Se ha considerado que no es un parque solo de atracciones, el parque zoológico es algo más tiene otra cualidad: que es cultural. 
                                            

Dibujos por temas. Las Estaciones del año. (28 dibujos)

Dibujos por temas. El parque (12 dibujos)

Dibujos por temas. La Navidad. 1(29 dibujos)

Dibujos por Temas. La navidad 2 (25 dibujos)

Dibujos por temas . El vestido. (70 dibujos)

Dibujos por temas. Temas religiosos (1 dibujo)

Dibujos por temas. El circo (3 dibujos)

Dibujos por temas. La ropa (1 dibujo)

Dibujo por temas. Parque de atracciones (1 dibujo)

Dibujos por temas. El arco iris (49 dibujos)

Dibujo por temas. Musical (1dibujo)

Dibujos por temas. Zoológico

Saray, 1º A. 6/7 años
3753.jpg
Animales en sus jaulas del parque zolóigo y figuras humanas femeninas de espectadoras

La niña se ha valido de un sencillo recurso para expresar que es un zoo. Ha dibujado jaulas con animales dentro y figuras humanas fuera de espectadores.

FORMA
jaulas: son las que define el tema, si hay jaulas y animales dentro se
           trata de un zoo. Están trazadas sencillamente con diagramas
           rectangulares y las barras son simplemente gs. 2. Las que
           están en la parte inferior del papel han sustituido un lado por
           el borde inferior del papel, línea de tierra implícita.
animales: son todos dibujos de la etapa esquemática, y apenas se 
                 distinguen lo que son, solamente el león, por su melena es
                 identificable.     
a) primera jaula por la izquierda arriba. Tiene la cabeza dibujada por
     un diag. circular. Le dibuja facciones con garabatos que apenas  se
     ven porque ha coloreado encima. El cuerpo y las patas son curvas
     gs. 5, con los lados alargados y se cierran en la cabeza o en el
     cuerpo. La única nota de su condición de animal está en que tiene
     rabo, es otra curva alargada que se une al cuerpo.
b) el león se distingue, como se ha comentado, por la melena
     dibujada alrededor de la cabeza. Es un diag circular alrededor de
     otro, concéntrico, dedicado a la cabeza, los ojos son gs. 20 con
     puntos dentro como pupilas, la boca es un pequeño diag. oval. El
     cuerpo es otro diag, oval, mayor, las patas y el rabo son curvas
     de lados alargados.
c)  son animales no identificados. Tienen una cabeza redonda, diag. 
     circular pequeño, y cuerpo trazado con una curva g. 5, de lados
     alargados. No tienen patas.
d) parece un mamífero, la cabeza, cuerpo, patas y rabo son iguales
     que los del león, se diferencia en las orejas de gran tamaño, son
     curvas gs. 5 alargadas.
figuras humanas: ha dibujado cuatro figuras, todas parecen
            femeninas, todas tienen dibujadas las cabezas con diags.
            circulares pequeños (todas las figuras son pequeñas dado el
            tema), los ojos son puntos gs. 1, aunque algunos son
            pequeños segmentos, gs. 2, seguramente por falta de control
            de la niña. El pelo se reduce a una curva g. 5, amplia, con el
            seno hacia abajo, alrededor de la cabeza. Los cuerpos brazos
            y piernas son gs. 5 de lados prolongados. La parte inferior del
            cuerpo, mejor diríamos vestido, son faldas, geométricamente
            trapecios. Le falta dibujar el lado superior que lo sustituye por
            el borde del cuerpo. Los pies son todos curvas gs. 5, con el
            seno hacia las piernas. Al estar de  frente son  figuras
           simétricas.  
CROMATISMO: utiliza los colores primarios amarillo y carmín, los 
                         binarios verde, anaranjado suave más el complejo
                         marrón y negro. Solamente por algún pequeño
                         detalle podríamos decir que, con dudas, se
                         encuentra en la etapa de esquema de color.         
ESPACIO o perspectiva: las tres jaulas de abajo se encuentran
               sobre el borde inferior del papel, línea implícita de tierra,
               es el único dato. La posición de la cuarta jaula, arriba y del
               mismo tamaño es incorrecta, pero normal en los niños de
               esta edad. Por la distancia, y estar en un segundo plano
               debería ser de menor tamaño. La distancia en perspectiva
               reduce el tamaño. 
INTENSIDAD DEL TRAZO: entre normal y algo intenso, podría
                      considerarse un tono vital más bien normal.
TAMAÑO: pequeño, aunque venga obligado por el tema, el hecho de
                elegirlo es señal de una niña quizá algo apocada o tímida,
                estos niños, como se ha comentado en varias ocasiones
                viven en sus dibujos las vivencias que no tienen en la
                realidad o que les gusta y las repiten o muestran su interés
                mediante en sus dibujos.

COMPOSICIÓN: no  hay composición, los niños se limitan a colocar
                          en fila sus esquemas sin ningún propósito que se
                          pueda interpretar. En general  la composición se
                          inclina claramente hacia el lado izquierdo, donde
                          figuran más dibujos, desequilibrando la escena.  
                          distribuidos y en perspectiva quizá inconsciente.

Here I might add a description of the photo above, including such information as when and where it was taken and why it's important to me.