PAISAJE. Bucólico

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PRESENTACIÓN
QUIÉNES SOMOS
METODOLOGÍA. Cuadros guía
ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista.
DIBUJOS POR EDADES: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 años.
ACCIÓN, LA. Página 1. (4 dibujos)
AFECTIVIDAD
ALIMENTOS, LOS. Página 1 (4 dibujos)
AMISTAD, LA
ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol..
ARCO IRIS, EL. (2 dibujos)
BOSQUE, EL
CASAS, LAS. Página 1
CASAS, LAS. Tipos (14 dibujos)
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
COLABORACIONES. Temas generales y otros
COLOR, EL. Página 1
CUENTOS, LOS. Página 1.
CUERPO HUMANO, EL. ( 14 dibujos)
LOS DEPORTES. Fútbol, boleibol, rugby, baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
DIBUJOS COMO REGALO
DIBUJOS CON CONTROL
DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
DIBUJOS PEDIDOS, LOS
DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad"...
EDIFICIOS ESPECIALES. Tiendas, molinos, iglesias, hoteles, hórreos, escuelas, colegios y bares.
EGOCENTRISMO, EL. (9 dibujos)
ESPACIO, EL. Perspectiva, la. Página 1.
ESPANTAPÁJAROS
ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos).
ESTILOS ARTÍSTICOS
EXTRATERRESTRES, LOS (4 dibujos)
FAMILIA, LA. 1
FELICITACIONES (5 dibujos)
FIESTAS, BAILES, DESAYUNOS, COMIDAS, MERIENDAS, CENAS, BANQUETES
FIGURA HUMANA, LA. Página 1
FINALIDAD. Página 1
GÉNERO, EL. (41 dibujos).
GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS. (7 dibujos)
INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1
INFLUENCIA en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (20 dibujos)
INTENCIONALIDAD, LA
JUEGOS, LOS (15 dibujos)
LLUVIA, LA, NIEVE, GRANIZO (16 dibujos)
MAQUINARIA (4 dibujos)
MOBILIARIO, EL
MOTIVACION, LA. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños. Pág. 1
MOVIMIENTO, EL
MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
NARRACIONES, LAS
NIEVE, LA
OFICIOS y PROFESIONES. Diversos
OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
PAISAJE, EL. De Egipto, China, Desierto, África, Transilvania, Marino, Navideño, Bucólico...
PAISAJE. Fenómenos geológicos
PASEOS, EXCURSIONES, CAMPAMENTOS... (10 dibujos)
PERSONAJES DE REYES Y PRÍNCIPES
PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1
PLANTAS, LAS. Flores (9 dibujos)
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (16 garabatos)
PROPORCIÓN, LA
PUEBLOS Y CIUDADES
RAYOS X, EFECTO DE (5 dibujos)
RAZAS, LAS
RITOS Y CEREMONIAS
SOLES (15 dibujos)
Temperamentos
TRAUMAS. (11 dibujos)
VACACIONES (4 dibujos)
VEHÍCULOS. Automoviles, aviones, aeronaves especiales, autobuses, trenes, bicicletas, barco especial
VESTIDOS, LOS

Una vez más nos encontramos con la posibilidad de abrir una nueva "sala", en este caso de "PAISAJES", y dadas las características del dibujo, la encontramos una escena "bucólica", es decir sus características son lo que definen lo bucólico. debe de ser campestre, idílica, serena, apacible, grata. Es una escena tierna, dos niñas están regando las plantas, en un campo apacible, nada las perturba, están cogiendo los frutos, y abajo ha dibujado una serie de bonitas flores colocadas en una fila de diferentes colores. Creemos que este primer dibujo justifica la apertura de esta nueva "sala". 

PAISAJE, EL. (10 dibujos)

Paisaje de EGIPTO

Paisaje de CHINA

Paisaje del DESIERTO

Paisaje de ÁFRICA

PAISAJE.Lago

Paisaje de TRANSILVANIA

PAISAJE. Marino.

PAISAJE. Navideño

PAISAJE. Bucólico

PAISAJE. Fenómenos geológicos.

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Niñas, 7/8 años
2852.jpg
"Un día de sol"

El titulo que escribe la niña por detrás del dibujo también contribuye a la decisión de la apertura de esta nueva "sala".
Si procedemos al análisis nos encontramos con unas nubes y un sol, que son esquemas universales y repetidamente analizados. Están logrados con gs. bs. 5 y 2, 3 y 4 y un diag. circular para el disco solar.
Las casas son también esquemas muy frecuentes y están hechas con diag. rectangulares  las fachadas, las ventanas y las puertas. Uno de los tejados es un diag. triangular, es el más utilizado por los niños, sin embargo la casa primera tiene por tejado un diag. rectangular que está bien visto pero que no es frecuente entre los dibujos infantiles.
Los árboles también son de construcción tradicional, dos segmentos rectos verticales, gs. bs. 2, para el tronco y una serie de curvas unidas formando el contorno de la copa del árbol, con su clásica forma entre redondeada y ovalada. Dentro se aprecian unos frutos redondos y colorados, manzanas seguramente, son gs. bs. 20.
La hierba, son unos trazos de líneas múltiples diagonales, gs. bs. 8. 
Las figuras humanas femeninas tienen la cabeza hecha con un diag. circular, los lazos del pelo con un par de curvas, gs. bs. 5, los ojos son circulitos, gs. bs. 20, una de ella solo muestra un ojo por estar de perfil, lo cual está correcto. Las bocas son gs. bs. 5, curvas. Una de las niñas representadas tiene los dos brazos en la misma dirección, cogiendo una, suponemos, regadera. Tanto sus brazos como los de la otra figura son dos líneas rectas paralelas, gs. bs. 4, que se unen al final terminando en unas curvas, gs. bs. 5, que representan los dedos, no exactos, posiblemente porque el dibujo es muy pequeño. El cuerpo tiene hecho el contorno de una sola vez y tiene un ligero cambio de dirección para marcar la parte de abajo del vestido con forma de faldas. Los pies tienen una construcción parecida pero terminan en una línea curvada con la intención de representar los pies.
La supuesta regadera no se aprecia bien por estar coloreada muy fuerte. Podría estar hecha con una combinación de dos diagramas o uno solo modificado para encontrar la forma del objeto.  
Al lado de la otra figura de niña aparece un capacho conteniendo las manzanas. Está logrado con dos diags. ovales, concéntricos, y dos asas a los lados hechas con dos pares de curvas, gs. bs.5, concéntricas y con el seno hacia adentro.
Las flores son las clásicas margaritas hechas como una construcción tradicional y muy conocida, un vástago entre un segmento recto y otro algo curvo, respectivamente gs. 4 y 5, dos hojas construidas con sendas curvas, gs. bs. 5, el centro de la flor con un diag. circular y las hojas con curvas gs. bs. 5 rodeando el círculo.
Los colores utilizados son los primarios amarillo, rojo y azul -dos tonos-, y los binarios verde -dos tonos-, anaranjado y violeta, más el matiz rosa y el complejo marrón.
Se encuentra en la etapa de esquema de color.
El plano está representado por una franja en la parte inferior coloreada de verde
El cielo está representado por la parte superior del resto del papel y coloreada adecuadamente de color azul. Lamentablemente apenas se percibe en la reproducción por haber aplicado el color en el original con suavidad.
Los trazos son en general de intensidad floja salvo algunos otros, como las nubes y las flores de intensidad más fuerte.
La composición deja una parte, a la derecha, mas vacía de esquemas.