LOS DEPORTES. El baloncesto

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PRESENTACIÓN
QUIÉNES SOMOS
METODOLOGÍA. Cuadros guía
ETAPAS DEL ARTE INFANTIL. Garabateo, Preesquemática, Esquemática, Realista, Pseudonaturalista.
DIBUJOS POR EDADES: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 años.
DIBUJOS EXCEPCIONALES
DIBUJOS POR TEMAS. "Las estaciones del año", "El parque", "La Navidad"...
LA INTENCIONALIDAD
LA PROPORCIÓN
EL DIBUJO ESTEREOTIPADO 1.
EL MOVIMIENTO
EL COLOR. Página 1
EL ESPACIO. La perspectiva. Página 1,
EL PAISAJE. De Egipto, China, Desierto, África, Transilvania, Marino, Navideño
LA FIGURA HUMANA. Página 1
LA FAMILIA. 1
LA CASA. Página 1
LA CASA. Tipos (8 dibujos)
EDIFICIOS ESPECIALES. Molinos, iglesias, tiendas, hórreo
CASTILLOS Y PALACIOS. Páginas 1, 2, 3.
LAS PLANTAS. Árboles. Página 1.
LAS PLANTAS. Flores (7 dibujos)
LOS ANIMALES. Diversos esquemas, Aves-Pájaros. Caballos. Canes. Tortugas, Peces. Ardilla, Caracol...
VEHÍCULOS. Automoviles, aviones, aeronaves especiales, autobuses, trenes, bicicletas, barco especial
LOS ALIMENTOS. Página 1
LA ACCIÓN. Página 1.
LOS CUENTOS. Página 1.
LAS NARRACIONES
LA MOTIVACION. 1. Es un recurso fundamental para desarrollar la expresión de los niños.
Temperamentos
INFLUENCIA DEL MEDIO. Página 1
FINALIDAD. Página 1
DIBUJOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES. Página 1, 2 y 3,
DIBUJOS CON CONTROL
EL EGOCENTRISMO
TRAUMAS. (7 dibujos)
LA LLUVIA (10 dibujos)
EL GÉNERO. (30 dibujos).
Proceso de los dibujos de una niña. Tema monográfico
MÚSICOS. Abrimos varias "salas", una para cada instrumento musical y otra para conjuntos.
LOS DEPORTES. Fútbol, boleibol, rugby, baloncesto, pinpon, gimnasia, gimnasia rítmica, natación, etc
LOS ESPECTACULOS. 5 dibujos.
LOS JUEGOS
EL MOBILIARIO
MAQUINARIA (4 dibujos)
EL CUERPO HUMANO. ( 14 dibujos)
OFICIOS y PROFESIONES. Diversos
OFICIOS y PROFESIONES. Albañil
GUERRAS, BATALLAS, GUERREROS Y SOLDADOS.
LAS RAZAS
EL ARCO IRIS
SOLES (14 dibujos)
ESPANTAPÁJAROS
LOS EXTRATERRESTRES
ESTILOS ARTÍSTICOS
EFECTO RAYOS X
DIBUJOS DE UNA NIÑA CON CUALIDADES PARA EL ARTE. Tema monográfico
COLABORACIONES
LA AMISTAD
EL DIBUJO COMO REGALO
FIESTAS, BAILES.
EL BOSQUE
LOS VESTIDOS
LA NIEVE
EL DIBUJO PEDIDO
Influencia en el arte infantil de la edad en que se empieza la escolarización (13 dibujos)

LOS DEPORTES. El fútbol

LOS DEPORTES. Balonvolea o boleibol

LOS DEPORTES. El rugby

LOS DEPORTES. El baloncesto (3 dibujos)

LOS DEPORTES. El pinpon

LOS DEPORTES. La gimnasia

LOS DEPORTES. La gimnasia rítmica

LOS DEPORTES. Canoas

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LOS DEPORTES. La natación

LOS DEPORTES. El patinaje

LOS DEPORTES. El balonmano

LOS DEPORTES. El tenis

LOS DEPORTES.El montañismo

LOS DEPORTES. El boxeo

LOS DEPORTES. El ciclismo

Deportes. Beisbol

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El baloncesto hace ya algún tiempo que es también un deporte femenino. No es extraño que las niñas lo dibujen también. 
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Lucía
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Jugadoras y espectadoras en un campo de baloncesto

A pesar de ser el juego del baloncesto uno de los deportes más movidos, si no el que más, la niña no ha podido traicionar su temperamento, una de las características destacadas de su expresión plástica, la pasividad, la falta de movimiento en la mayoría de sus dibujos. De momento parece ser que la expresión del movimiento, la violencia, queda relegada a los niños y la minuciosidad la paciencia para dibujar mucho, todas las "espectadoras" y con cierto detalles para las niñas.
Todo el grupo de dibujos que estamos introduciendo en los deportes parecen encontrarse al final de la etapa esquemática o principio del realismo. Los esquemas de las figs. hs. están lo suficientemente construidos como para reconocerlos, incluso con algún detalle como los ojos en el esquema de fig. h. de la izquierda, la de mayor tamaño. Tienen flexibilizado el diagrama de la parte superior del cuerpo para hacer el tronco y los brazos a la vez. 
Tres o cuatro detalles nos indican que estamos ante un espectáculo, la galería de espectadoras -todas niñas, como parece obligado en el dibujo de niñas- que es deportivo porque hay un espacio con jugadoras, y el balón que tiene una de las figuras indica que este deporte tiene que ver con una pelota, y por último que es una cancha de baloncesto los dos círculos laterales, que con mucha imaginación podemos interpretar como las "canastas". 
La composición general es simétrica y casi compensada si no fuera porque el tamaño de las figs. hs. van perdiendo dimensión a la derecha del espectador.
El cromatismo es rico, variado y numeroso, renunciamos a enumerarlo porque las figuras son tan pequeñas que nos impide reconocer bien, con seguridad el color, pero parecen estar todas las gamas, colores primarios y binarios. 
Como en otros casos el gusto por el color en las niñas les lleva a decorar hasta el título del dibujo "Baloncesto", con diversos colores.    
Aunque la profusión de color en las figuras para obedecer a un gusto emocional por el color, el que aplica a las caras, anaranjado suave, parece indicar que se encuentra en la etapa de esquema de color.  

Emilio
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Niños jugando al baloncesto

Dos pequeños indicios de movimiento: el balón está en el aire y las piernas de los jugadores están abiertas en ángulo, a diferencia del dibujo anterior cuyos jugadores tienen las piernas juntas; y dos detalles a destacar,: hay un jugador pintado de negro y ha dibujado con cierto detalle las canastas del juego.
Los niños, si no son motivados dibujan rutinariamente. Algo que llama la atención es que los jugadores de baloncesto usan un uniforme de pantalón corto, hasta las rodillas. Algo tan evidente, tan sencillo de observar, pasa desapercibido para los niños. Entonces sería conveniente que el profesor les hiciera fijarse en datos tan visibles como éste o la forma y el color de las camisetas. Podrían fijarse en los graderios e intentar dar la sensación de público sentado en ellos, etc.
El niño, Emilio, se ha limitado a los datos ya expresados, las canastas, una la ha dibujado como un redondel, en planta, y la otra, más próxima a la realidad perspectiva como más ovalada. En realidad, ya se ha comentado, una circunferencia en perspectiva se ve como una elipse. Así hay que dibujarla para dar la sensación de una imagen visual real.
El movimiento ya ha quedado dicho que está pobremente expresado. Los brazos no están agachados, pero tampoco en alto. Se limita a ponerlos horizontales.
Los esquemas están completos a falta de detalles, elementos de la cara, dedos, etc, aunque sí dibuja el cuello, y por la construcción también de la parte superior de los esquemas de figs. hs., podemos observar que, como el resto de los dibujos deportivos, se encuentran en el final de la etapa esquemática o inicios de la etapa realista.
El espacio apenas si está sugerido. Ha recuadrado el dibujo, la escena con figs. hs., a las que ha situado sobre una línea de tierra. Tan solo el aro de las canastas indica algo de espacio y de perspectiva.
La composición sería simétrica y equilibrada a no ser por la figura del sol a la derecha, que por otro lado compensa el resto de la escena que invade más la parte izquierda del papel, de este modo parece compensarse la añoranza del pasado con la intrepidez del futuro. Naturalmente, esto sería así si estas tendencias se repitieran en una serie de dibujos con insistencia. Algo sólo casual no sería significativo.
El cromatismo es escaso, aunque el resultado es colorido. Utiliza los tres tonos primarios, rojo, amarillo y azul, y dos secundarios naranja y verde, además del complejo negro con el que ha vestido a una figura de jugador. Detalle a observar en el futuro su significado. Podría referirse a un jugador de color o limitarse unicamente a un uniforme de este tono.
Por el uso de todas las gamas podemos opinar que el niño es equilibrado. 
Se observará en todos los comentarios sobre el color que no se considera la utilización del color negro cuando se limita a dibujar el contorno de los esquemas y sí se menciona y se tiene en cuenta como color cuando colorea superficies.
Por el colorido de las caras y del sol se puede colegir que se encuentra en la etapa de esquema de color.

Cristian, 7 años. 1º de EGB
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Jugando al baloncesto

Los jugadores de baloncesto no tienen ningun detalle que los identifique, ni números, ni escudo o nombres en la camisetas, ni pantalones cortos. Sabemos que se trata de un juego de baloncesto por el tablero que sustenta a la canasta y el letrero NBA en el tablero -siglas de la liga de baloncesto-. Esta canasta está dibujada parcialmente con cuerdas solo en un sentido, hacia abajo. Finalmente unas especies de vallas delimitan el campo por arrba y por abajo.
Los esquemas están esteriotipados, los hace iguales y casi mecánicamente.
En la figura más destacada tiene dibujada la nariz de dos dimensiones, y unida a las cejas. Les pone a todos los jugadores orejas. Dibuja además la parte superior del tronco con brazos de una sola vez y la inferior con piernas también de una sola vez, por lo que podemos deducir que se encuentra en la etapa del realismo.
No resulta muy colorido pues aunque aplica varios tonos lo hace suavemente. Utiliza los primarios amarillo, azul y magenta, el binario verde -dos tonos- y el complejo marrón y un ocre más el negro.
Seguramente se encuentra en la etapa de esquema de color.
El espacio lo resuelve como es común entre los niños de esta edad, el campo visto en planta y los jugadores en alzado. El hecho de que dibuje al fondo espacio en blanco con nubes y sol es señal de que se preocupa por la perspectiva.
La composición sería simétrica y equilibrada a no ser por el sol y una masa negra que pone debajo de este sol -¿en las gradas?- y que descompone la escena.