LOS ANIMALES. Elefantes.
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PRESENTACIÓN
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METODOLOGÍA. Cuadros guía
ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista.
DIBUJOS POR EDADES: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 años.
ACCIÓN, LA. Página 1. (4 dibujos)
AFECTIVIDAD
ALIMENTOS, LOS. Página 1 (4 dibujos)
AMISTAD, LA
ANIMALES, LOS. Diversos esquemas, Aves-Pájaros, Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol..
ARCO IRIS, EL. (4 dibujos)
AVENTURAS
BOSQUE, EL
CASAS, LAS. Página 1 (36 dibujos)
CASAS, LAS. Tipos (14 dibujos)
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
COLABORACIONES. Temas generales y otros
COLOR, EL. Página 1 (21 dibujos)
CUENTOS, LOS. Página 1.
CUERPO HUMANO, EL. ( 14 dibujos)
LOS DEPORTES. Fútbol, boleibol, rugby, baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
DIBUJOS COMO REGALO
DIBUJOS CON CONTROL
DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
DIBUJOS ESTEREOTIPADOS 1.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
DIBUJOS PEDIDOS, LOS
DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad"...
EDIFICIOS ESPECIALES. Tiendas, molinos, iglesias, hoteles, hórreos, escuelas, colegios y bares.
EGOCENTRISMO, EL. (9 dibujos)
ESPACIO, EL. Perspectiva, la. Página 1.
ESPANTAPÁJAROS
ESPECTACULOS, LOS. (6 dibujos).
ESTILOS ARTÍSTICOS
EXTRATERRESTRES, LOS (4 dibujos)
FAMILIA, LA. 1
FELICITACIONES (5 dibujos)
FIESTAS, BAILES, DESAYUNOS, COMIDAS, MERIENDAS, CENAS, BANQUETES (11 dibujos)
FIGURA HUMANA, LA. Página 1 (45 dibujos)
FINALIDAD. Página 1
GÉNERO, EL. (44 dibujos).
GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS. (7 dibujos)
INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1
INFLUENCIA en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (20 dibujos)
INTENCIONALIDAD, LA
JUEGOS, LOS (17 dibujos)
LLUVIA, LA, NIEVE, GRANIZO (16 dibujos)
MAQUINARIA (4 dibujos)
MOBILIARIO, EL
MOTIVACION, LA. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños. Pág. 1
MOVIMIENTO, EL
MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
NARRACIONES, LAS
NIEVE, LA
OFICIOS y PROFESIONES. Diversos
OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
PAISAJE, EL. De Egipto, China, Desierto, África, Transilvania, Marino, Navideño, Bucólico...
PAISAJE. Fenómenos geológicos
PASEOS, EXCURSIONES, CAMPAMENTOS... (10 dibujos)
PERSONAJES DE REYES Y PRÍNCIPES
PLANTAS, LAS. Árboles y matas, los. Pag. 1
PLANTAS, LAS. Flores (11 dibujos)
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
PROCESO DEL DESARROLLO DEL ARTE INFANTIL DE UNA NIÑA DESDE EL PRIMER GARABATO (17 dibujos)
PROPORCIÓN, LA
PUEBLOS Y CIUDADES
RAYOS X, EFECTO DE (5 dibujos)
RAZAS, LAS
RITOS Y CEREMONIAS
SOLES (15 dibujos)
Temperamentos
TRAUMAS. (11 dibujos)
VACACIONES (4 dibujos)
VEHÍCULOS. Automoviles, aviones, aeronaves especiales, autobuses, trenes, bicicletas, barco especial
VESTIDOS, LOS

El capítulo de ANIMALES parece que va a ser uno de los más numerosos. Aquí ahora tenemos unos elefantes que nos invitan a añadir una "sala" más para estos animales.

ANIMALES. Diversos esquemas (13 dibujos)

Aves, pájaros

Caballos

Canes

Felinos

Insectos

Tortuga

Peces

Ardillas

Caracoles.

Elefantes.

Cérvidos

Mamíferos, reses.

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Vanesa, 6 años.
2049.jpg
Elefantes.

El título del dibujo en esta ocasión sí responde al tema dibujado, unos elefantes.
La característica más clara de los elefantes, para los niños, es la trompa, así que esta niña dibuja un gran trompa al elefante principal. Vamos a dedicarnos a analizar este esquema más grande, pues los otros dos que aparecen a la derecha, son similares pero sin acabar.
La cabeza procede seguramente de un primitivo diagrama oval que la niña ha modificado para hacerle la trompa con dos líneas curvas, g. b. 5, que terminan en un círculo, g. b. 20, orificio de la trompa, bien visto. Las orejas, por su tamaño, puede ser el segundo dato que llama la atención a los niños. Esta, Vanesa, no la ha dibujado demasiado grande. Puede ser porque entonces tenía que pasar el trazado del lapicero por encima del contorno de la cabeza y esto no lo ven claro. 
El ojo es un pequeño círculo, g. b. 20 también, y la boca está hecha con tres curvas, g.s. bs. 5.
El cuerpo del elefante oscila entre un óvalo tendente a lo rectangular
o un diagrama rectangular con las esquinas redondeadas. 
Las patas son dos diagramas rectangulares con una curva, g. b. 5, para representar las uñas del animal, solamente una pero bien vista.
El pequeño rabo, hecho con un línea sencilla diagonal, g. b. 4.
Ademas de los elefantes mencionados, hay otro esquema, un conejo encima de la cabeza del elefante grande. Se caracteriza este animalito por sus largas orejas, que la niña ha dibujado bien, bastante largas y erectas. Parecen estar hechas con dos curvas, g. b. 5. El cuerpo es un diagrama modificado para hacer el cuerpo con el intento de hacer las patas delanteras también, aunque no sea más que un intento de hacer el hombro. Dos pequeños óvalos le sirven para representar las manos con unos garabatos curvos, nº 5, para hacer las uñas, bien vistas también. Las patas proceden de la flexibilización del diagrama para la parte inferior del cuerpo, las ha hecho a la vez, en el efecto pantalón.  
Parece estar en el inicio de la etapa realista. 
Un tanto avanzado para el desarrollo de la expresión de la niña.
El resto de la escena lo compone el cielo, una franja arriba azul que le falta mucho para llegar al mar dibujado abajo, también de azul y la tierra, pradera verde, en una vista imposible, pues el terreno está cortado en vertical y el agua se ve como si estuviera metida dentro de un recipiente de cristal y nos la dejara ver. Pero este recurso es válido para poder resolver el problema de la niña.
El colorido es escaso, azul, rojo, naranja y verde más el gris, en realidad negro aplicado suavemente sobre el papel. Ha utilizado dos primarios, azul y rojo, y dos binarios, naranja y verde, más el matiz del negro, el gris. 
Por esto sólo hay que clasificarlo en la etapa de esquema de color. 
Del plano ya hemos dicho que está en la fase de dibujar dos líneas de tierra o mejor dicho, una línea de tierra -en realidad de tierra y de mar- y otra de cielo.
El trazado de los animales es intenso el resto más bien normal. Indica un tono vital bueno, aunque variable.
El tamaño de los elefantes parece normal. Denota una autoestima normal también.
La composición, se ve claramente, está volcada al lado derecho, y claramente inestable. 

David, 5 años
2563.jpg
Elefante, león y mono, con dos fig. hs.

Un dibujo sin color, algo infrecuente. Por el interés de los esquemas dibujados hemos "colgado" este dibujo en la "sala" de animales elefantes, aunque tengamos dos animales más, la figura del elefante se impone por su tamaño y su importancia. 
La construcción del animal la ha hecho a base de diagramas y garabatos. rectangulares para el cuerpo y las patas. lo mismo que el león. Las patas terminan en curva para representar las uñas.   Se diferencian los esquemas en que al elefante le ha puesto la trompa, como es natural, lo ha hecho con con unas curvas onduladas, g. b. 12, que le salen de la cara al paquidermo y vuelven al mismo sitio. El colmillo lo ha dibujado al revés, con la punta afilada para dentro de la cabeza en lugar de hacia afuera, pero estos son pequeñas minucias para el niño, con lo que dibuja cree que es suficiente para entenderlo. 
Dibuja también una detalle que sabe que es importante en estos animales, la oreja, muy grande, con una cuerva g. b. 5, y dentro un óvalo como elementos del pabellón auricular. El ojo le ha hecho con un punto,g. b.1. El rabo es pequeño un segmento pequeño de línea diagonal terminado en otros dos mucho más pequeños diagonales también. 
El león se distingue por la hermosa melena que le ha puesto, un diag. circular, la cara la ha humanizado, diferenciándola solo en que le ha puesto bigotes, curva 5. y segmento diagonal. 4. Las patas son diag. rectangulares sin otro detalle. El rabo es más largo, una línea ondulada g. b. 12 que termina también en segmentos diagonales pequeños nº 4.
La palmera está muy bien representada teniendo el tronco partes rectangulares y acabando en las hojas hechas cada una de ellas con dos curvas, gs. bs. 5-
El monito, subido a la palmera está hecho con círculos y óvalos, g. b. 20 y modificado para hacer uno ovalado.
Las figuras humanas están construidas a base de diag. circulares, ovalados y garabatos  nºs 5. Es de destacar que el esquema h. de arriba no sabemos que puede estar haciendo, en cambio el de abajo que parece estar subido en un montículo y que lleva gorra, hecha con dos curvas. gs. bs. 5, se le ve lanzando una lanza o flecha, no se distingue bien  porque lo ha hecho con un garabato no cataloga. 
Se encuentra en la etapa esquemática. 
No se puede decir en que etapa de color está porque como se ve no ha utilizado ningún color.

Here I might add a description of the photo above, including such information as when and where it was taken and why it's important to me.