TEMPERAMENTO. Abstracto

Inicio
CONTACTAR CON NOSOTROS
PRESENTACIÓN
QUIÉNES SOMOS
METODOLOGÍA. Cuadros guía
ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista.
DIBUJOS POR EDADES: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 años.
ACCIÓN, LA. Página 1. (4 dibujos)
AFECTIVIDAD
ALIMENTOS, LOS. Página 1 (4 dibujos)
AMISTAD, LA
ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol..
ARCO IRIS, EL. (2 dibujos)
BOSQUE, EL
CASAS, LAS. Página 1
CASAS, LAS. Tipos (14 dibujos)
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
COLABORACIONES. Temas generales y otros
COLOR, EL. Página 1
CUENTOS, LOS. Página 1.
CUERPO HUMANO, EL. ( 14 dibujos)
LOS DEPORTES. Fútbol, boleibol, rugby, baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
DIBUJOS COMO REGALO
DIBUJOS CON CONTROL
DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
DIBUJOS PEDIDOS, LOS
DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad"...
EDIFICIOS ESPECIALES. Tiendas, molinos, iglesias, hoteles, hórreos, escuelas, colegios y bares.
EGOCENTRISMO, EL. (9 dibujos)
ESPACIO, EL. Perspectiva, la. Página 1.
ESPANTAPÁJAROS
ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos).
ESTILOS ARTÍSTICOS
EXTRATERRESTRES, LOS (4 dibujos)
FAMILIA, LA. 1
FELICITACIONES (5 dibujos)
FIESTAS, BAILES, DESAYUNOS, COMIDAS, MERIENDAS, CENAS, BANQUETES
FIGURA HUMANA, LA. Página 1
FINALIDAD. Página 1
GÉNERO, EL. (41 dibujos).
GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS. (7 dibujos)
INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1
INFLUENCIA en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (20 dibujos)
INTENCIONALIDAD, LA
JUEGOS, LOS (15 dibujos)
LLUVIA, LA, NIEVE, GRANIZO (16 dibujos)
MAQUINARIA (4 dibujos)
MOBILIARIO, EL
MOTIVACION, LA. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños. Pág. 1
MOVIMIENTO, EL
MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
NARRACIONES, LAS
NIEVE, LA
OFICIOS y PROFESIONES. Diversos
OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
PAISAJE, EL. De Egipto, China, Desierto, África, Transilvania, Marino, Navideño, Bucólico...
PAISAJE. Fenómenos geológicos
PASEOS, EXCURSIONES, CAMPAMENTOS... (10 dibujos)
PERSONAJES DE REYES Y PRÍNCIPES
PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1
PLANTAS, LAS. Flores (9 dibujos)
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (16 garabatos)
PROPORCIÓN, LA
PUEBLOS Y CIUDADES
RAYOS X, EFECTO DE (5 dibujos)
RAZAS, LAS
RITOS Y CEREMONIAS
SOLES (15 dibujos)
Temperamentos
TRAUMAS. (11 dibujos)
VACACIONES (4 dibujos)
VEHÍCULOS. Automoviles, aviones, aeronaves especiales, autobuses, trenes, bicicletas, barco especial
VESTIDOS, LOS

TEMPERAMENTO. Apocado (6 dibujos).

TEMPERAMENTO. Realista

TEMPERAMENTO. Lirico (2 dibujos).

TEMPERAMENTO. Geométrico (2 dibujos).

TEMPERAMENTO. Háptico (1 dibujo).

TEMPERAMENTO. Biológico (5 dibujo).

TEMPERAMENTO. Expresionista (5 dibujos).

TEMPERAMENTO. Descriptivo (1 dibujo).

TEMPERAMENTO. Ornamental o decorativo (8 dibujos).

TEMPERAMENTO. Fantasioso (5 dibujos).

TEMPERAMENTO. Abstracto (1 dibujo).

TEMPERAMENTO. Nervioso (5 dibujos)

TEMPERAMENTO. Meticuloso (1 dibujo)

TEMPERAMENTO. Ordenado

TEMPERAMENTO. Pulcro (6 dibujo)

TEMPERAMENTO. Desordenado

TEMPERAMENTO. Suelto

TEMPERAMENTO. Artístico

José, 5 años.
2015.jpg
Dibujo abstracto.

No encontramos otra calificación para clasificar este dibujo. Hay, parece, un intento de figura humana de la cual sólo distinguimos el cuerpo -construido por un garabato múltiple de línea vertical, nº 6- con piernas de línea sencilla vertical, g. b. 2, que terminan en unos pies hechos con diagramas circulares, o g. b. nº 19.
El diagrama rectangular de color azul que dibuja encima no parece formar parte de la figura humana, sino que es un rectángulo o trapecio -rectangulo reformado- que aparentemente forma parte del conjunto de diagramas más o menos rectangulares, triangulares y circulares que rodean a la figura negra con piernas.
Como podemos observar predominan las figuras de tipo geométrico, imperfectamente dibujadas, como suele ser siempre en el dibujo infantil por falta de dominio técnico.
La mancha azul de en medio -g. b. nº 7, línea múltiple horizontal- podría ser un lago pero no hay datos que parezcan indicarlo,fuera del color azul que ha dado.
Basándonos en lo que parece intento de preesquema de figura humana creemos ha de clasificarse el dibujo como de la etapa preesquemática. Normal para la escala de Lowenfeld, atrasado en nuestra opinión.
Los colores aplicados son el verde, azul, rojo, marrón y negro. A pesar de lo escaso del cromatismo ha empleado las tres gamas, dos primarios, un secundario, un complejo, el marrón y el negro. Están dados sin aparente significación, por lo que habría que situarlos en la etapa de investigación del color. Esto representa también un atraso.
Los trazos son intensos, prueba de un buen tono vital. 
Los tamaños son más bien pequeños pero como no se pueden identificar con nada tampoco se puede decir con exactitud si el tamaño es grande o pequeño, dependería de lo que pudieran representar y su relación entre ellos.
Desde luego no se aprecia ningún vestigio de perspectiva.
De la composición no se puede decir apenas nada, no está ni siquiera apoyada en el borde inferior del papel, y los elemento se acumulan en los dos tercios derechos del papel soporte. Generalmente esto se identifica con niños atrevidos, emprendedores, y como están más hacia arriba del papel que hacia abajo, se considera esto, como ya sabemos, signo de espiritualidad o idealismo.  

Guillermo, 5 años.
2470.jpg
Paisaje abstracto

No es posible adivinar que ha querido dibujar le niño en este caso. Su profesor también declara en su trabajo de análisis del dibujo infantil que no sabe que es lo que ha querido dibujar el niño.
No encontramos con claridad ninguna línea simple. Todos los garabatos parecer ser de línea múltiple, los gs. nºs 6, 7 8 y 9, líneas múltiples verticales, horizontales, diagonales y en curvas, estas muy abiertas, casi rectas. Hay espacios verdes en forma de diagramas rectangulares, pero no dibuja el contorno como para darle este nombre. Abajo a la izquierda hay también un espacio cuadrado hecho con rojo y azul y al lado más espacios cuadrados con distintos colores. Arriba encontramos una línea verde horizontal que a veces es múltiple y en trechos podría ser sencilla, pero no podemos estar seguros. Luego el dibujo presenta unas líneas múltiples horizontales de color naranja, magenta o rosa fuerte o carmín flojo, y después bastante más de color azul, lo que nos podría hacer pensar en un cielo que a veces presenta estos colores pero fundidos unos con otros suavemente. En la parte superior entre el centro y la izquierda hay como algo parecido a un intento de cara con dos manchas circulares (podrían ser ojos) y una mancha horizontal (podría ser la boca). Aunque no haya habido intención en el niño, en esta forma y en otras realizadas, el profesor debe hacérselo ver para que se le quede como posibilidad de hacer verdaderamente una cara o diagramas si es que no los ha hecho todavía.
Los colores utilizados son los primarios azul, rojo y amarillo, el binario verde y el complejo marrón. Utiliza los tres primario, es decir las tres gamas. Se encuentra, en este dibujo, en la etapa de experimentación del color.
Si aceptamos que todos son garabatos el dibujo tendría un patrón de disposición global. 

Here I might add a description of the photo above, including such information as when and where it was taken and why it's important to me.